小升初语文专项训练 专题一汉语拼音教学文案课件

小升初语文(yǔwén)专项训练-专题一汉语拼音第一页，共29页。小升初语文(yǔwén)专项训练-专题一汉语拼音第一页，共2本节课的主要(zhǔyào)内容一、语文含义及学习方法二、语文知识(zhīshi)框架三、专题一汉语拼音第二页，共29页。本节课的主要(zhǔyào)内容一、语文含义及学习方法第二页

一、什么(shénme)是语文？

1.语文这二字，单看字面上，语文的"语"，意为"自己或他人的言论"(通俗点说就是你说话时运用的语言)，"文"意为"文字"、"书面言论"。语文二字连起来的意思是为自己和他人的言论与文字。2.语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行(yùnxíng)的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。第三页，共29页。

一、什么(shénme)是语文？

1.语文这二字，单看字二、如何学好(xuéhǎo)语文？学语文，用足真功夫学语文，首先要真心热爱。其次，要真用功积淀。再次，要真切阅读。最后(zuìhòu)，还要真情写作。第四页，共29页。二、如何学好(xuéhǎo)语文？学语文，用足真功夫第四页三、上课(shàngkè)要求1.准备记录本，记录读书笔记；2.准备练习本，方便上课时写写练练；3.从进入黄冈网校校园开始(kāishǐ)要说普通话；4.准备钢笔和硬笔楷书字帖；5.每堂课都要带着新华字典。第五页，共29页。三、上课(shàngkè)要求第五页，共29页。四、小学阶段语文(yǔwén)知识框架1.基础知识：拼音、汉字、词语、句子等；2.积累与运用：人文常识、口语交际、综合性学习等；3.阅读理解：现代文阅读、名著阅读、新型阅读、古诗文阅读；4.习作表达(biǎodá)：记实作文、材料作文、想象作文、话题作文、应用文。第六页，共29页。四、小学阶段语文(yǔwén)知识框架第六页，共29页。

专题(zhuāntí)一汉语拼音——正确认读

知识点：1.熟练掌握声母、韵母、整体认读音节。2.掌握一些拼写规则(guīzé)，能准确拼读、拼写音节。3.能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会查音序字典。4.能运用拼音识字、正音和学习普通话。考查重点：1.字母的准确书写2.掌握拼音认读的一些规则(guīzé)，能准确拼读、拼写音节3.能运用拼音识字第七页，共29页。

专题(zhuāntí)一汉语拼音——正确认读

知识点（一）汉语拼音字母表第八页，共29页。（一）汉语拼音字母表第八页，共29页。随堂练习(liànxí)：1.按字母表的顺序，大写字母“EAGRDXWZHQNT”正确的排列是：（）

2.2015年加拿大女足世界杯开幕了，请将下列足球队依队名按音序重新排列。巴西、西班牙、阿根廷、加纳、智利（）

第九页，共29页。随堂练习(liànxí)：第九页，共29页。（二）声母(shēngmǔ)、韵母、整体认读（重点）第十页，共29页。（二）声母(shēngmǔ)、韵母、整体认读（重点）第十页，随堂练习：1.读拼音，用汉字写出谜底(mídǐ)。yuǎnkànshānyǒusè，jìntīngshuǐwúshēng。chūnqùhuāháizài,rénláiniǎobùjīng。打一物：（）。2.在每组音节中找出一个整体认读音节，在下面画“”。⑴chúxīsìdàichènfùhèwēi⑵ruìxúnzhāotànzhìshèkānglèi⑶tòubōjītiēfēnwēiyuèyàn⑷cāowǔyǒngbǎnhuápáipīngkū第十一页，共29页。随堂练习：第十一页，共29页。（三）声调(shēngdiào)（掌握）第十二页，共29页。（三）声调(shēngdiào)（掌握）第十二页，共29页。随堂练习：1.给下列汉字的注音(zhùyīn)加上声调符号:cong从gang港guai乖dan旦jiu救pian骗ji及chang厂sui随deng灯mo墨zun尊第十三页，共29页。随堂练习：第十三页，共29页。1.上声的变调A.两个上声相连，第一个变阳平，如：可以B.三个上声相连，前两个变阳平，如：很勇敢C.一句话都是上声，先分成词，再按上述方法变调去读，如：请你把古董给我。2.“七、八”的变调“七、八”在去声前调值可以变阳平，也可不变，其余场合念阴平原(píngyuán)调值。例如：（四）变调(biàndiào)（理解）第十四页，共29页。1.上声的变调（四）变调(biàndiào)（理解）第十四页七岁七块七路八岁八块八路(bālù)七倍七擒七纵八万七上八下七、八、九第七号第八号横七竖八3.形容词重叠后的几种音变形容词重叠后一般构成下面几种形式，其重叠部分有变调现象，如：AA：慢慢地快快地满满地第十五页，共29页。七岁七块七路八岁八块八路(bāl4.儿化儿化是指词的后缀“儿”与其前音节的韵母结合为一体，并使该韵母带上卷舌音色的一种音变现象。在书面语中，这种“儿”通常被省略。区别词义(cíyì)：头——头儿眼——眼儿区别词性：忙——忙儿偷——偷儿带有感情色彩：猫儿老头儿小淘气第十六页，共29页。4.儿化第十六页，共29页。（五）语气词“啊”（理解(lǐjiě)）第十七页，共29页。（五）语气词“啊”（理解(lǐjiě)）第十七页，共29页。随堂练习：读下面(xiàmian)句子，把“啊”在句子中的正确读音写在括号里。1.要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！（）2.天怎么不下雨啊！（）3.啊，这美丽的草塘！（）4.同学们尽情地唱啊！（）5.我啧啧地说：“这可真是鲜花的海洋啊！”（）

第十八页，共29页。随堂练习：第十八页，共29页。（六）拼写规则(guīzé)（掌握）使用汉语拼音拼写普通话时，要熟练掌握拼写规则，避免出现拼写错误。掌握拼写规则要注意以下几个方面：（一）y和w的使用为了使音节界限清楚，汉语拼音方案规定零声母开头的音节，要分别使用隔音(gé〃yīn)字母y和w。1．i行韵母要写成yi、yɑ、ye、yɑo、you、yɑn、yin、yɑnɡ、yinɡ、yonɡ。

第十九页，共29页。（六）拼写规则(guīzé)（掌握）使用汉语拼音拼写普通话时2．u行韵母要写成wu、wɑ、wo、wɑi、wei、wɑn、wen、wɑnɡ、wen。3．ü行韵母要写成yu、yue、yuɑn、yun。（二）ü的使用(shǐyòng)韵母ü能和j、q、x、n、l五个声母相拼。声母j、q、x可以和ü相拼，但是不和u相拼。为了减少ü的出现频率，汉语拼音方案规定，当j、q、x和ü相拼时，ü上的两点要省去，写成u。第二十页，共29页。2．u行韵母要写成wu、wɑ、wo、wɑi、wei、wɑn、“居、屈、虚”要写为ju、qu、xu，不能写为jü、qü、xü。而n、l既可以和u相拼，又可以和ü相拼，当n、l和ü相拼时，ü上的两点不能省去。“女、吕”要写为nü、lü，不能写为nu、lu。（三）注意使用隔音符号：a,o,e开头的音节连接(liánjiē)爱其他音节后面时，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号（'）隔开。如：pí'ǎo（皮袄）第二十一页，共29页。“居、屈、虚”要写为ju、qu、xu，不能写为jü、qü、课后小结(xiǎojié)训练一、给下面的词语或字注上拼音。（）（）（）（）（）（）酷爱快西安先骨癌怪（）（）（）（）（）（）皮袄飘提案添激昂将二、选择题。1.下面音节(yīnjié)拼写规则完全正确的一组是（）。A.阻挠（zúnáo）妨碍（fánɡài）打搅（dǎjǐao）B.咨询（zīxún）卓越（zhuóyuè）妈妈（māma）C.偶尔（ǒuěr）名胜（mínɡshèng）决定（jüédìng）第二十二页，共29页。课后小结(xiǎojié)训练一、给下面的词语或字注上拼音。2.下列词语中，不全是儿化韵的一组是（）。A.枝条儿一点儿小孩儿针眼儿B.宝贝儿门缝(ménfénɡ)儿图钉儿孤儿C.伙伴儿小鸟儿壶盖儿针尖儿三、根据要求填字。1.在括号里填上合适的“wán”字。⑴小明已经把作业写（）了。⑵他这是开（）笑，你别当真。⑶他的弟弟是个（）皮又可爱的孩子。⑷今天，妈妈给我做了一盘牛肉（）子。第二十三页，共29页。2.下列词语中，不全是儿化韵的一组是（）。第二十2.在括号里填上合适的“lián”字。⑴我同桌最喜欢画（）环画了。⑵卖火柴的小女孩真可（）！⑶我们家换上了漂亮的新窗（）。⑷我好久都没有和姑姑（）系了。四、判断(pànduàn)下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。1.CDEFKIJH……不是按字母表中先后顺序排列的。（）第二十四页，共29页。2.在括号里填上合适的“lián”字。第二十四页，共29页。2.声调符号既可以标在声母头上，也可以表在韵母头上。（）3.普通话所有的音节都是由声母、韵母和声调三个部分组成的。（）4.人或事物专用名词的拼音，第一个字母要大写，如“北京”写作(xiězuò)“Běijīng”。()5.“j,q,x”与“ü”相拼时，省去“ü”上的两点。（）6.“上学”“头上”“身上”“去上学”几个词中的“上”都念“shàng”。（）第二十五页，共29页。2.声调符号既可以标在声母头上，也可以表在韵母头上。（五、读拼音(pīnyīn)，写句子。1.WǒmenzànměiChángjiāng,nǐshìwúqióngdeyuánquán；WǒmenyīliànChángjiāng,nǐyǒumǔqīndeqínghuái.2.Chénggōnɡdehézuòbùjǐnyàoyǒutǒnɡyīdemùbiāo,yàojìnlìzuòhǎofènnèideshìqing,érqiěháiyàoxīnzhōngxiǎngzhebiérén,xīnzhōngxiǎngzhejítǐ,yǒuzìwǒxīshēngdejīngshén.3.Yǒushíwānqūbúshìqūfúhéhuǐmiè,érshìwèileshēngcúnhégènghǎodefāzhǎn.第二十六页，共29页。五、读拼音(pīnyīn)，写句子。第二十六页，共29页。六、朗读(lǎngdú)下面这段话唐朝有个诗人叫贾岛，早年因家境贫寒，出家当了和尚。一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久，才找到李凝的家。这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门(qiāomén)声惊醒了树上沉睡的小鸟。不巧，这天李凝不在家，贾岛就写了一首《题李凝幽居》的诗留了下来。第二天，贾岛独自骑着毛驴返回长安。半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“鸟宿池边树，僧推月下门”中“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”字更恰当些。贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门(qiāomén)、推门的动作，不知不觉时到了长安城。大街上的人看到他这个样子，都感到十分好笑。这时，正在京城做官的韩愈在仪仗队的簇拥下迎面而来，行人、车辆都纷纷避让。

第二十七页，共29页。六、朗读(lǎngdú)下面这段话唐朝有个诗人叫贾岛，早年因贾岛骑在毛驴上比比划划，竟然闯进了仪仗队中。两个差人将贾岛带到韩愈面前。韩愈问：“你为何冲撞我的仪仗队？”贾岛回答道：“我正在斟(zhēn)酌(zhuó)诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大驾，求您宽恕。”接着，贾岛就把自己(zìjǐ)写诗的事告诉了韩愈，并说自己(zìjǐ)正在犹豫不决，不知道用“推”好，还是用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴趣地思索起来。过了一会儿，他对贾岛说：“还是用‘敲’字更好些。月夜访友，即使友人家的门没有闩(shuān)，也不能莽(mǎng)撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用‘敲’字更衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。”贾岛听了，连连点头。后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。第二十八页，共29页。贾岛骑在毛驴上比比划划，竟然闯进了仪仗队中。两个差人将贾岛带此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！

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一、什么(shénme)是语文？

1.语文这二字，单看字面上，语文的"语"，意为"自己或他人的言论"(通俗点说就是你说话时运用的语言)，"文"意为"文字"、"书面言论"。语文二字连起来的意思是为自己和他人的言论与文字。2.语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行(yùnxíng)的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。第三页，共29页。

一、什么(shénme)是语文？

1.语文这二字，单看字二、如何学好(xuéhǎo)语文？学语文，用足真功夫学语文，首先要真心热爱。其次，要真用功积淀。再次，要真切阅读。最后(zuìhòu)，还要真情写作。第四页，共29页。二、如何学好(xuéhǎo)语文？学语文，用足真功夫第四页三、上课(shàngkè)要求1.准备记录本，记录读书笔记；2.准备练习本，方便上课时写写练练；3.从进入黄冈网校校园开始(kāishǐ)要说普通话；4.准备钢笔和硬笔楷书字帖；5.每堂课都要带着新华字典。第五页，共29页。三、上课(shàngkè)要求第五页，共29页。四、小学阶段语文(yǔwén)知识框架1.基础知识：拼音、汉字、词语、句子等；2.积累与运用：人文常识、口语交际、综合性学习等；3.阅读理解：现代文阅读、名著阅读、新型阅读、古诗文阅读；4.习作表达(biǎodá)：记实作文、材料作文、想象作文、话题作文、应用文。第六页，共29页。四、小学阶段语文(yǔwén)知识框架第六页，共29页。

专题(zhuāntí)一汉语拼音——正确认读

知识点：1.熟练掌握声母、韵母、整体认读音节。2.掌握一些拼写规则(guīzé)，能准确拼读、拼写音节。3.能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会查音序字典。4.能运用拼音识字、正音和学习普通话。考查重点：1.字母的准确书写2.掌握拼音认读的一些规则(guīzé)，能准确拼读、拼写音节3.能运用拼音识字第七页，共29页。

专题(zhuāntí)一汉语拼音——正确认读

知识点（一）汉语拼音字母表第八页，共29页。（一）汉语拼音字母表第八页，共29页。随堂练习(liànxí)：1.按字母表的顺序，大写字母“EAGRDXWZHQNT”正确的排列是：（）

2.2015年加拿大女足世界杯开幕了，请将下列足球队依队名按音序重新排列。巴西、西班牙、阿根廷、加纳、智利（）

第九页，共29页。随堂练习(liànxí)：第九页，共29页。（二）声母(shēngmǔ)、韵母、整体认读（重点）第十页，共29页。（二）声母(shēngmǔ)、韵母、整体认读（重点）第十页，随堂练习：1.读拼音，用汉字写出谜底(mídǐ)。yuǎnkànshānyǒusè，jìntīngshuǐwúshēng。chūnqùhuāháizài,rénláiniǎobùjīng。打一物：（）。2.在每组音节中找出一个整体认读音节，在下面画“”。⑴chúxīsìdàichènfùhèwēi⑵ruìxúnzhāotànzhìshèkānglèi⑶tòubōjītiēfēnwēiyuèyàn⑷cāowǔyǒngbǎnhuápáipīngkū第十一页，共29页。随堂练习：第十一页，共29页。（三）声调(shēngdiào)（掌握）第十二页，共29页。（三）声调(shēngdiào)（掌握）第十二页，共29页。随堂练习：1.给下列汉字的注音(zhùyīn)加上声调符号:cong从gang港guai乖dan旦jiu救pian骗ji及chang厂sui随deng灯mo墨zun尊第十三页，共29页。随堂练习：第十三页，共29页。1.上声的变调A.两个上声相连，第一个变阳平，如：可以B.三个上声相连，前两个变阳平，如：很勇敢C.一句话都是上声，先分成词，再按上述方法变调去读，如：请你把古董给我。2.“七、八”的变调“七、八”在去声前调值可以变阳平，也可不变，其余场合念阴平原(píngyuán)调值。例如：（四）变调(biàndiào)（理解）第十四页，共29页。1.上声的变调（四）变调(biàndiào)（理解）第十四页七岁七块七路八岁八块八路(bālù)七倍七擒七纵八万七上八下七、八、九第七号第八号横七竖八3.形容词重叠后的几种音变形容词重叠后一般构成下面几种形式，其重叠部分有变调现象，如：AA：慢慢地快快地满满地第十五页，共29页。七岁七块七路八岁八块八路(bāl4.儿化儿化是指词的后缀“儿”与其前音节的韵母结合为一体，并使该韵母带上卷舌音色的一种音变现象。在书面语中，这种“儿”通常被省略。区别词义(cíyì)：头——头儿眼——眼儿区别词性：忙——忙儿偷——偷儿带有感情色彩：猫儿老头儿小淘气第十六页，共29页。4.儿化第十六页，共29页。（五）语气词“啊”（理解(lǐjiě)）第十七页，共29页。（五）语气词“啊”（理解(lǐjiě)）第十七页，共29页。随堂练习：读下面(xiàmian)句子，把“啊”在句子中的正确读音写在括号里。1.要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！（）2.天怎么不下雨啊！（）3.啊，这美丽的草塘！（）4.同学们尽情地唱啊！（）5.我啧啧地说：“这可真是鲜花的海洋啊！”（）

第十八页，共29页。随堂练习：第十八页，共29页。（六）拼写规则(guīzé)（掌握）使用汉语拼音拼写普通话时，要熟练掌握拼写规则，避免出现拼写错误。掌握拼写规则要注意以下几个方面：（一）y和w的使用为了使音节界限清楚，汉语拼音方案规定零声母开头的音节，要分别使用隔音(gé〃yīn)字母y和w。1．i行韵母要写成yi、yɑ、ye、yɑo、you、yɑn、yin、yɑnɡ、yinɡ、yonɡ。

第十九页，共29页。（六）拼写规则(guīzé)（掌握）使用汉语拼音拼写普通话时2．u行韵母要写成wu、wɑ、wo、wɑi、wei、wɑn、wen、wɑnɡ、wen。3．ü行韵母要写成yu、yue、yuɑn、yun。（二）ü的使用(shǐyòng)韵母ü能和j、q、x、n、l五个声母相拼。声母j、q、x可以和ü相拼，但是不和u相拼。为了减少ü的出现频率，汉语拼音方案规定，当j、q、x和ü相拼时，ü上的两点要省去，写成u。第二十页，共29页。2．u行韵母要写成wu、wɑ、wo、wɑi、wei、wɑn、“居、屈、虚”要写为ju、qu、xu，不能写为jü、qü、xü。而n、l既可以和u相拼，又可以和ü相拼，当n、l和ü相拼时，ü上的两点不能省去。“女、吕”要写为nü、lü，不能写为nu、lu。（三）注意使用隔音符号：a,o,e开头的音节连接(liánjiē)爱其他音节后面时，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号（'）隔开。如：pí'ǎo（皮袄）第二十一页，共29页。“居、屈、虚”要写为ju、qu、xu，不能写为jü、qü、课后小结(xiǎojié)训练一、给下面的词语或字注上拼音。（）（）（）（）（）（）酷爱快西安先骨癌怪（）（）（）（）（）（）皮袄飘提案添激昂将二、选择题。1.下面音节(yīnjié)拼写规则完全正确的一组是（）。A.阻挠（zúnáo）妨碍（fánɡài）打搅（dǎjǐao）B.咨询（zīxún）卓越（zhuóyuè）妈妈（māma）C.偶尔（ǒuěr）名胜（mínɡshèng）决定（jüédìng）第二十二页，共29页。课后小结(xiǎojié)训练一、给下面的词语或字注上拼音。2.下列词语中，不全是儿化韵的一组是（）。A.枝条儿一点儿小孩儿针眼儿B.宝贝儿门缝(ménfénɡ)儿图钉儿孤儿C.伙伴儿小鸟儿壶盖儿针尖儿三、根据要求填字。1.在括号里填上合适的“wán”字。⑴小明已经把作业写（）了。⑵他这是开（）笑，你别当真。⑶他的弟弟是个（）皮又可爱的孩子。⑷今天，妈妈给我做了一盘牛肉（）子。第二十三页，共29页。2.下列词语中，不全是儿化韵的一组是（）。第二十2.在括号里填上合适的“lián”字。⑴我同桌最喜欢画（）环画了。⑵卖火柴的小女孩真可（）！⑶我们家换上了漂亮的新窗（）。⑷我好久都没有和姑姑（）系了。四、判断(pànduàn)下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。1.CDEFKIJH……不是按字母表中先后顺序排列的。（）第二十四页，共29页。2.在括号里填上合适的“lián”字。第二十四页，共29页。2.声调符号既可以标在声母头上，也可以表在韵母头上。（）3.普通话所有的音节都是由声母、韵母和声调三个部分组成的。（）4.人或事物专用名词的拼音，第一个字母要大写，如“北京”写作(xiězuò)“Běijīng”。()5.“j,q,x”与“ü”相拼时，省去“ü”上的两点。（）6.“上学”“头上”“身上”“去上学”几个词中的“上”都念“shàng”。（）第二十五页，共29页。2.声调符号既可以标在声母头上，也可以表在韵母头上。（五、读拼音(pīnyīn)，写句子。1.WǒmenzànměiChángji