小班我会排队教案3篇

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小班我会排队教案篇1

活动目标:

1.知道自己长大了，是中班的小伙伴了，有做中班小伙伴的骄傲感。

2.学习、争论、制定活动规章，并知道这是小伙伴们都应当遵守的规章。

活动预备：

1.依据中班幼儿的年龄特点，设置多个开放式的活动区域，如：图书区、积木区、美术区等，使幼儿明显感受到中班的活动室与小班的不同。

2.设计能表达活动规章与要求的图示〔详细内容可结合本班的实际状况来定〕。

活动过程：

1.观测班级环境的改变，引发升班的认识。

师：看看现在的活动室与以前的活动室有什么不一样。

〔1〕提问：

①我们现在是那个班的小伙伴？

②现在的教室与小班时有什么不同？

〔2〕引导幼儿观测，然后在集体活动中沟通自己的发觉。

2.发觉自己的改变，知道自己长大了。

师:我们长大了，升中班了。你从哪里发觉自己长大了呢？〔幼儿自由争论自己的改变〕

3.了解中班幼儿应当怎样做，知道做中班幼儿的要求。

师：我们已经是小班小伙伴的哥哥姐姐了，怎样才能当好哥哥姐姐呢？〔如：自己的事情应当怎么做？看到地上有脏东西怎么做？看到玩具乱了应当怎么做？等〕

4.争论、制定中班幼儿的活动规章。

〔1〕提问：我们在这些地方应当怎样活动呢？

〔2〕老师参加幼儿争论，并依据幼儿的争论为相应的.区域贴上或画出相应的图标。

如图书区：保持宁静，图书摆放整齐，轻轻翻看等。

积木区：积木分类摆放，认真整理，不乱扔等。

美术区：废纸放入纸箱，物品放回原处等。

5.启发幼儿思索：中班小伙伴除了遵守活动规章以外，还应当做到哪些？引导幼儿从有礼貌、爱劳动、关怀同伴等方面讲解并描述。

三、师幼共同争论，说一说应当怎样排队。

1.师：小动物都学会排队了，那么小伙伴会排队吗？

2.师：我们生活中哪些地方需要排队？为什么要排队？〔引导幼儿争论、回答〕

3.播放PPT，结合图片讲解并描述。

4.小结：排队要一个跟好一个排整齐，排队时不能插队、不拥挤、前面和后面的小伙伴之间要保持肯定的距离。

四、大家一起来排队。

师：我们小四班的小伙伴都会排队吗？接下来我们就排队喝水来比一比，看看谁是会排队、讲秩序的好宝宝。

小班我会排队教案篇2

设计思路：

在主题活动《嗨！你好》中，要求幼儿学会与同伴友好相处。小班幼儿刚融入集体，还不习惯集体生活，常常在喝水、吃饭的时候，没有排队的习惯，喜爱插队，喜爱拥挤、推搡别人。有一次，一个孩子刚端了一碗饭，就被后面一个孩子挤得一个趔趄，把饭碗摔了老远，饭菜洒了一地。通过这件事，我生成了这个教育活动“我会排队”，教育幼儿在取放东西时要排队，不推挤，养成遵守规章以及公共秩序的习惯，能和同伴友好相处。

活动目标：

1、知道排队的重要，学会依次排队等候，懂得遵守排队的规章。

2、学会在集体生活中与同伴友好相处。

活动预备：

1、手偶：小熊、小猪、小狗、小猫、小羊、小兔。

2、每组假设干小动物图卡，每人至少有五个。每人一张图画纸。

3、每组一碟浆糊、一张抹布。粘贴纸假设干。

活动过程：

1、老师用手偶讲自编故事《小熊买冰淇淋》。

2、提问：故事里有哪些小动物？

小熊去买冰淇淋，它排队了吗？它是怎么做的？

小熊买到冰淇淋没有？为什么？

它买冰淇淋的时候应当怎么做？

3、老师帮助幼儿表演故事

老师讲解并描述故事，请几个幼儿扮演小熊、小猪、小狗、小猫、小羊、小兔。重点让幼儿体会小熊不排队给大家带来的麻烦。让幼儿体会排队带来的方便。

4、大家来排队,老师出示小动物图卡，让幼儿给小动物排队。

交代要求：用浆糊把小动物粘在纸上，一个挨着一个，排成一队。看谁的小动物排队排的最整齐。

5、请贴好图片的小伙伴拿着自己的贴图到老师处领取粘贴纸奖品。

要求幼儿按先来后到的顺次排队领取奖品。

附故事：小熊买冰淇淋

小熊最爱吃冰淇淋了，一到夏天，它每天都要去小兔的冰淇淋店里买冰淇淋吃。一天，小熊又到小兔的冰淇淋店买冰淇淋。今日买冰淇淋的人特别多，小兔的店门口排起了队。有小猪、小狗、小猫、小羊。小熊排到小羊的后面，它看到有这么多人排在前面，心想，要等多久才能买到冰淇淋啊！

天上的太阳晒得小熊头上直冒汗。小熊想，我为什么要排在后面啊！我要挤到前面去。于是，小熊推开小羊、小猫和小狗，用劲往前面挤，小猪刚买了冰淇淋拿在手里，被小熊挤得没站稳，手里的冰淇淋掉在了地上。小猪很生气，对小熊说：“你为什么不排队？我们大家都排队买冰淇淋。你把我的冰淇淋都挤掉了！”小羊、小狗、小猫也很生气，都嚷嚷着叫小熊排队。小熊只好重新排到队伍后面。

好不简单轮到小熊买冰淇淋了，冰淇淋店的老板小兔说：“对不起！冰淇淋刚好卖完了。你明天再来吧！”小熊一听焦急了，他嚷道：“怎么刚轮到我就没有了呀？”小兔说：“你刚才把小猪的冰淇淋挤到地上去了，小猪只好重新买了一个。就是由于你不排队，才糜费掉了一个冰淇淋，要不然你就可以买到冰淇淋了。”小熊听了，只好红着脸低着头回去了。

小班我会排队教案篇3

教育目标：

1、学会排队等候、不吵闹不拥挤、不插队。

2、初步养成礼让、排队等候的好习惯。

活动预备：

PPT图片《排队》

活动过程：

一、开始部分随音乐做动作——提高幼儿精神。

二、基本部分

1、观看图片——培育幼儿的观测力及语言表达技能。

提问：图片上的人们在刚什么呢？〔排队〕

2、谈话——引导幼儿回忆，培育幼儿思索、讲解并描述的技能，感悟排队是讲文明礼仪的良好品德。

〔1〕在幼儿园里有哪些地方需要排队？你是怎样做的?

〔2〕在外面你还知道哪些地方需要排队？大人们都是怎样排队的？

〔3〕遇到非常状况是应当怎样做？〔举例：医院