小班安全教案详案：交通安全要记牢教案及教学反思_第1页
小班安全教案详案：交通安全要记牢教案及教学反思_第2页
小班安全教案详案：交通安全要记牢教案及教学反思_第3页
小班安全教案详案：交通安全要记牢教案及教学反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页小班安全教案详案：交通安全要记牢教案及教学反思

小班安全教案详案：交通安全要记牢教案及教学反思

设计意图：

《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道须要的安全保健知识，学习爱护自己。小班孩子由于年龄特点，对于爱护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，过公路也不愿拉着大人。为了让孩子感悟到生命的宝贵，萌发爱护自己的安全意识，减削幼儿身心受到意外损害的可能性。让幼儿在有安全意识的基础上，时时提示自己或他人留意交通安全。为此我班开展了系列交通安全教育的活动。

活动目标：

1.让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2.知道过公路时要留意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危急性。

3.让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达技能。

4.遵守社会行为规章，不做"禁止'的事。

5.加强幼儿的安全意识。

活动重难点：

1.了解基本的交通知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2.在游戏活动中体验交通规章，知道行走时详细遵守哪些交通规章，培育肯定的自我爱护意识和技能。

活动预备：

1.图片：红、绿灯，斑马线。

2.有关情景游戏的创设。

3.儿歌《交通灯》。

活动过程：

一、手指游戏。

老师带领幼儿一边说儿歌，一边做动作。

二、谈话，引入主题。

1."小伙伴们知道怎样过公路吗?过公路时应当留意些什么?'(幼儿争论)

老师小结：在公路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。当我们要过公路时，肯定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过公路。

2.出示图片，引导幼儿认识红、绿灯，斑马线。

3、讲解交通规章。

4、幼儿跟老师学说儿歌

"人行道上右侧行，红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)，过公路要走斑马线。'

三、游戏体验《过公路》。

(1)带领幼儿一边走一边依据场景提问，巩固对交通规章的认识。

场景一：人行道和车行道

师：前面有两种道路，行人应当走哪一种路?(人行道。)

师：行人应当留意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)

场景二：十字路口

师：要过公路了，我们应当怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)

四、延伸活动：

小班安全活动反思精选3篇教学反思

行人走在公路上还应当留意什么?

五、活动结束

小伙伴们真聪慧，我们顺当的通过公路了，一起跟红绿灯说再见吧!

教学反思：

设计这个活动时，我首先依据小班幼儿的已有生活阅历与认知进展水平，将目标定位为：了解行人在公路上应当遵守的一些交通规章，培育初步的安全意识与自我爱护意识。由于小班幼儿留意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简约明确。为此，我选择了幼儿日常生活中常常会遇到的场景，教育幼儿不在公路上玩耍，要走人行道，过公路要走斑马线等。我采纳直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参加活动，让幼儿了解交通知识。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平常生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论