中学2023年教学计划

XXXX中学2023年教学计划一、指导思想紧紧围绕学校工作计划，根据教务处“管理、服务，指导、评价”的职能，以求真务实的工作态度，践行“公正、人文、互动、高效”的管理理念，坚持以深化课改为重点，以提升教学质量为中心，以优化教学科研为抓手，更新观念、深化改革、追求规范、崇尚创新，进一步探索有效教学模式,促进教师专业化成长，实现教学质量有效攀登，努力为实现学生快乐、教师幸福、社会满意的办学目标而奋斗。二、工作目标.做好常规教学工作，加强教学常规管理。牢固树立“课堂质量是教学生命”的意识，加强对教学过程的督查和指导,切实提高课堂效益。.深化校本教研，推进“一科一品”工作向纵深发展。鼓励教研组深入研究“一科一品”中“品”的深刻内涵，研而有质，寻找每门学科的学习和教学规律，探索确立各自学科新的增长点。.加强教研组建设，构建以教研组长为核心，备课组长为中坚，学科教师为主力的研究团队。提取优秀教研组的成功基因，推广分享，为教师成长提供多渠道平台，加强对教师专业化发展的引领。.认真总结2021年学考、中考经验，凝心聚力抓好毕业班中考、初二学考工作。三、工作要点与主要措施.聚焦教学常规治理，形成高质量教学管理新样态。（1）课堂是教育教学的主阵地，课堂教学质量直接关系素质教育的全面落实和藏族学生的全面发展。本学期将继续推进中层以上领导进班听课制度，把深入课堂、了解教学作为教学管理的切入口。教务处中层以上领导每周听课2节以上，要全学科覆盖，记录详细清晰，以研究者的姿态进入课堂，强化问题意识，遵循“以学论教”的原则，转换评价视角，借助课堂观察技术，根据每节课的教情、学情提出有针对性的意见和建议，增强听评课的精准性和科学性。（2）作业是学生将知识内化的过程，优异教学成绩的取得来自作业的质，而非作业的量。本学期学校将积极落实国家的“双减”政策（即：减轻义务教育阶段学生作业负担;减轻学生课外培训负担），努力实现作业的减负提质。日常作业的设计要系统思考教学、作业、评价的一致性和互补性。备课组要基于学科、精心研发、统筹安排、注重选择，讲求高性价比，严格执行国家政策，将双减〃落实到位。（3）调研是透视、诊断、追踪、解决问题的有效手段。本学期教务处将会深入课堂、深入教研组、深入学生之中，去倾听老师、学生的声音，得到真实有效的数据，发现抱怨背后隐藏的问题实质和师生的关键需求。定期召开教务处工作人员会、教师座谈会、学生座谈会征求意见，以便改进管理方法，凝聚共识。组织安排好各年级教师的教学分析会，学情分析会，了解教与学的情况，做好教学工作的反馈、调控与总结。(4)检查是将各项常规工作落实到位的关键。本学期,教务处将认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理，加强教学检查。教学中的教学计划、电子教案由教研组长每月定期检查，学生作业由教务处期中组织集中检查、展评。试题命制由备课组集备研究，统一命题样式，规范字体字号。校本教研活动要做到有计划、有过程、有总结，及时向教务处上交过程资料以备留档。常规教学、教研情况、特色工作、参赛与获奖情况以及教学成绩等，将借助“智慧校园”平台，进行实时量化评价，作为评价教师个人和备课组、教研组工作业绩的重要依据。教务处将强化对日常教学教研活动中先进事迹的宣传，树立典范，营造“比学赶帮”的良好氛围。.深化校本教研，研究引路，守正创新，打造更加善思精研的学科教研新生态。(1)自身成长是教师专业成长的“永动力”，每一位教师都要为自己播撒自我追求的种子。本学期继续坚持“走出去，请进来“教师成长战略思路。一是鼓励教师们走出去，参加各级各类教育教学专业学习、培训和竞赛，开阔眼界，达到锻炼提升之目的。二是请进来，继续聘请专家名师进校指导。学校将规范培训制度，重点组织对教研组长和青年教师的多场次指导培训，涵盖职业信仰与品质、专业素质与能力、工作技巧与方法等，受训教师要及时整理学习收获与感悟。培训做到有计划，有组织，有测评，有反馈，有反思，实时进行学习成果展示，争取学习效果最大化。三是高度重视远程培训工作，将其作为教师培训的规定动作和教师专业化成长的重要途径，达到100%参训率，做到研而有思，研而有获。（2）团队成长能让教师走得更远，教务处将与老师们一起去努力打造有共同愿景、良好氛围、相互激励的研究团队。充分发挥教研组长、备课组长的引领作用和团队的集体智慧，认真制定集备计划，规范集备流程，让集体备课在随时随地发生的基础上更有针对性、过程性、实效性。教务处会建立相应激励机制，表彰先进，形成示范效应。（3）“靶向教研”精致化传统教研活动，推进“一科一品”工作向纵深发展。“靶向教研”指的是传统教研活动（如:课例研究、听评课、磨课等）能够聚焦主题，带着研究的问题开展活动，每位参与者带着角色、任务进入研讨活动中，并能从自身的观察视角进行交流，主持策划者最后提炼概括每位参与者的观点，形成共识。“靶向教研”能够避免传统教研活动的随意性、经验性，使每次研讨活动有主题、有目标、有方法、有积淀。本学期鼓励教研组深入研究“一科一品”中“品”的深刻内涵，寻找每门学科的学习和教学规律,探索确立各自学科新的增长点。通过学科周、公开课、研讨课、作业展评、各类竞赛等丰富多彩的学科活动，激发老师的研究热情、学生的学习激情和创造力，力争突破学科成绩的瓶颈。（4）课题引领，以研促教，拓宽师生成长路径。课题研究是开展教育教学科研的一项重要内容，不仅能解决教育教学中存在的实际问题，也是提高教学质量、促进教师专业成长的必经之路。本学期教务处将指导相关领导、老师完成区级、市级“十四五”教育科学规划课题的申报、立项工作。同时，继续做好校本课程的研发与实施，开展丰富多彩的社团活动，有效提高教师的业务能力和水平，促进学生的个性发展。（5）依据《国家安全教育指导纲要》、《国家安全教育知识要点》，结合《XX区教育和体育局关于进一步加强中小学国家安全教育的指导意见》，在新学期将国家安全教育全面展开，并广泛宣传，营造浓厚教育氛围。（6）继续扎实推进心理健康教育课程，定期开展团体心理辅导活动，让藏族学生健康茁壮成长。.凝心聚力抓好毕业班中考、初二学考工作，推动学校“双考”水平迈上新台阶。(1)初三中考、初二学考工作是学校教学工作的重中之重。今年XX中考改革的第二年，教务处要认真总结过去一年学校备战“双考”的有益经验，切实做好复习迎考工作的指导和帮助，积极发挥学校命题组成员作用，加强对“双考”考纲和真题的研究，准确把握新动向，形成对“双考”改革的再认识与新应对。(2)认真组织学生参加初三的各类考试，初二学考模拟考试、初三物理化学、初二生物实验考试。及时摸清改革形势下毕业班学生的实际情况，并做好跟踪调查，科学判断,精准施教，进行学习方法指导，既要抓优生的培养同时也要严格控制低分率。(3)发挥团队力量，针对中考改革进行“靶向”教学研究。继续深入领会2021年新的中考、学考精神，关注学科的考试信息，加强教研，科学预判。做好资料准备及与其他中学的信息交流工作，及时收集、整理、分析、研究中考的各类资料。督促、帮助各备课组认真研究各科复习课的课型及其教学模式，增强中考备考的针对性和复习课的有效性。.做好“三心”服务工作，全力以赴提升学校教学服务水平。(1)教学服务工作不可缺少“三心”，即耐心、细心、责任心。本学期教务处将各项工作做到定人