北风和小鱼(第二课时)

北风和鱼(二课时一、复习检查1.认读生字词。2.指名朗读课文。二、精读训练：1.学习第一自然段：（1）师：先来看看老师给小朋友们带来的一副图（北风图），你们看北风吹的怎么样？生1：它吹得很使劲。师：你从哪里看出来的？生1：北风呼呼地吹着。师：恩，你找得很仔细。教师描述：你看它吹得多用劲呀！腮帮都鼓起来了，你能带着表情朗读吗？（2）师：北风呼呼地吹来，吹向了哪些事物？这些事物有什么变化请小朋友们自由读课文的第一自然段笔在书上找一找一读后交流答师贴图）（3）（出示幻灯片）师：读了刚才的这些内容，你能在这句话里填一个或者两个字吗？青草、梧桐树、鸟儿＿＿北风。师你是怎么知道青草梧桐树鸟儿它们都怕北风的呢（指导看课文插图）理解：青草—变了颜色，梧桐树—落了叶，鸟儿——躲进了窝。（4）齐读第一自然段2.学习第二自然段（1过渡因为:北风看到大家都怕它所以它才-（引读第二自然段）生：北风得意地说:"哈哈,大家都怕我"（2小朋友该知道北风为什么得意了吧有本事读出北风的得意来？形式：自由练读，指名读，适当教师可以范读，读好“哈哈„„”（3）齐演读这句话。3.学习第三自然段师：是不是所有的植物、动物都怕北风呢？请小朋友们自由读读第自然段？生：不是，小鱼就不怕北风。（1）你从哪里看出小鱼不怕北风？（2）你觉得小鱼怎么样？（很勇敢、很不服气）

（3）指导朗读：谁把小鱼勇敢的样子读出来？谁还想来做勇敢的小鱼？（4）师：想做勇敢小鱼的小朋友一起站起来，让我们对对北风表示一下我们的不满。4.学习第四自然段（1）师：听了小鱼的话，咱们来看看北风的表情怎样？它吹得怎样？（指导看图）（2）我们一起来看看课文里是怎么写的？请一位小朋友来读读这句话。出示：北风气极了，猛吹一口气，鹅毛大雪飘落在河面上，河水结冰了。（3）北风为什么气极了，它在想什么？生：它想把不服气的小鱼也冻死。生：它想让小鱼也怕它„„师：“猛吹”是怎样的呢？老师请一位小朋友到前面来演一演。“鹅毛大雪”是怎样的呢？结合书上的图老说一说。师：你觉得北风怎么样？5.学习第五自然段（1）结果怎样呢？（看“小鱼”在水底捉迷藏图）。说说小鱼在干什么？它们心情怎么样？（2）北风没有制服小鱼，那它为什么非常得意呢？生河面上的厚厚的冰挡住了北风的视线它以为小鱼已经被冻死了所以它非常得意。师知道过来就是——小鱼没有死高兴的在水里捉迷藏呢（3）你觉得北风怎样？（可笑）你还知道了小鱼真的——？（不怕北风）1.师：学了这篇课文,北风和小鱼，你喜欢和谁交朋友呢？注意：引导学生正确看待北风这个角色因为北风是种自然现象（教师配上一副精美的冬天雪景图，通过讲述告诉学生正确看待北风）师：你们喜欢这幅图吗？生：喜欢。师：为什么喜欢呀？生1：下雪了，我们就可以去堆雪人，打雪仗。生2：我也喜欢，妈妈告诉我雪像一条被子盖在麦苗身上，明年就可以丰收了。„„师你们知道雪是谁给我们带来的吗？生道北风给我们带来的。：那你们喜欢北风吗？生：喜欢。

2.今天我们认识了狂妄自大的北风、勇敢的小鱼，你们想知道小鱼为什么不怕冷么？这里面呀有好多的科学道理呢