七年级地理教学工作总结8

七年级地理教课工作总结七年级地理教课工作总结模板汇总六篇七年级地理教课工作总结篇1本学期地理科教课能较好地达成了教课任务，学生成绩在上个学期的基础上获得了大幅度的提升，现作以下总结。一、拟订计划，明确目标。开学初，自己总结了上个学期考试状况，剖析了学生成绩偏低的原由，拟订了本学期的教课计划，给学生定出了均匀分要在60分以上，同时向学生提出本学期的学习要求以及宣告课改计划，从正面鼓舞学生，让学生明确了目标，又使学生增强了学习的信心。二、努力研究教材，踊跃投身课改。因为自己不是地理专业毕业，对地理知识不够精晓，所以，课前除了投入大批的时间对教材进行研究外，还常常利用课余时间向其余老师讨教，做到了课前扫清教材及其波及问题的全部阻碍，每一节课均感觉了驾轻就熟的轻松。但是，自己以为，假如用传统的满堂灌的教法，必然会以致学生对乏味无味的地理知识及教法感觉厌烦，学生踊跃性调换不起来，教课成效便可想而知。为了防止这类现象，为了追求较合适我校学生的教法、学法，自己学习了《初中生心剪发展特色》、魏书生的《班主任工作闲谈》、《课程理念与实行》《教育科学研究方法基础》等书，实行了议论法和设置敌手法的教课方法，即让学生在老师的指导下，充分地自读教材，做好笔录，在小组中议论，而后随机分派，把学生疏成两个敌手组，进行强烈的争辩，最后教师总结。这样既能充分调换了学生的踊跃性，提升了学生的学习兴趣，又能使学生在主动发现知识、掌握知识的过程中加深了印象，感觉到了自己就是讲堂中的主人，学生成绩有了显然的进步。三、制作教具，使抽象的教课直观化。我校地理教具紧缺，没有地理挂图，只靠老师的口头描绘或许课本中的文字表达，有的地理知识是十分抽象、难以理解的。为此，这个学期，自己利用电脑扫描制作了十三幅地理挂图，用到教课中，使抽象的教课直观化，大大方便了学生的学习。四、着重能力培育，实行素质教育。自己在教课中着重培育学生的能力，把课本知识与实践联合起来，利用理论知识解说生活现象，经过实践经考证明理论知识。本学期，先后举行过两次地理知识争辩活动，在唇枪激辩中，固然有的同学“独占鳌头”，有的同学“败下阵来”，可是，他们均使出了“浑身解数”把理论知识和实践经验有机地联合起来，在争辩中增进了友情，增添了知识，增强了能力。五、努力方向与举措：培育学生优异的学习民风，加大课改范围和步伐，全面推动素质教育，综合各科状况，培育尖子生，提升优异率。七年级地理教课工作总结篇2光阴飞逝，紧张而又忙碌的一学期马上结束，回顾这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。本学期我主要担当七年级六个班的地理教课工作。在这里我要感谢各位领导一学期来给我的帮助和关心，感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓舞。第一，课前我们都要备课，可是备课也有不一样，是大掠过一遍，熟习课本，仍是精备，细备.我备课的时候往常都会联合目前时代或是目前班级学生特色，设计合理、吸引眼球的导入。地理教课，主假如以图文，资料剖析，认识生活，理解社会现象为主，为了让学生有更直观的认识和感觉，ppt的制作也是一个要点，在长久这类状态下，我发现了比较优异有效的资源――“一师一优课”，参照名师的授课方法，联合自己的思路，设计吻合学生的讲堂活动。此外，在备课中必定要研究透，此刻学生思想比较开放，问题也就比许多样，在这一方面，同办公室的郜仁美老师教会了我好多，我也收获许多。其次，在课中，我注意吸引学生主动进班，因为学生的行为习惯，学习主动性较差，在课件的时候，我会放一些对于地理的歌曲，如：《日不落》版的《天气成因》，《你不知道的事》版的《降水种类》，《本来你也在这里》版《季民风候》同学回到班里，才能够持续下一项的任务，课前3分钟读课本。地理在本册着重于图文的剖析，所以不不过要教给他们知识，还要教给方法，学生要会分析，会做题。此外，在习题环节，为检查全班同学的学习状态，以卡片问答式，让学生判断所回答下列问题学生的说法能否正确，调换其踊跃性。最后，课后，我会在每一节以后找相应的同学背诵当日所讲的内容，因为所教班级比许多点，所以只能抽查极少部分的学生，这就要求以后额落实了。先期功夫下的深，后期落实不到位，成效相同不会好。所以在以后的评题过程中，学生的`试卷，不但要讲，也要落实学生做了没有，答案纠正上了没有。昨天，不论成功或失败，永久属于过去。假如说学习是一场没有终点的旅游，那么，我们只能向来在路上，用尽浑身力气奔跑，哪怕摔倒受伤，也不所恐惧。直到碰到更好的自己！不求最好，只愿更好！！！七年级地理教课工作总结篇3因为工作的需要，地理老师的紧缺，本学期我担当初一年级三个班的地理科的教课工作，现将一学期的工作作以下几个方面的总结：一、认真剖析，拟订合理的教育教课计划本学期初一年级所使用的教材是义务教育课程标准，实验教科书，主要内容是“地球和地图”“陆地与大海”“天气与天气”“居民与聚落”“发展与合作”，希望该年级学生经过学习，认识地理学习的基本方法和基本技术，但因为我从前所教的科目不是地理，这一次是直接接触，而七年级的学生是刚才由小学升上初中，对“地理”这个观点比较模糊，地理又是中考的会考科学，分数带入总分，所以给我带来了很大的压力。这就要求我，经过与学生的交流及间接认识，对他们的学习态度，学习习惯、学习方法有了一个大概的印象，为本学期拟订确实可行的计划把好目录，明确本学期的教课要点。二、认真备课、上课，仔细批阅作业1、备课质量的利害决定一堂课的成效，为了上好每一堂课，我勤苦研究教材，查阅资料，学习各样新的教育教课思想，手段。因为第一次参加地理教课工作，第一次接触新的教材，对教材的思想内容，教课方法等方面掌握不够，所以，为了备好一节课，不胜其烦地向同学科老师讨教，汲取他们的经验。2、教课中我力求做到精讲讲堂上，踊跃指引学生熟习教材文本，重视读图训练，增强学生间的合作研究能力的培育。训练题做到优选、精华，对出现问题的学生实时地指导，提升了学生的学习成效，增强了学习的兴趣。3、认真对待每个同学的作业。每一个班级有六十多位学生，每批一次作业就是一项深重的工作，但我感觉是一种使命，深感责任之重，因为作业是体验学生对讲堂知识的理解和消化的程度，对作业达成得较好的学生，我都给他们以很好的鼓舞夸奖，对达成得不好的学生，而是在旁边赐予正确的解答。在讲堂上还进行讲评，这样作业便成为我与学生之间交流的平台。使得他们认识到作业不可以搪塞了事。4、踊跃参加校本研究。自觉行新课标、新教材、新教法的学习，运用与实践，踊跃参加科组组织的听课评课，并且在有空余的时间，我都主动去听有教课经验的老师的课，以提升自己的讲堂教课水平。我知道学到的这些不过皮毛。与其余有丰富教课经验的老师没法对比比较。可是，这是一种进步。在此后的工作和学习中我将会更为踊跃、主动的将自始自终的“激情飞扬”。七年级地理教课工作总结篇4本学期我所担当的是七年级三个班的地理教课工作。回顾本学期的工作，有得也有失。为了更好的搞好此后的教课工作，现对本学期前半学期的工作做以下总结：一、认真剖析，踊跃拟订确实可行的学期教育教课计划。自己担当七年级三个班的地理教课任务，该年级学生经过半学期的学习，认识了地理学习的基本方法和基本的技术。但因为学生的学习习惯和基础较差和学习兴趣不足，这样给我带来了很大的压力。第一，我对学生入学的成绩进行剖析，经过与学生的交流及间接认识，对他们的学习态度、学习方法，有了一个大略的印象。为本期拟订确实可行的计划把好了脉，明确了本期的教育教课要点。二、认真备课、上课，仔细批阅作业。(一)一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。“向四十五分钟要质量”，离不开废寝忘食的研究教材及学生、查阅资料、学习各样新的教育教课思想、手段。所以，我常常为了备好一堂课，不胜其烦的向那些在地理教课中累积丰富经验的老教师讨教，从他们的经验中汲取教训；到网络上查找资料等，为上好一堂课竭尽所能，付出了很多的精力，编制出吻合学生实质的地理自学导教案，也为讲堂教课确立了基础。(二)精讲精练抓提升。教课中我力求做到了精讲，重知识系统、构造、联系和思想方法及解题思路，防止了八面玲珑、拖拖拉拉等一些问题。在本学期的内容解说中，我要点交给学生们怎样总结概括教材内容，把比较烦杂的内容梳理清楚，学生也掌握了基本的学习方法。在讲堂上讲究教课技巧和艺术，提升课时效益。训练题做到优选、精练，对出现问题的学生实时地指导，提升了学生的学习成效，增强了学习的兴趣。做到讲练联合，努力提升了复习效率。(三)认真对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的发展指了然方向。每一个班级的学生数都在五十人左右，对成绩差的同学的作业，我更显得认真认真。要让他们真切的感觉到老师的关爱，作业是与他们最直接的交流与交流。对他们的每一次进步，都进行夸奖、鼓舞，使之成为他们进步的起点、台阶。我给了他们更多鼓舞的话，也谈到了我得期许，希望他们在期末的考试中能获得好成绩就是对老师最大的宽慰。(四)地图训练抓能力。学生地理成绩的好坏，在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、剖析、运用能力的高低。在这学期的教课中，从一开始我就给学生重申地图的重要性，也在不停的教课中培育他们读图剖析能力。教课中我擅长指导学生掌握基本的地图知识，要点掌握最基本的地图阅读和使用方法，培育学生的图像思想能力，掌握读图技巧，将所学知识落实到地图上。娴熟地掌握图文变换方法，逐渐成立地理事物和地理现象的互相联系，达成对地理事物的正确立位。三、存在问题及改良方法举措自然，在教课中，也存在着不足之处，如学习困难生的转变工作，一节课下来，总感觉本来会的还会，不会的还不会。此外，其实不是全部的地理知识都教的有新意，有时内容解说不灵巧，没有吸引力，以致学生产生讨厌情绪。在此后的教课中，努力做到：1、以学生为主体，注意基础知识教课，调换学生的学习兴趣。2、重视地理观点和规律的教课方法3、重视地理知识的应用4、在展开教课活动的过程中，着重对学生进行心理教育总之，我要精益求精工作方法，更好的达成地理教课工作。总结经验，查找不足，争取在期末联考取获得好成绩。20xx年XX月XX日七年级地理教课工作总结篇5时间过的真快，转瞬本学期又要结束了。回顾本学期的工作，有得也有失。在担当初一(2-6)班的地理教课并且担当初一（二）班副班主任工作中，我能从各方面严格要求自己，联合本校的实质条件和学生的实质状况，勤勤奋恳，脚踏实地，使教课工作有计划，有组织，有步骤地展开。为了更好的搞好此后的教课工作，现对本学期工作做以下总结：一、教课工作1、认真备课，不只备学生并且备教材备教法，依据教材内容及学生的实质，设计课的种类，制定采纳的教课方法，认真写好教课设计。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各样利于吸引学生注意力的风趣教具，课后实时对该课作出总结，并认真收集每节课的可件和课外知识，保留在电脑中。我在教课工作中注意学生能力的培育，把传受知识、技术和发展智力、能力联合起来，在知识层面上注入了思想感情教育的要素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各样素质都获得有效的发展和培育。2、增强上课技术，提升教课质量，做到线索清楚，有条有理，要言不烦，深入浅出。在讲堂上特别注意调换学生的踊跃性，增强师生交流，充分表现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得快乐；注意精讲精练，在讲堂上老师讲得尽量少，学生动口着手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需乞降学习能力，让各个层次的学生都获得提升。3、充分利用多媒体教课，提升教课成效。因为其年级上册地里，理解的内容多，知识的空间观点强，依据初一学生的特色，我几乎每节课都用多媒体教课，增强讲堂教课的直观性，提升学生学习的踊跃性和对知识的理解力，提升教课成效。4、踊跃认真参加集体备课活动。在每周按期参加集体备课，研究商讨课程教法、学法，虚心讨教其余老师。在教课上，有疑必问。在各个章节的学习上都踊跃征采其余老师的建议，学习他们的方法，学习他人的长处，战胜自己的不足，改良工作。5、做好课后指导工作，注意分层教课。在课后，特别是在复习阶段，为不一样层次的学生进行相应的指导，以知足不一样层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的指导力度。对后进生的指导，其实不限于学习知识性的指导，更重要的是学习思想的指导，要提升后进生的成绩，第一要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必需性，使之对学习萌生兴趣。要经过各样门路激发他们的求知欲和长进心，让他们意识到学习其实不是一项任务，也不是一件难过的事情。而是充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转变，就由本来的简单粗暴、强迫学习转变到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提升他们的技术。并认真仔细地做好查漏补缺工作。后进生往常存在好多知识断层，这些都是后进生转变过程中的拌脚石，在做好后进生的转变工作时，要特别注意给他们补课，把他们从前学习的知识断层增补完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增添。6、获得了较好的成绩。本学期，期中、月考考试所任教班级均匀分,及格率，优异率获得了较好的成绩。学生对学好地里充满信心。二、副班主任工作作为一名副班主任，我踊跃配合班主任展开一系列班级活动，辅助班主任做好班级平常管理工作。我深知教师的一言一行都影响着学生，对学生起着以身作则的作用。所以在工作中我向来铭刻着“德高为师，身正为范”这句话，以此为鉴。1、深入认识学生的学习状况，对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培育勤苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课。2、在班级早读、课间操时，我总能实时到位，认真敦促管理。不时为学生做模范。平常常常深入班级，认识学生的状况，同学生成立优异的师生关系。3、对班级中一些学生所出现的不良状况，我能实时地进行针对性教育，采纳合适方法，和学生交流想法，并实时向班主任进行报告，赶快妥当地解决问题，为成立优异的班风尽自己的一份力。此刻，社会对教师的素质要求更高，在此后的教育教课工作中，我将更严格要求自己，努力工作，弘扬长处，更正弊端，争取更为长足的进步！七年级地理教课工作总结篇6本学期地理科教课能较好地达成了教课任务，学生成绩在上个学期的基础上获得了大幅度的提升，现作以下总结。一、拟订计划，明确目标。开学初，自己总统了上个学期的期考状况，剖析了学生成绩偏低的原由制定了本学期的教课计划，给学生定出了期考均匀分要在60分以上的目标，同时向学生提出本学期的学习要求以，从正面鼓舞学生，让学生明确了目标，又使学生增强了学习的信心。二、努力研究教材，踊跃投身课改。因为自己不是地理专业毕业，对地理知识不够精晓，所以，课前除了投入大批的时间对教材进行研究外，还常常利用课余时间向老教师讨