2020上半年广西国际商务职业技术学院招聘考试《教学基础知识》试题及答案

PAGEPAGE102020上半年广西国际商务职业技术学院招聘考试《教学基础知识》试题及答案（）1、学生参加勤工助学每周和每月分别不超多长时间、840B、740C、731D、831【答案】A2、利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是（。AB、吉布斯CD、皮亚杰【答案】C3、制定教学计划的首要问题是（A、课程设置BCD【答案】A4、重视对情境关系的理解的迁移理论是（A、形式训练说BCD【答案】D5、下列选项中，哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?（）A、优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵B、优先选拔使用C、补偿学费或代偿国家助学贷款D、优先推荐上高一层次学校【答案】D6、道德把握世界的主要手段是（。A、是非标准B、规章制度C、进行道德评价D、进行行政评价【答案】C7、对有关历史生活的领会，不能缺少（A、言语直观BCD【答案】A8、师生关系中最基本的一种关系是（A、工作关系BCD【答案】A9（。A、1971年B1972年、1985年D、1993年【答案】D10、根据我国《高等教育自学考试暂行条例》规定，开考新专业应由哪个部门审批（。AB、省、自治区、直辖市教育厅（局）C、省级高等教育自学考试委员会D、全国高等教育自学考试委员会【答案】D11、社会主义道德建设的总目的是（。、为人民服务B、在全社会形成团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系C、爱社会主义D、爱人民【答案】B12、墨守成规的契约定向阶段属于（A、习俗水平B、前习俗水平C、中习俗水平D、后习俗水平【答案】D13、素质教育是促进（）A、个性发展BCD【答案】A14、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（。AB、教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯C、教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念D、教师道德评价能使教师转变其道德意志【答案】A15、教师管理的根本问题是（。B、营造和睦相处的氛围C、提升教师学历D、提高教师待遇【答案】A16（。AB、改造主义课程观CD【答案】C17、学术人员在科学研究中应遵循的首要原则是B、符合规范C、有创新性D、具有可行性【答案】A18（AB、4％以内C、6％以内D、10％【答案】A19（A4~％B、4％以内C、6％以内D、10％【答案】A20、关于高校教学方法的特点，下列表述错误的是（。AB、重视学生研究能力培养C、强调传授前人已获得的知识D、倡导学生合作精神的培养【答案】C21（A教学计划B、教学大纲C、教材D、课程方案【答案】B22、人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（。AB、吃大量的东西C、压抑负性的情绪D、和朋友倾诉【答案】D23、在原型内化阶段，言语的作用是（A、标志动作BCD、巩固概况动作【答案】D24、我国学校的教学以（）为基本组织形式。A、个别授课B、个别辅导C、班级授课D、讲座【答案】C25、依据各类关系主体之间的身份地位不同，可将教育法律关系分为教育行政关系和（。、教育横向关系B、教育民事关系C、教育平等关系D、教育学习关系【答案】B26、在教师道德品质构成要素中，作为一种巨大的精神力量（）A、道德意志BCD【答案】C27（AB、坚持素质为先，坚持能力为重，坚持全面发展C、坚持德育为先，坚持知识为重，坚持全面发展D、坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面发展【答案】D28、教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（。B、道德情感C、道德意志D、道德认识和道德情感【答案】D29、教学是学校全面发展教育的（A、一个领域BCD【答案】C30管理制度、师资组成的不同体现了（。、机构多样化B、主体多样化C、管理多样化D、客体多样化【答案】C31、西方第一个提出对教师的道德要求的人是（。AB、亚里士多德C、苏格拉底D、德谟克里特【答案】D32985工程”的主要目标是（。B、推进“211”工程建设C、尽快实现高等教育普及化D、促进高等教育的多样化【答案】A33、要想人类社会沿着更加（）A、人性化BCD【答案】A34、出生（）A、1B、C、D、【答案】C35（。AB、退化作用CD、投射作用【答案】D36、实施乡村振兴战略，要坚持（。AB、农业农村工业化发展C、农业农村优先发展D、农业农村平稳发展【答案】C37、坚定走（）的文明发展道路，建设魅力中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。A、生产发展、生活美好、环境美丽B、生产发展、生活富裕、生态良好C、经济增长、生活富裕、社会和谐D、经济发展、生活富裕、自然美丽【答案】B38（。B、经济利益CD【答案】C39、教师道德品质通过（）A、道德认识BCD【答案】C40、孔子的“中庸”思想体现了（。AB、人的理性对个体行为的规定CD【答案】B41（A、纯洁性BCD【答案】B42、我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的（12月1日和3月13日12月4日和3月15C、123316、125315【答案】B43、除了成文法之外，还有什么法律？（。A、宪法B、司法CD、宗法【答案】C44、高校制定战略规划的关键是（。AB、办学类型定位C、人才培养目标定位D、人才培养层次定位【答案】A45、教师职业产生的前提是（。B、社会生产力的发展C、脑力劳动与体力劳动的分工D、教育理论的发展【答案】C46、教师职业产生的前提是（。B、社会生产力的发展C、脑力劳动与体力劳动的分工D、教育理论的发展【答案】C47、教师职业产生的前提是（。B、社会生产力的发展C、脑力劳动与体力劳动的分工D、教育理论的发展【答案】C48、教师职业产生的前提是（。B、社会生产力的发展C、脑力劳动与体力劳动的分工D、教育理论的发展【答案】C49、教师职业产生的前提是（。B、社会生产力的发展C、脑力劳动与体力劳动的分工D、教育理论的发展【答案】C50、教师职业产生的前提是（。B、社会生产力的发展C、脑力劳动与体力劳动的分工D、教育理论的发展【答案】C51、教师职业产生的前提是（。B、社会生产力的发展C、脑力劳动与体力劳动的分工D、教育理论的发展【答案】C52、教师职业产生的前提是（。B、社会生产力的发展C、脑力劳动与体力劳动的分工D、教育理论的发展【答案】C53、教师职业产生的前提是（。B、社会生产力的发展C、脑力劳动与体力劳动的分工D、教育理论的发展【答案】C54、教师职业产生的前提是（。B、社会生产力的发展C、脑力劳动与体力劳动的分工D、教育理论的发展【答案】C55、教师职业产生的前提是（。B、社会生产力的发展C、脑力劳动与体力劳动的分工D、教育理论的发展【答案】C56、教师职业产生的前提是（。B、社会生产力的发展C、脑力劳动与体力劳动的分工D、教育理论的发展【答案】C57、教师职业产生的前提是（。B、社会生产力的发展C、脑力劳动与体力劳动的分工D、教育理论的发展【答案】C58、教师职业产生的前提是（。B、社会生产力的发展C、脑力劳动与体力劳动的分工D、教育理论的发展【答案】C59、教师职业产生的前提是（。B、社会生产力的发展C、脑力劳动与体力劳动的分工D、教育理论的发展【答案】C60、教师职业产生的前提是（。B、社会生产力的发展C、脑力劳动与体力劳动的分工D、教育理论的发展【答案】C61、教师职业产生的前提是（。B、社会生产力的发展C、脑力劳动与体力劳动的分工D、教育理论的发展【答案】C62、教师职业产生的前提是（。B、社会生产力的发展C、脑力劳动与体力劳动的分工D、教育理论的发展【答案】C1163、教师职业产生的前提是（。B、社会生产力的发展C、脑力劳动与体力劳动的分工D、教育理论的发展【答案】C64、教师职业产生的前提是（。B、社会生产力的发展C、脑力劳动与体力劳动的分工D、教育理论的发展【答案】C65、教师职业产生的前提是（。B、社会生产力的发展C、脑力劳动与体力劳动的分工D、教育理论的发展【答案】C66、教师职业产生的前提是（。B、社会生产力的发展C、脑力劳动与体力劳动的分工D、教育理论的发展【答案】C67、教师职业产生的前提是（。B、社会生产力的发展C、脑力劳动与体力劳动的