用0k通过神经系统的调节(改)

用细胞织就信息之网，传输交汇万千信息，貌如晴空星云闪亮，闪耀的是智慧的光芒！第1节通过神经系统的调节第一页，共六十六页。一、神经调节的结构基础和反射第二页，共六十六页。认识:神经系统脑脊髓脑神经脊神经周围神经系统中枢神经系统第三页，共六十六页。神经系统结构和功能的基本单位是什么？第四页，共六十六页。神经元（神经细胞）树突细胞体轴突轴突末梢髓鞘

神经纤维神经元的分类:神经元的功能:感觉（传入）神经元、中间神经元、运动（传出）神经元感受刺激，产生兴奋，传导兴奋1、神经系统的结构和功能单位：第五页，共六十六页。

神经元、神经纤维与神经神经元的长的突起及外部的髓鞘，组成神经纤维。许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜，构成一条神经。神经纤维神经第六页，共六十六页。脊髓

灰质白质灰质主要由神经元细胞体组成,白质主要由神经纤维组成。第七页，共六十六页。神经调节的基本方式是什么？第八页，共六十六页。草履虫趋利避害，含羞草叶片被碰触后会下垂，这是反射吗？2．神经调节的基本方式---反射

第九页，共六十六页。当你无意中碰到高温物体时，会怎样？这是反射吗？第十页，共六十六页。

在中枢神经系统的参与下，人和动物体对体内和外界环境的各种刺激所发生的规律性的反应。(1)．反射的概念

：第十一页，共六十六页。第十二页，共六十六页。第十三页，共六十六页。

条件反射与非条件反射的比较反射类型形成反射中枢意义举例非条件反射动物生下来就有的，通过遗传获得的先天性反射大脑皮层以下的神经中枢完成机体基本的生命活动眨眼反射条件反射动物出生后，在生活过程中通过训练逐渐形成的后天性反射大脑皮层大大提高人和动物适应复杂环境的能力望梅止渴(2)．反射的类型

：第十四页，共六十六页。反射的结构基础是什么？第十五页，共六十六页。(3).反射的结构基础----反射弧第十六页，共六十六页。仔细观察传入神经和传出神经有何差异？第十七页，共六十六页。反射怎样才能发生哪？第十八页，共六十六页。第十九页，共六十六页。

兴奋:动物体或人体的某些组织或细胞感受外界刺激以后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。3、兴奋反射过程：

也是兴奋传导的过程第二十页，共六十六页。讨论学案的问题：第二十一页，共六十六页。一个完整的反射活动，仅靠一个神经元能完成吗？至少需要几个？你还能举出说明脊髓在反射中作用的其他实例吗？第二十二页，共六十六页。如果某人缩手反射的传入神经受到损伤，那么感受器受到刺激后，人还会有感觉吗？会产生缩手反射吗？如果损伤的是传出神经或者脊髓相应的中枢哪？说明什么？第二十三页，共六十六页。斯蒂芬·威廉·霍金（1942年1月8日－），英国剑桥大学应用数学与理论物理学系物理学家。霍金是继爱因斯坦和牛顿之后最杰出的物理学家之一，被世人誉为“宇宙之王”。他在21岁时不幸患上了会使肌萎缩侧索硬化也叫运动神经元病，因此被禁锢在轮椅上，只有三根手指可以活动，1985年，因患肺炎做了穿气管手术，被彻底剥夺了说话的能力，演讲和问答只能通过语音合成器来完成。第二十四页，共六十六页。神经调节的基本方式是什么？反射过程的实质是？第二十五页，共六十六页。资料：早在1791年，意大利解剖学家伽伐尼发现兴奋传导实际上是一种生物电现象。但是神经纤维都很细，做实验很困难。到20世纪30年代英国科学家发现乌贼的巨大神经纤维是实验的理想材料，它粗大的轴突直径可达1毫米，使测量电势差的微电极易于插入，为展开实验提供了方便。二、兴奋在神经纤维上的传导第二十六页，共六十六页。兴奋是以

的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号叫_________.神经冲动电信号1abab432abab1、兴奋的传导形式•结论：第二十七页，共六十六页。静息状态2、兴奋在神经纤维上的传导++++----++--++--电流表的指针为什么会出现偏转？说明什么？电流表为什么不偏转，此时膜内外无电荷存在吗？第二十八页，共六十六页。2、兴奋在神经纤维上的传导静息电位内负外正第二十九页，共六十六页。为什么静息时电位内正外负？第三十页，共六十六页。神经元膜内外Na+和K+的数值主要离子离子浓度Na+K+142141555膜内膜外第三十一页，共六十六页。静息电位外正内负未受刺激时第三十二页，共六十六页。1ab

2ab

刺激前：刺激后指针发生偏转说明受刺激部位的膜外电位是什么情况？刺激后：++-+第三十三页，共六十六页。刺激动作电位外负内正第三十四页，共六十六页。什么原因导致受刺激部位电位变为外负内正？第三十五页，共六十六页。动作电位外负内正钠离子的通道开放，钠离子大量内流受到刺激时第三十六页，共六十六页。刺激动作电位外负内正兴奋部位与相邻未兴奋部位会出现什么？第三十七页，共六十六页。总结传递过程：刺激电位差刺激相邻未兴奋部位电位变化电荷移动局部电流第三十八页，共六十六页。（双向传递）兴奋传导的方向当刺激神经纤维中不时，兴奋怎么传导？第三十九页，共六十六页。局部电流对临近部位造成有效刺激，使该处的钠离子通道开放静息电位的恢复钾离子的外流钠-钾泵的运输(3:2)需要消耗细胞内的能量第四十页，共六十六页。第四十一页，共六十六页。突触的结构轴突线粒体突触小泡(内含递质)突触前膜突触间隙突触后膜三、兴奋在神经元之间的传递第四十二页，共六十六页。

三、兴奋在神经元之间的传递突触前膜突触后膜突触间隙突触(轴突末端突触小体的膜)(内有组织液）(有受体)第四十三页，共六十六页。2、突触种类：

轴突——树突轴突——胞体图二第四十四页，共六十六页。信息是怎样由前一个神经元传递到后一个神经元的呢？第四十五页，共六十六页。3、神经元之间的信息传递过程第四十六页，共六十六页。A神经元轴突兴奋神经递质突触小体(突触小泡)突触前膜突触间隙突触后膜突触B神经元兴奋或抑制兴奋在神经元之间的传递过程：第四十七页，共六十六页。神经递质以什么方式释放的？第四十八页，共六十六页。神经递质的形成与那些细胞器有关？其示释放与细胞膜的什么特点有关？第四十九页，共六十六页。（1）.产生（2）.分泌结构（3）.受体（4）.种类（5）.作用由内质网、高尔基体产生（线粒体参与供能）突触前膜突触后膜上糖蛋白按功能分为两种使后膜兴奋或抑制作用后在酶的作用下被分解（6）.去向神经递质-----你了解多少?第五十页，共六十六页。

5、兴奋经过突触的传递方式：电信号

电信号化学信号(兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突)，原因?递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜4、兴奋经过突触的传递特点：

单向传递第五十一页，共六十六页。小结：1、神经调节的基本方式：2、反射的结构基础：3、反射是兴奋沿着反射弧传导的结果；4、兴奋是神经元上产生的电信号；5、兴奋以局部电流的形式在神经纤维上传导；6、兴奋通过突触结构,以化学信号的形式在神经元之间传递。反射反射弧第五十二页，共六十六页。

四、神经系统的分级调节

中枢神经系统中含有大量的神经元，这些神经元组合成不同的神经中枢，分别负责调控某一特定的生理功能。第五十三页，共六十六页。

三、神经系统的分级调节大脑皮层（调节机体活动的最高级中枢）脑干（有调节呼吸、心血管运动等维持生命必要的中枢）小脑（有维持身体平衡的中枢中枢）脊髓（调节机体运动的低级中枢）下丘脑（调节体温、水盐平衡和内分泌的中枢）1、各级神经中枢的功能第五十四页，共六十六页。二者不同。中枢神经系统由脑和脊髓组成；而神经中枢是指中枢神经系统的灰质中，神经元的细胞体聚集在一起形成的具有一定功能的结构叫神经中枢。其中高级神经中枢位于大脑皮层,低级神经中枢位于脊髓灰质中。中枢神经系统和神经中枢一样吗？第五十五页，共六十六页。这些神经中枢是各自孤立地对生理活动进行调节的吗？第五十六页，共六十六页。

三、神经系统的分级调节资料分析神经系统不同中枢对排尿反射的控制资料1：尿在肾脏不断生成，经输尿管流入膀胱暂时储存。当膀胱储尿达到一定程度时，引起尿意。控制排尿的初级中枢在脊髓。资料2：一般成年人可以有意识地控制排尿，即“憋尿”，在适宜的环境下才排尿，但婴儿经常尿床。资料3：有些人因为外伤等情况使意识丧失，出现像婴儿那样尿床的现象。资料4：在医院做尿检时，在没有尿意的情况下也能排出尿液。2、各神经中枢间的关系第五十七页，共六十六页。

三、神经系统的分级调节讨论神经系统不同中枢对排尿反射的控制1、成年人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？2、有些患者出现资料3所提到的不受意识支配的排尿情况，是哪里出了问题？3、这些例子说明神经中枢之间有什么联系？第五十八页，共六十六页。

三、神经系统的分级调节结论

神经中枢的分布部位和功能各不相同，但彼此之间又相互联系，相互调控。一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控，使相应的器官、系统的生理功能有条不紊而精确地进行。第五十九页，共六十六页。

五、人脑的高级功能

大脑皮层是整个神经系统中最高级的部位。它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。与动物的条件反射存在着本质的区别。1、人类高级神经活动的特征第六十页，共六十六页。资料分析资料一：1861年，法国外科医生保尔·布洛卡在巴黎召开的人类学会议上，公布了一个令人感兴趣的病例：病人能听懂别人讲话，能用面部表情和手势同别人交流思想，可是说话非常困难，只能说一个“Tan”字。对病人进行检查，结果一无所获，病人与讲话的有关肌肉和发音器完全正常。病人死后解剖检查发现，他大脑左半球的额下回后部（S区）有病变，这个病变部位正好位于大脑皮层控制口咽肌运动的区域之前，显然与口咽肌完成发音和说话动作有关。后人将这种病例称为“运动性失语症”。2、大脑皮层与语言活动的关系第六十一页，共六十六页。资料分析

四、人脑的高级功能资料二：1874年，德国神经学家韦尼克报告了另一个病例：病人能主动说话，听觉也正常，可奇怪的是，他听不懂别人说话，连自己的话也听不懂。病人死后解剖检查发现，他大脑左半球的颞上回后部（H区）有病变，韦尼克推测，这一区域与理解语言有关，是语言感受中枢。后人将之称为“听觉性失语症”

。第六十二页，共六十六页。资料分析

四、人脑的高级功能资料三：在大量的临床病例中，又逐渐发现有的患者能听懂别人讲话，看懂文字，但不会书写，而其手部的其他运动并不受影响；有的患者其他语言功能没有问题，就是看不懂文字的含义，但其视觉是良好的。二者损伤的部位依次是颞中回的后部（W区）和角回（V区）。第六十三页，共六十六页。人脑大脑皮层（左半球）的言语区VSWH此区发生障碍，不能听懂话此区发生障碍，不能讲话此区发生障碍，不能看懂文字此区发生障碍，不能写字第六十四页，共六十六页。言语区S区：运动性语言中枢（运动性失语症）

（能看、能写、能听、不会讲话）H区：听觉性语言中枢（失语症）

（能看、能写、能说、听不懂讲话）W区：书写性语言