九班主任教学工作计划

—九班主任教学工作计划作为班主任的日常工作主要是依据同学特点对同学进行管理，调动班级成员参与班级管理的主动性，使整个班级形成和谐、轻松、其乐融融的学习气氛。关于九班主任教学方案怎么写呢？下面是为大家搜集有关于九班主任教学工作方案，希望你喜爱。九班主任教学工作方案1一、班级根本情况本班共有24名同学，其中有17位女同学，7位男同学。经高校一班级下来，我班总体情况良好，班内大多数同学学习看法端正，遵守学校规章制度。经过全体师生的共同努力，我班被评为苏州市文明班级。如今我班已经进入了大二阶段，在班级管理上应进一步强化和改进。二、本学期根本工作要点1、要求同学严格遵守学校规章制度，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使同学主动学习，提高学习成果。班内有一部分同学平常对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成果不良。针对上学期末的考试成果，要求参与补考的同学进一步端正学习看法，多问、多做、多看，向优秀生学习。2、激励同学大胆创新，勇于表现自己，多参与系、学校活动，如卡拉OK、网页制作等竞赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，激励他们在学好专业课的同时，多参与校内外活动，把班级气氛搞得更活泼。3、开掘同学特长，培育多方面的人才，锤炼同学动手、动口力量，为他们不久要踏上社会打好基矗这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲竞赛等。4、培育同学良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参与公众场合留意班级面貌，保持清静，遵守纪律。5、健全班委会，明确分工，提高同学的管理力量。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作方案，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。6、做好弱势同学工作。我班弱势同学主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的，在这方面我准备多场地家长联系，双方共同来催促其认真学习，培育其主动向上的学习看法。7、做好勤工俭学工作。在不影响学习的前提下，答应同学外出打工，目前我班有5位同学利用双休日在外勤工俭学，我将不间断地与任课老师联系，了解他们的学习成果，关怀他们的学习情况。8、关怀住宿生生活。今年我班一部分同学住在东门，还有一部分同学自己租房。情况比拟冗杂，这就给管理上加大了难度，所以我将更加关怀他们的生活情况，常常光临他们的宿舍。三、班级主要活动内容1、组织部分同学到苏州补考，并按时对学习上重视的教育。2、向同学进行尊师教育，在老师节到来之际，启发同学用各种方式向老师。出版第一期黑板报。3、组织同学参与开学典礼，进行思想教育。4、组织同学一次秋游活动。5、开展庆祝国庆节活动，出版相应黑板报。6、开展一次演讲竞赛。7、组织同学参与工程系的卡拉OK竞赛，争取进入院竞赛。8、组织迎新年庆祝活动。9、组织参与学校秋季运动会。10、抓好复习，参与期末考试。以上是我拟订的高校上学期班主任工作方案，我会尽我最大的努力，重点抓好同学的学习工作，抓好同学的日常管理工作，争取在高校的本学期不出过失，把好每一关。使我班连续保持良好的班风和学风，再创佳绩!!九班主任教学工作方案2为了标准我校留守儿童之家工程建设和管理，确保民生工程顺当实施，依据《农村留守儿童之家建设实施方法》及市区教育局有关文件精神，结合我校实际，特制我校20X～20X学年度第二学期关爱留守儿童工作方案。一、指导思想认真落实教育民生工程，坚持以办人民满意的教育为宗旨，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱留守儿童的良好气氛，切实为留守儿童营造健康、欢乐、公平、和谐的生活学习环境，促进其全面健康成长。二、工作目标1、通过对留守儿童问题的调查、分析与研讨，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地实行行之有效的方法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、欢乐、公平、和谐的成长环境。2、强化领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广阔未成年人的综合素养。3、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率、入学率均达XXX%。三、主要措施（一）健全机制，强化关爱工作的领导学校成立关爱留守儿童领导小组，强化对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。（二）建立健全制度，形成关爱网络1、要认真调查研讨，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的特地档案。其根本内容：同学的根本情况、家长姓名、家庭具体地址、联系电话，家长务工单位具体地址、联系电话，监护人或其托付监护人的姓名、具体地址、联系电话等。2、建立健全老师与留守儿童的谈心制度。学校要定期召开帮扶老师、留守儿童、监护人或托付监护人座谈会。要求帮扶老师每月与“留守儿童”谈心一次，具体填好记录卡，对少数学习严峻滑坡、人格进展不健全、道德进展失范的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行帮忙，做到有的放矢，因材施教。（三）真情关爱，力争做到“三个优先”1、学习上优先辅导。各校要从学习方面对留守儿童逐一进行分组，落实到每一位任课老师。由任课老师详细分析同学的学业情况，制定学习帮扶方案，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，老师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。2、生活上优先照料。老师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使同学开心、家长放心。食堂要留意养分搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要按时诊治，悉心照料。3、活动上优先布置。高度重视并认真组织留守儿童参与集体活动，或依据特点单独开展一些活动，既使其愉快身心，又培育独立生活力量。（四）细心呵护，开展好“五个一”活动1、建立一个“留守儿童之家”2、开通一部亲情电话，学校开通一部亲情电话，建立专线，将电话号码公开，为留守儿童在课间、休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通提供便利，增进同学与家长的感情。3、开展互帮互学的一帮一活动，各校对留守儿童进行一次成果测试和身心调查，让得才兼备的留守儿童当“小老师”，帮扶一名潜能生学习，使他有成就感，给学习上有困难的留守儿童布置一名小伙伴——学习上是好帮手、生活上是知心好友，上课时提示、催促其遵守纪律，认真听课；课余时帮他完成作业和养成良好的行为习惯；不欢乐时和他聊天，为他排忧解难。老师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。4、举办一次法制、安全、心理健康教育讲座主动实施“生态德育”工程，开展多姿多彩的人文关爱活动。学校每学期举办一次法制、安全、心理健康教育讲座，教育同学遵纪守法、了解安全常识，让同学身心都健康。5、写一封亲情书信，爱心妈妈监督、指导留守儿童利用传统节日、长辈华诞、寒暑假等特别日子给远方的家长写一封亲情书信，培育同学的表达力量，又对同学进行感恩教育，培育同学尊敬师长的传统美德。（五）明确职责，努力营造良好育人环境1、强化留守儿童之家的建设与管理。通过广泛宣传，让留守儿童能够安心、舒心，让家长放心。让留守儿童得到应有的教育、管理、照料与关爱。同时，结合留守儿童日益增多的现状，转变办学理念，提高同学的综合素养。2、强化对贫困留守儿童的资助工作。各校要对留守儿童在生活、学习等方面，赐予特别的照料。3、定期表彰自强留守儿童，进行典范教育。对于留守儿童中显现的优秀同学、自强同学进行表彰，这是树立留守儿童自信的重要鼓励工作。（六）加大社会宣传，形成工作合力学校要实行集中宣传与日常宣传相结合的形式，向家长和社会宣传关爱留守儿童工作；按时总结关爱留守儿童工作的经验及做法，开掘学校、社会关爱工作典型事例，利用主流媒体及教育网站大力宣传，扩大影响面。主动争取相关部门的大力支持，广泛发动、细心组织“五老”队伍、爱心妈妈、青年志愿者，担任留守儿童之家的临时父母、兼职老师和知心好友，营造齐抓共管、同心协力的关爱留守儿童工作气氛。九班主任教学工作方案3本学期，我班将认真贯彻好幼儿园的工作方案，把保育工作做得更科学、更详细，使每个幼儿都有进步；在教学上，认真抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习爱好；并进一步强化班级的常规管理，培育幼儿良好的生活和学习习惯。一、班级情况分析：本班工作人员以热心、耐烦、细心的工作看法，使刚入园的孩子不但较快顺应幼儿园的学习生活，还喜爱上了幼儿园!本班幼儿17名，其中，男孩10名，女孩7名。从一个月来与幼儿的接触，根本上了解本班幼儿的习惯，孩子们都能听懂一般话，对老师提出的常规要求在不断提示下根本能完成；喜爱游戏活动，且玩得非常投入。大部分孩子娇生惯养、自理力量较差.，何灏洋、谭声炜、熊广钦等三位小好友自我掌握意识较差，喜爱以自我为中心，对老师提出的常规要求漠不关怀。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深化的了解和认识。并制定出班级服务承诺“公平对待每一个孩子，专心关爱每一颗心灵。”二、保育方面：1、重点抓好养成习惯从开学始终以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯，幼儿每天不用老师再提示，幼儿都能够主动完成好；我们连续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。2、把幼儿的力量培育作为重点。力量培育是促进幼儿的大脑的进展，在本学期中，培育幼儿自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓，教会幼儿叠衣服的方法；幼儿学会做一些力所能及的事。3、培育幼儿的品德教育爱祖国、爱国旗，升旗时，明白不讲话；明白祖国的传统节日。明白为集体争光，不做有损害班级的事情。4、生活卫生常识（1）明白爱护视力，看书、绘画要保持正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。（2）明白爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。（3）明白一些预防蛔虫和肠道疾病的.一般常识，不吃不洁净的食物。（4）明白天气改变和运动前后按时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。5、安全常识（1）不玩危险游戏，不去危险地方。（2）懂得交通安全。（3）会处理可能遇到的简洁危险。（4）有自我爱护的意识。6、生活卫生习惯及生活力量（1）正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯（2）进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后整理洁净。（3）清静就寝。独立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。（4）保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。（5）保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁三、教育教学工作方面：依据幼儿园的园本课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和独特差异，从实际动身认真制定合适幼儿进展的教育教学内容，在本学期里我们主要培育幼儿以下几个方面的力量：1、每周定时、随机的召开班级会议，按时解决本班显现的各种现象。2、让保育员主动地参与教学活动中，熟识班级的各科教育教学。3、三位老师开展自我教育活动，在业务水平中不断充实完善自己。四、家长工作方面：1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的情况、双方沟通思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。2、每两周认真照实地填写好家园联系册，与家长按时沟通、沟通。3、在本班门口设好家长园地、每周更换一些有关教育孩子方面的文章和家长看法薄，与家长的教育思想保持达成共识按时吸取家长的看法和建议。4、随机地与家长面谈沟通，让家长协作本班的工作，并能主动参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。九班主任教学工作方案4我班52人，6人是留守儿童，其中男生有2人，女生有4人。结合我班的实际情况，为更好地发挥学校、社会、少先队组织的实践育人功能，深化推动留守儿童心理健康教育，改善农村留守儿童生存进展状况，促进农村留守儿童健康、欢乐、全面成长，特制定本班关爱农村留守儿童工作方案。一、指导思想为了树立留守儿童自强独立的精神，鼓励留守儿童不畏困难，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者。我校将实施留守儿童帮扶方案，开展形式多样的活动，关怀帮忙留守儿童，架设起爱的桥梁。二、情况分析在农村，许多青壮年劳力外出，留下巨大的“留守儿童”队伍，隔代抚养现象非常突出；监护人的文化程度明显偏低。老人溺爱孩子，对孩子的学习爱莫能助，导致同学学习力量较差，各学科基础薄弱。针对这一现状，特制定班级留守儿童帮扶方案，并引导进行一对一互助。三、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研讨，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、欢乐、公平、和谐的成长环境。四、主要措施1、制定切实可行的方案，制订详细工作方案并实施，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、标准化和常常化。使班级真正成为同学学学问、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。2、建立留守儿童档案和联系卡制度，认真调查研讨，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的特地档案和联系卡。3、真情关爱，“三个优先”（1）学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课老师。由任课老师详细分析同学的学业情况，制定学习帮扶方案，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。（2）生活上优先照料。对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使同学开心、家长放心。留守儿童患病时，要按时诊治，悉心照料。要指导同学学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。（3）活动上优先布置。高度重视并认真组织留守儿童参与集体活动，或依据其特点单独开展一些活动，既使其愉快身心，又培育独立生活力量。4、建立留守儿童的谈心制度每月与“留守儿童”谈心一次，具体填好记录卡，对少数学习严峻滑坡、人格进展不健全、道德进展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮忙，做到有的放矢，因材施教。5、开展人文关爱活动。定期进行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲竞赛、文艺演出等各种活动，组织留守同学主动参与，使他们生活在欢乐、和谐的气氛中，找到回家的感觉，增加学习、生活的信念，体会到学习、成长的欢乐。九班主任教学工作方案5班主任工作的重点是：进行深化细致的思想工作，狠抓班级纪律，发挥班委会的作用，增加集体凝聚力，班风、学风形成合力，从而促进整个班级的成果整体向前稳步提高。详细计划如下：一、高三班级同学身心进展特点分析认识力量得到进展并趋向成熟；生活经验不断丰富，渐渐能按肯定原则、观点选择适宜的方式去解决一些问题；意志的果断性与坚定性有了很大进展，进入了以自律形式遵守道德准则和调整行为的成熟期；世界观、人生观初步形成；性格趋于成熟，具备较强的独立思索的力量，不轻信别人说教，对人生、社会、现实等问题有自己的观点；面临高考，对个人前途问题考虑较多。二、日常布置1、强化日常管理，注意全程化跟踪管理，做到严格执法与人文关怀相结合。2、修订《高三（1）班全员考核细则》，进一步标准同学对行为标准要求的认知水平，强化同学行为标准教育。3、强化心理辅导，调适同学心理，以主动的心态迎接高考，接受祖国的挑选。4、注意培育集体荣誉感和任务感。把同学的心紧紧的凝聚在一起，激励同学团结拚搏、为班争光，拉近同学与班主任的距离，增加凝聚力，形成合力；使他们树立集体主人翁思想，树立“爱我母校，爱我老师，爱我同学，爱我集体，爱我寝室”的思想；使他们具备良好的文明道德素养，注意仪表形象，讲究环境卫生和语言卫生。5、重点抓好班级总体学习成果。（1）树信念、明目标、定方向。通过主题班会等形式，树立同学在高考中必胜的信念，同时要求同学依据自己的实际情况，制定明确的学习目标。（2）大力营造深厚的学习气氛，树典型，立正气。在班级各项活动中大张旗鼓的表扬学习努力、成果突出的典型事例.、树立同学典范；绽开学习竞赛。学习是同学的主要任务，要通过竞争，让同学一直绷紧学习这根弦，勤奋学习，取得应有的成果。（3）利用好家长会。以往的经验证明，想使教学出成果，不仅需要老师认真地教，同学勤奋地学，还需要家长的大力支持。高三最终一个学期又是整个高中阶段的最关键时期。因此，在第二周召开家长会，与家长共商教育和管理大事。（4）协作任课老师全力搞好教育教学工作，组织任课老师召开班级情况分析会，清晰每位同学的优势与缺乏，使教学更具针对性。（5）重视抓好“一模”、“二模”考试。从某种意义上讲，模拟考试是高考前的一次演练，“一模”、“二模”考试考得如何，对高考是有肯定的影响的，它对高考来说是一次学问和技能的准备，同时也是应试的心理素养锤炼的