掌握名词性从句的9个考点

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程明华

考点1、that，what与which的区别

that引导名词性从句，只起连接作用，无词义，在从句中不充当任何成分。what引导名词性从句时，没有选择的范围，其意义为“……的人/物/数目等〞，可做从句的主语、宾语或表语。which引导名词性从句时，表示在一定的范围内进行选择，意思是“哪一个〞。

例1.ThatyouarecomingtoLondonisthebestnewsIhaveheardthislongtime.

解析：ThatyouarecomingtoLondon是that引导的主语从句，that在从句中不充当任何成分，但是不能省略。句意为：你要来伦敦是这么久以来我听到的最好的消息。

例2.Whatwecan’tgetseemsbetterthanwhatwehave.

解析：Whatwecan’tget是主语从句，whatwehave是宾语从句，两个从句都缺少宾语，所以用what来引导。句意为：我们得不到的东西貌似比我们所拥有的要好。

例3.HehassomanyinterestingbooksandIdon’tknowwhichIwillchoose.

解析：whichIwillchoose充当动词know的宾语，从如此多好玩儿的书中选，即从一定范围内进行选择，用which来引导宾语从句。句意为：他有这么多好玩儿的书，我不知道我会选择哪一本。

考点2、whether与if的区别

二者都可作“是否〞讲，都可引导及物动词的宾语从句。但以下状况寻常只能用whether，不能用if：（1）引导主语从句、表语从句和同位语从句时;（2）引导介词后的宾语从句时;（3）从句后紧跟ornot时;（4）后接不定式时（whethertodo）。

例4.Whetherwe’llgocampingtomorrowdependsontheweather.

解析：if不能引导主语从句，所以用whether。句意为：我们明天是否去野营取决于天气。

例5.Hedidn’tsaywhetherornothewouldstaythere.

解析：动词say后面是宾语从句，但由于从句中有ornot，所以用whether来引导。句意为：他没有说他是否会留在那里。

考点3、其他连接代词和连接副词的区别

主要根据名词性从句中的具体意义，正确地选择who，which，when，where，why，how等连接词。这些连接詞既具有疑问含义，又起连接作用，同时在从句中充当句子成分。

例6.That’swhyherefusedmyinvitation.

解析：why引导的从句做表语。这里之所以用why，而不是when或where等，唯一的依据便是句子的规律含义及语境。句意为：这就是他拒绝我邀请的原因。

例7.WhereLiBai，agreatChinesepoet，wasbornisknowntothepublic，butsomewon’tacceptit.

解析：where引导主语从句，并且在从句中充当地点状语。句意为：李白，中国一位宏伟的诗人，出生的地方人人皆知，但是有些人对此并不接受。

考点4、引导词that的省略

that引导单个宾语从句时往往被省略，但以下状况下不能省略：（1）动词后跟有多个that引导的宾语从句时，只有第一个that可省略，其余的不可省略;（2）用it做形式宾语的宾语从句;（3）that引导主语从句、表语从句和同位语从句时;（4）that做介词宾语时。

例8.Thathesuddenlyfellilllastweekmadeussurprised.

解析：Thathesuddenlyfellilllastweek是主语从句，又由于从句中不缺主、宾语，所以只能用that引导;that不可以省略。句意为：他上周突然生病了，这让我们很惊诧。

例9.Hetoldme（that）hisfatherhaddiedandthathehadtomakealivingalone.

解析：told后面有两个宾语从句，第一个that可以省略，其次个that不可省。句意为：他告诉我，他的父亲已经去世，他必需单独谋生。

考点5、who/whoever，what/whatever等的区别

一般说来，what/who等含特指和疑问意义，而whatever/whoever等含泛指意义，没有疑问意义，意为“无论什么，无论谁〞。

例10.Parentsarewillingtobedevotedtowhateverittakestoeducatetheirchildren.

解析：whatever引导宾语从句，并且做takes的宾语。这里的whatever不能改成what，由于句意想表达的是：“无论需要什么来教育他们的孩子〞，具有泛指的概念。同时要注意，这里whatever也不能改用nomatterwhat，由于后者只能引导状语从句。句意为：父母乐意尽一切努力教育他们的孩子。

例11.Weshouldpayattentiontowhattheteacherissaying.

解析：whattheteacherissaying是what引导的宾语从句，表示老师正在说的话，是特指。句意为：我们应当注意老师在说什么。

考点6、whatever，whichever，whoever，whenever，wherever，however等与nomatterwhat（which，who，when，where，how等）的区别

前者既可以引导名词性从句，也可以引导让步状语从句，而“nomatter+疑问词〞只能引导让步状语从句，两者在引导让步状语从句时可以互换。

例12.Thehow-tobookcanbeofhelptowhoeverwantstodothejob.

解析：介詞to后接宾语从句，whoever引导宾语从句，同时又在从句中做主语。nomatterwho不能引导名词性从句。句意为：指南手册可以帮助任何想做这项工作的人。

考点7、“介词+who（m）引导的宾语从句〞与“介词+whom〞引导的定语从句的区别

介词后面的引导词用主格还是宾格，取决于它在宾语从句中做主语还是宾语。

例13.I’minterestedinwhowillbethewinner.

解析：这是一个含宾语从句的复合句，介词in的宾语是后面整个句子，而不是宾语从句的引导词。由于引导词在宾语从句中做主语，所以要用主格who（做宾语时自然要用whom）。句意为：我对谁将会是获胜者很感兴趣。

例14.Thereare200teachersinourschool，mostofwhomarewomen.

解析：这是一个“介词+关系代词〞引导的定语从句，引导定语从句的是“mostof+关系代词〞，关系代词做介词of的宾语，所以要用宾格whom。句意为：我们学校有200名教师，其中大多数是女教师。

考点8、名词性从句的语序

名词性从句必需用陈述句语序，即使在疑问句中，从句也不倒装（而在主句上倒装）。

例15.Iaskedwhetherhehadcomebackyet.

解析：whetherhehadcomebackyet是动词asked的宾语，宾语从句应当用陈述句语序，不能出现问句形式。句意为：我问他是否回来了。

但是在What’sthematter（trouble，wrong）...？的句型以及疑问词在句中做主语或做定语修饰主语时，语序不变。

例16.Heaskedwhatwasthematterwiththegirl.

解析：What’sthematter（trouble，wrong）...？是一种固定结构，后跟某物做宾语时，意为“某物出什么毛病了？后跟某人做宾语时，意为“某人怎么了？〞what是主语，thematter（trouble，wrong）是表语。

例17.Youcan’timaginehowexcitedtheywerewhentheyreceivedtheseniceChristmaspresents.

解析：howexcitedtheywere是动词imagine的宾语从句，从句的引导词必需始终置于从句的句首，而且how和被修饰的词excited不能分开，从句不能倒装。句意为：你无法想象他们收到这些圣诞礼物时有多兴奋。

考点9、形式主语和形式宾语

1.形式主语

假如主语从句较长，而谓语较短时，往往将主语从句后置，用it作为形式主语，置于句首。it做形式主语的常见句型如下：

（1）It+be+形容词（necessary/likely/important/certain等）+从句

（2）It+be+名词（短语）（apity/ashame/nowonder等）+从句

（3）It+be+过去分词（said/told/reported等）+从句

（4）It+不及物动词（seem/appear/happen/turnout等）+从句

例18.Itisuncertainwhatsideeffectthemedicinewillbringabout，althoughabouttwothousandpatientshavetakenit.

解析：whatsideeffectthemedicinewillbringabout是主语从句，谓语是isuncertain，由于主语较长，谓语较短，为了避免头重脚轻，故用it做形式主语，将主语从句后置。句意为：尽管已经有大约两千名患者服用了这种药，但是它会带来什么样的副作用还不明了。

2.形式宾语

宾语一般放在及物动词或介词之后，但在以下状况下，须用it做形式宾语，而将真正的宾语（常为不定式/从句）后置。

（1）动词find/feel/think/consider/make+it+宾补（形容词或名词）+不定式/从句

（2）动词hate/like/dislike/appreciate+it+从句

（3）动词短语seeto/dependon/relyon+it+从句

例19.Ithinkitnecessarythatwetakeplentyofboiledwatereveryday.

解析：think的宾语是that引导的宾语从句，由于其后还有宾语补足语，所以用it做形式宾语，而将宾语从句后置。句