中班消防安全活动教案

—中班消防安全活动教案作为一位杰出的老师，经常要依据教学需要编写教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的根本条件。那么大家明白正规的教案是怎么写的吗？下面是由给大家带来的中班消防安全活动教案7篇，让我们一起来看看！中班消防安全活动教案篇1[活动目标]1、教育幼儿遇到紧急情况不要惊慌。2、培育幼儿根本的防火意识和力量。3、使幼儿初步把握根本的安全防火、灭火学问，学会简洁的自我爱护方法。[活动准备]1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。2、光盘（内容为大火烧毁房屋、向消防中心报警、消防队员和群众一起救火的镜头）[活动过程]1、组织幼儿观看大火烧毁房子的录象，使幼儿感受火灾的危险性。2、组织幼儿商量：你刚刚看到了什么？火灾是怎样引起的？火灾会带来什么样的后果？发生火灾时应当怎么办？3、连续观看录象使幼儿明白火警电话是“119”，报警时要说明着火地点、着火物、自家电话号码和姓名。4、模拟打火警电话，老师演示拨打“119”电话的方法，并提示幼儿说清着火地点、着火物、自己姓名和电话号码。5、观看消防队员和群众一起灭火的录象。组织幼儿商量，消防队员用什么灭火？他们怎样扑灭高楼上的大火？向幼儿介绍高压水龙头、云梯、空气呼吸器、湿毛巾在灭火过程中的作用。6、组织幼儿商量：假如小好友家里发生火灾，屋里有很多烟，你怎样逃出来？引导幼儿模拟用湿毛巾捂住口鼻，蹲下身体向外跑，懂得烟往上飘，下面烟少的道理。[活动延长]组织幼儿做逃命演习：把幼儿带入事先布置好的场景，老师发起信号，幼儿做逃命演习。教育幼儿遇到危险不要惊慌，运用学到的自救学问进行自我爱护。中班消防安全活动教案篇2活动背景：如今越来越多的新闻上报导某某地方又着火了，损失沉重，或有人员伤亡。孩子们来到幼儿园也会互相说着他们在电视上的所见所闻。安全教育无所不在，这不正是一个很好的教育契机吗？因此，绽开了本次活动。活动目标：1.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简洁的消防学问。2.教育幼儿不玩火，防止发生火灾。活动准备：1.蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。2.有关灭火的录像。3.人手一份操作图片（图上画的是在着火的时分，几个小好友实行的不同的灭火方法）。活动目标：1、初步认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。2、明白防火的重要性，要爱惜生命爱惜森林树木。3、尝试了解森林防火一系列措施。活动准备：课前经验准备：初步认识各类标记图案（关于火的有关标记）有关消防灭火短片活动过程：一、认识各类消防安全标志1、出示各类标志图案。提问：宝宝你们明白这是什么吗？2、老师小结：消防标志是一种指示性标志。它是由带有肯定象征意义的图形、符号活文字并配以肯定的颜色所组成的。二、了解各类消防安全标志的含义1、出示图片：标志分类1）火灾报警和手动掌握装置标志：消防手动启动器、火警电话等。2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。3）灭火装备的标志：灭火器、消防栓等。4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。5）其他类型：禁止带火种、留神触电等。2、投影标志说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；留神爆炸、留神有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）3、讲解幼儿园的消防栓。三、关看灭火短片：大家认真观看后商量：1、宝宝刚刚影片里发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应当怎样与消防队取得联系？打火警119、讲清出事地点具体地址、火势情况2、总结：影片向我们介绍了哪些方面学问。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？四.小组商量森林里如何防火1、分组商量：森林里能否点火？为什么不能？2、小结归纳森林着火的危害性五、稳固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110，着火打119，急救中心120。2、遇到火情，危险情况时，要保持冷静，快速实行有效措施。中班消防安全活动教案篇3活动目标：1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简洁的消防学问。2、教育幼儿不玩火，防止发生火灾。3、复习火灾发生后如何逃命的方法。4、强化幼儿的安全意识。5、初步培育幼儿用已有的生活经验解决问题的力量。活动准备：1、蜡烛，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。2、有关灭火的图像。活动过程：1、游戏：灭蜡烛老师出示蜡烛，点燃蜡烛。并提问幼儿：“请小好友动脑筋想一想，用什么方法可以把蜡烛熄灭呢？”（引导幼儿主动动脑想方法解决问题）幼儿想出方法后，老师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下。老师：如今打灰机点起来了，小好友们有什么方法可以灭了打火机的火？幼儿：可以把打火机关掉。老师：假如打火机的开关坏了呢？幼儿：可以用水来灭。老师小结：小好友们都很聪慧，都为老师想出了可行的方法，我们可以把打火机关了，也可以用水来灭。2、商量老师：“显现了火情，该怎么办？”“如今是秋季，天气枯燥，假如显现火情，我们小好友该怎么办呢？”引导幼儿说出各种灭火的方法。幼儿：假如显现火情，我们先报警。幼儿：可以用沙子。幼儿：可以用水。幼儿：可以用湿布。幼儿：可以用灭火器。小结；刚刚小好友想出的方法都不错，假如显现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火；用沙子灭火、用灭火器灭火……但小好友要记住，假如显现火情的时分，我们肯定要先拨打119电话。3、请幼儿观看图片。“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样？”看完图片，提问：“他们想到了哪些方法？”“哪些方法是我们没想到的？”（开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区）。小结：火小的情况下，我们可以实行开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时分，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小好友肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会爱护自己。4、请幼儿尝试捂住口鼻逃命的方法。5、怎样防止火灾？“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。那我们平常怎样做才能防止火灾呢？”幼儿商量答复。中班消防安全活动教案篇4教学目标：1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有根本的安全学问。2、初步形成自我爱护力量。3、培育幼儿敏锐的观看力量。4、探究、发现生活中的多样性及特征。5、强化幼儿的安全意识。教学过程：一、认识火警电话119饭后漫步活动时，波波透过院墙看见燃烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了!”我没有直接理睬，而是弯下腰来问他：“你怎么明白着火了？”我们的交谈吸引了其他幼儿，有的幼儿呈现紧急表情，有的幼儿紧急大叫（这说明幼儿已有初步的自护的意识）。为爱护幼儿这意识，并在随机中对幼儿进行安全教育，我马上蹲下来和幼儿聊了起来：“着火了我们该怎么办呢？”幼儿的答复是找消防叔叔，打110，甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防电话究竟是多少呢？”幼儿的答复各种各样：有120，有110，就是没有119。这说明：（1）平常的安全的教育还是有效的。（2）实际联系不够，需要在随机教育中加以强化，做到不但有意识，还能助帮幼儿形成自护力量，尽力量离开火源，找大人寻求帮忙。我马上在地上用石头写了大大的119，并告知幼儿：这是火警电话119。你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告知大人请他们帮忙。二、初步感知火的危害和好处我便带幼儿去观看火源，让幼儿略知火有好处，也有害处。看到枯叶还在燃烧并发出许多烟，幼儿的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电话。我进一步引导幼儿观看：“烧的是什么？为什么烧它？烧了有什么用途？这种火有没有危害吗？”幼儿七嘴八舌，我相信他们已经明白这种火的意义。三、进一步感知玩火所带来的危害正好前面有一片枯草被顽皮男孩烧掉，我趁机带他们来到此处观看，“这一大块黑黑的地方怎么了？四周的草漂不漂亮？松软不松软？”引导幼儿明白任意玩火的危害。回来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最终是在消防叔叔和大人的帮忙下这场火才被扑灭，孩子们听得津津有味，我相信在他们幼小的心灵中已经种下了安全意识的种子，使他们明辨是非，明白什么能玩，什么不能玩，明白如何自护。中班消防安全活动教案篇5一、教学目标：通过本节课的学习让同学充足了解火灾中各种逃命自救的方法提高同学的自救意识。二、教学内容（一）学习自救学问，几种逃命方法：1、关门求生。2、测试门的温度。3、从窗户逃命。4、高层建筑火灾逃命。5、公共场所火灾逃命。6、安全出口逃命（二）老师介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话打119（注：无论欠费与否）。2、火灾情况要报具体：XX单位、X区X街X号发生火灾，XX物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是XX。3、要派人来主要路口迎接消防车。（三）老师引领同学在校内考察逃命路线a）制作逃命路线图。b）制作逃命路标。（四）深化学习火场逃命十三诀第一诀：逃命预演，临危不乱。第二诀：熟识环境，暗记出口。第三诀：通道出口，畅通无阻。第四诀：扑灭小火，惠及他人。第五诀：保持冷静，明辨方向，快速撤离。第六诀：不入险地，不恋财物。第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。第八诀：善用通道，莫入电梯。第九诀：缓降逃命，滑绳自救。第十诀：避难场所，固守待援。第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。第十二诀：火已及身，切勿惊跑。第十三诀：跳楼有术，虽损求生。（五）组织同学研讨探讨火灾时人心理与行为的误区三、作业：制作一期防火自救的墙报。中班消防安全活动教案篇6一、教学目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的根本方针。2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜身命。3、把握灭火方法，自救与逃命的方法，化险为夷，转危为安。二、教学活动重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法三、活动准备：搜集一些：消防安全事故、实例。四、教学过程：（一）导入课程：1、讲解并描述1个“火灾案例：以引起同学留意力20X年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四班级共195名同学，在10名老师带着下，到七八里外的山上春游，发生因同学野炊引发大火，当场烧死同学29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。2、同学分组商量（56人一小组）“火灾案例”，以增加，火灾预防意识，安全意识（二）分组商量消所安全应留意的事项，火灾扑救的方法及逃命方法，提出问题引起同学思索：（1）校内防火应留意什么？（2）外出野炊应留意什么？（3）发生火灾时应如何报警？（4）火灾扑救有哪些方法？（5）人身着火时如何自救？（三）同学发言（一两个小组代表）。（四）学习教材内容。（1）火灾的概念：火灾，就是在时间和窨上失去掌握的燃烧。一般说来，引起火灾的原因主要有两个方面：一是自然因素菜引起的火灾：二是人为因素引起的火灾（2）火灾的预防1．家庭防火安全运用液化石油气安全用电及家电器安全运用炉火2．学校防火禁止同学携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校试验用的易燃，易爆物品要有严格的运用，保管制度，并在特地库存放，随用随领，用完产即清理。要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材3、山林防火要杜绝人为火种（吸烟、野炊、进行火晚会）要实行肯定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾（3）火灾初发时应急措施1．报警记住火警电话：“119”，同时说明失为地点，由什么引起火灾。说明报警人的姓名，电话号码等。2．初起火灾的扑救措施若是因用电不录引起火灾，应快速切断电器电源。火场的详细情况，可余用隔离法，冷却法，室息法，抑制法旧种方法灭火救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势扩散消防队到达后，起火单位和在场的人员应按时向指挥员介绍已查明的场情况（4）火场自救与逃命：1．强化安全自救的观念2．冷静选择逃命路线：脱离险境时，应冷静观看四周的火情，选择最安全路线3．不盲目跳楼一从各个安全通道，安全门及，防火梯敬五、实践活动：分组演示灭器的运用六、小结：自然是如此美妙，生活是如此安静。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窥视着我们。在全部的自然灾害中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类制造的物质，精神财宝化为灰烬，可以夺走人最珍贵的生命。因此，增加防火意识，提高防火自救力量，强化防火安全教育至关重要。中班消防安全活动教案篇7活动目的：1、把握最根本的安全防火学问和技能，形成初步的消防意识。2、学习自我爱护和救助他人的方法，懂得生命的宝贵。3、做到“会报警，会逃命，会运用灭火器”活动准备：1、搜集消防学问材料。2、毛巾，三角巾，手帕活动过程：一、问答题环节：主持人：相信大家对于消防都听过，今天我们就对消防的一些常识来提问并商量！首先，我想问大家几个关于消防学问的问题。1、火灾中，万一身上着了火，我们是应当？A、快速奔跑B、用力拍打C、就地打滚2。家里房子着火了，房间浓烟充满。赶紧上前准备打开窗户，放走烟雾。这种做法是对还是错？A、对B、错3。家庭用液化气罐与炉灶的距离应保持不小于（）米。A、1米B。0。8米可能有些同学家里的液化气罐都是置于灶台下壁橱内。液化气钢瓶由于质量、运用时间以及管路阀门的开启联结等因素都有可能造成漏气。而液化石油气比空气重，放在壁橱内空气不流通，很简单积聚沉淀在地面，一旦遇明火极易造成燃烧爆炸事故。经计算，当房间里泄漏出的煤气、液化气和空气混合到达肯定程度时（4。5%～35。8%），遇到火种就会产生爆炸燃烧。因此，液化石油气钢瓶应置于远离灶台、空气流通又便于人们操作和观看的地方。4、当你被大火困在屋内，又无法快速逃命时，哪一个房间相对安全？A、卫生间B、厨房间C、卧房D、客厅5、柴灶、煤灶与液化石油气灶能在同一房内运用吗？有些同学家里，平常可能不仅运用煤灶还用着液化石油气灶，其实这种做法是不行取的。答：不答应放在一个房间内同时运用。这是由于一旦液化石油气灶漏气遇明火就会造成火灾。6。火警电话为什么是119？由于“1”在古代时分念作“幺”，它跟“要”字同音。“119”就是：“要要救”。11月9日的月日数恰好与火警电话号码119相同，而且在这一天前后，正值风干物燥，火灾多发实际，全国各地都在紧锣密鼓地开展冬季防火工作。为增加全民的消防安全意识，运用“119”更加深化人心，公安部在一些省市进行“119”消防活动的基础上，于20XX年发起，将每年的11月9日定为全国“消防日”。二、说一说：常备的装备先请几位同学说说1家用灭火器任何大火，开头时都是小火，假如在寝室备好灭火器，并能娴熟地操作它，那么当星星之火燃起时，就可以将它按时扑灭。2一根（保险）绳当大火一旦不行整理时，就必需首先考虑逃命。这时，假如寝室在3楼以上，楼梯的.通道被堵塞，或者木制楼梯被烧坏，在这样的情况下，假如有一条又粗又长的绳子，那么可将绳子分段打结，然后拴在坚固的物体上，顺着绳子攀援而下，就能顺当逃命。3一只手电筒假如寝室是夜间失火，电路烧坏以后，屋内一片乌黑，特别是在睡梦中，还没有弄清晰是怎么回事，屋里已是一片火海。这时，就需要一只手电筒照明，照出一条逃命之路。4一个简易防烟面具火场的烟雾是有毒的，很多丧生者都是被烟熏窒息而死的，据调查显示，大约占死亡人数的80%。假如寝室里备有一只防烟面具，在危险关头，套上防毒面具，就能抵御有毒烟雾的侵袭而死里逃命。手电筒一般大家都有，但其余三样应当都没有吧！我个人觉得粗绳子还是可以准备一根的。至于灭火器和防毒面具就尽力而为吧！三、逃命学问：问同学们明白哪些消防逃命学问1、对宿舍、教学楼、实训楼结构及逃命路径要做到了然于胸，主动参与组织的应急逃命预演，要求每个同学都想象自己如何详细逃命。了解把握火灾逃命的根本方法，熟识几条逃命路线。2、当发现楼内失火时，切忌惊慌、乱跑，要冷静地探清着火方位，确定风向，并在火势未扩散前，朝逆风方向快速离开火灾区域。3、火灾袭来时要快速逃命，不要贪恋财物。4、受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。5、穿过浓烟逃命时，要尽量使身关爱近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。6、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。7、室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。8、若全部逃命线路被大火封锁，要立刻退回室内，用手电筒、挥动衣物、呼叫等方式