中班消防安全教案范本

—中班消防安全教案范本作为一名辛苦耕耘的教育工，经常会需要准备好教案，教案有助于同学理解并把握系统的学问。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是由给大家带来的中班消防安全教案范本7篇，让我们一起来看看！中班消防安全教案范本篇1活动目标：1、让幼儿感受火灾的威逼以及火灾带来的危害。2、让幼儿懂得逃命自救的根本技能。3、让幼儿认识消防设备装备，提高防火意识。4、培育幼儿英勇、活泼的独特。5、主动的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备：1、《火灾案例》录像。2、人手一块湿毛巾。3、安全出口指示牌，灭火器。活动想象：一、谈话导入活动主题老师：小好友，你们见过火吗？火有什么作用？老师小结：火可以给我们的生活带来许多便利，但假如我们用火不当，！出自：屈老。师！就会发生火灾，危害我们的生命了，所以我们肯定要当心用火。二、老师播放《火灾现场》视频片段，引导幼儿进行观看。通过观看视频，引导幼儿答复：火灾对我们有什么危害？幼儿答复后，老师总结三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？（1）假如发生火灾了，该怎么办？老师小结：发生火灾时要快速拨打火警电话119，并讲清晰你的具体地址、姓名及电话号码（告知幼儿切记不能随便拨打火警电话）。（2）假如家里起火了该怎么办？老师小结：家中一旦起火，不要惊慌失措，假如火势不大，应快速利用家中的灭火器，实行有效措施掌握和扑救。（3）假如火势很猛，浓烟许多，我们有什么方法逃到安全的地方？老师小结：受到火势威逼时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃命时，要尽量使身关爱近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。师：湿毛巾要折叠6—8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。（让幼儿训练折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走）。（4）发生火灾了，可以乘坐电梯吗？；为什么？老师小结：遇到火灾时不行乘坐电梯，要向安全出口方向逃命。（5）假如全部的逃命线路被大火封锁了，该怎么办？师小结：若全部逃命线路被大火封锁，要立刻退回室内，用打手电筒、挥动衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等候救援，千万不能盲目跳楼。（让幼儿训练挥动衣物、呼叫等求救方法）。四、学习消防安全儿歌你拍一，我拍一，生命安全数第一，你拍二，我拍二，学习消防在一块儿，你拍三，我拍三，消防站里去参观，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，弯腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿乱丢，你拍七，我拍七，正确运用灭火器，你拍八，我拍八，电器起火拉电闸，你拍九，我拍九，着火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要按时。活动反思自然是如此美妙，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在全部的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类制造的物质、精神财宝化为灰烬，可以夺走人最珍贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火学问和力量。因此，增加幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救力量，强化幼儿防火安全教育至关重要。活动开头，让幼儿主动探究、查找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。表达《纲要》理念，进展幼儿语言表达力量。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观看、思维、想象，自主做出推断，丰富幼儿安全防火学问，从小培育安全意识，为幼儿一生可持续性进展打下坚实基础。最终，采纳游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救学问、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面对全体，尊重、关注每个幼儿，给全部幼儿提供开放的环境，同他们一同探究，一直做幼儿的支持者、参与者、引导者、合，丰富了幼儿防火学问，提高了自我爱护力量。当然，活动也存在一些缺乏，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探究、互助合作方面的力量有待进一步提高等等。中班消防安全教案范本篇2活动目标：1、明白消防队员是生活中帮忙我们救火的人，认识消防车、消防工具以及消防员的一日工作。2、明白119是一个特别的电话号码，并了解根本的自救方法。3、幼儿了解根本的防火、救火常识，增加幼儿的防火意识。活动过程：一、1、导入：直接展现ppt里的消防员，提问幼儿这是谁啊？他们能为我们做些什么事情啊？（请个别的幼儿起来答复）2、让幼儿连续观看ppt，了解一日生活中的消防员要做一些什么事情。（看了ppt请幼儿起来答复，让幼儿再想想消防员除了做这些事情之外还要做什么）3、请小好友闭上眼睛，老师一变魔法的形式变出“玩具消防车”，让幼儿认识消防车，并自由商量一下消防车是什么样子的，什么颜色的？之后连续观看ppt，连续认识消防工具（消防员的衣服、消防工具，防毒面具等）4、出示实物防毒面具，灭火筒，让幼儿用眼睛看的同时也可以用手去触摸，去感受。二、出示ppt里着火的图，提问幼儿，遇到着火了怎么办？（请个别的幼儿起来答复）1、让幼儿明白着火了，第一时间就要打119，明白了解119这个电话的重要性。2、连续观看ppt，让幼儿明白着火了应当把毛巾弄湿捂住嘴巴，并要弯着腰赶紧逃离着火现场，走到空旷的的地方。3、表扬消防叔叔真英勇。三、游戏活动——我是小小消防员。玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开头游戏。游戏规章：1、每个组员都要在听到鼓声后才能动身。2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。1、ppt2、一些常用的消防工具（防毒面具、灭火筒2、地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前，小锤子4个，鼓4个摆放在终点。观看和效果分析活动调整。中班消防安全教案范本篇3活动目标：1、明白消防电话119，并初步了解什么是消防。2、结合日常生活，明白一些消防常识。3、有初步的自我爱护意识。4、进展幼儿思维和口语表达力量。5、考验小好友们的反应力量，锤炼他们的个人力量。活动准备：1、经验准备：与家长取得联系，帮忙宝宝一起查找一些有关“消防”的图片、资料。2、材料准备：（1）消防图片若干或幻灯；（2）消防车玩具、电话机；（3）娃娃四个；“担架”（可用布袋或小椅子替代）活动过程：一、感知激趣：1、出示玩具消防车2、商量：这是一辆什么车？它的用途是什么（它的本事）二、商量沟通：1、火灾是怎么来的？（人为的、自然的）2、老师在幼儿答复的基础上小结。3、家中着火了怎么办？（1）幼儿商量：幼儿小组先商量、说说，然后个别答复，引导幼儿能关注别人说了什么？学会倾听。（2）出示图片或幻灯，帮忙幼儿提升经验。4、结合幼儿园的消防演习小结：明白火灾应当设法逃离现场。明白消防电话：119。报警时要告知消防叔叔火场的详细位置，自己不会要立刻寻求四周大人的帮忙。三、火场逃命训练：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，快速离开火场。四、游戏迁移：1、让我们也来做小小消防员好吗？情景：叮铃铃，（老师接电话）妞妞家（上海路12号楼504）着火了，我们动身去救妞妞家的娃娃们吧。2、游戏：两人合作持“担架”接力跑。规章：不能将娃娃摔倒地上。3、共享：重点请幼儿说说合作的方法与过程；经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办？”答的又快又对的宝宝有小奖品。在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。中班消防安全教案范本篇4活动目标：1.通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅学问和自救的力量。2.在讲讲，议议中培育幼儿大胆清晰地讲解并描述自己的想法。活动重点：让幼儿了解肯定的消防安全学问并大胆讲解并描述自己的想法活动难点：通过游戏使幼儿把握消防安全的自救力量活动准备：1.搜集火灾的案例及录像。2.有消防车声响的录音带。活动过程：一、导入部分1.播放录音带，小好友听一下，这是什么声响？发生什么事情了？2.老师这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。二、防止火灾的发生及自救的方法防止火灾的发生出示图片1.（一个小好友在玩火）这个小好友这样做对吗？2.（小好友喜爱的玩具掉到床下的墙角了，一个小好友在用火柴照明）小好友这样做安全吗？3.老师小结：这两个小好友的做法都不对，这样做简单引起火灾。三、幼儿自救的方法：1.小好友假设我们遇到火灾了，我们怎么做呢？（幼儿可自由商量，拨打火警电话119；赶快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等）2.刚刚小好友第一个想到的方法是打火警电话“119”，那应当怎样正确的拨打“119”呢？如今老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢？（幼儿试打电话）3.老师小结：我们拨打火警电话时肯定要讲清晰自已家的地址，这样可以让消防员们快速赶到你家来灭火。四、活动延长师：小好友们，户外游戏时我们一起进行角色扮演游戏《消防员叔叔》好吗？中班消防安全教案范本篇5活动目标：1、训练爬、跑等动作技能。2、训练遇到火险时的学问，明白如何自救。活动准备：1、场景布置：地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前，小锤子4个，鼓4个摆放在终点。2、幼儿排成四路纵队。3、课前已看过火警演习的录像。4、自制玩具：红绿灯各一盏。活动过程：准备活动——红绿灯今每天气真好，我要成立一个小车队，选一些身体很棒的小司机来和我一起开车到公园去玩。我们先来锤炼一下身体好吗？（1）听音乐，带着孩子做上肢、下蹲、腹背、体转、跳动等动作。（2）开展游戏活动《红绿灯》，表扬遵守交通规章的优秀驾驶员。游戏活动——我是小小消防员。玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开头游戏。游戏规章：1、每个组员都要在听到鼓声后才能动身。2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。延长活动：可在游戏后开展真正的防火演习活动。南南的脚受伤了活动目标：1、让幼儿学习乘坐自行车的正确方法。2、培育幼儿初步的自我爱护意识活动准备：1、教学挂图“南南的脚受伤了”，幼儿操作材料“南南的脚受伤了”（一）（二）。2、自行车两辆，分别装有前、后坐椅。活动过程：1、看操作材料，引导幼儿商量南南的脚受伤的原因。（1）小好友，你们每天是坐什么车来上幼儿园的？（2）有一位小好友叫南南，他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的，可是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢？。（3）幼儿看操作材料（一）（二）。提问：南南的脚怎么了？为什么会受伤？南南的脚为什么会被轮子卡住？脚受伤会给我们带来哪些不便利？小结：南南是由于坐在自行车上时手没有抓住扶把，两脚没有放在踏杠上，两脚乱动才被卡在轮子里受伤的；脚受伤就不能走路，不能上幼儿园，更不能玩游戏了。2、让幼儿分别乘坐自行车，学习如何安全地坐自行车，学会自我爱护的方法。老师分别推出幼儿可从前坐和后坐的自行车，请幼儿坐到车上进行讲解或商量：“小好友在车上脚应当怎样放？手应当放在哪儿？身体应当怎样？能不能坐在车上睡觉？”小结：当我们坐自行车时，应当把脚放在踏板上，两手抓住扶把，身体不来回转动或摇晃，不在车上睡觉或站在车上，这样坐车才不会有危险，我们就可以很快到我们想去的地方去玩了。中班消防安全教案范本篇6一、活动目标：1、明白11月9日是消防日。2、初步了解消防队员的装备及消防的有关内容。3、通过演习锤炼脱离危险的力量，培育一种自我爱护意识。二、活动准备：1、邀请消防队员8-10名。2、话筒，音响，场地布置（每个班的座位放置）三、活动过程：各位消防支队的同志、小好友、幼儿园的老师们：上午好，明天是什么日子呀？（119消防日），所以，我们请来了园区消防队的武警叔叔和我们一起活动，好，下面我们以热情的掌声欢迎他们的到来，首先，我们请消防支队的刘指导员为我们的小好友讲话。①X指导员或代表讲话②老师和X指导员（代表）组织演习老师和小好友都回教室，听口令脱离危险环境（我们教室北面起火了，请全园的老师组织带好自己班的小好友，快速的跑到室外的大场地上来快速排队，请老师带好花名册清点一下人数报给X指导员（代表）：小（一）班27人全到、小（二）班……）③观看表演（幼儿坐下来）接下来，我们要观看园区消防队叔叔的表演了，我们以热情的掌声欢迎，（看看他们可真英勇呀，穿衣服的动作那么的快，他们的动作好快呀，你们看，他们跟时间赛跑，快1分钟就能够救好多的人，抢救出好多的财产，X指导员（代表）可以介绍消防队员的穿着和鞋子，跑时需接好管子等等。）①小好友出题考考消防叔叔我们对于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有很多的问题要问消防叔叔，我们看看消防叔叔的学的本事好不好，好谁想问？②参观（分散活动）我们和园区消防队的叔叔们结为好好友了，以后，我们就可以常常去那里活动了。我们可以请消防叔叔坐下来讲讲消防的故事。也可以带消防队的叔叔去参观一下我们的幼儿园。四、延长活动：1、多搜集一些有关消防的实例（录象、幻灯、图片等），引起幼儿随时留意安全。2、请幼儿回家向父母等询问防