记叙文阅读中考复习课件

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中考专题复习

王国维在《人间词话》中说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也‘众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。’此第三境也预期目标奋斗过程取得成功

“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”

第一境预期目标

记叙文阅读

之

关键句品析中考现代文考纲要求

1、理解文章重要词语的含义.2、理解文中重要句子的含意。3、理解文中重要句段作用。4、筛选并整合文中的信息。5、分析文章结构，把握文章思路。6、归纳内容要点，概括中心意思。7、鉴赏文学作品形象、语言、表达技巧。8、评价文章的思想内容和作者的观点态度。放眼中考

语言品析题通常从哪些角度进行考查？2010年昆明20．请结合语境，从修辞角度对选文第②段画线句子进行赏析。（3分）22．你怎样理解第⑦段画线句子在文中的含义？（3分）2012年普洱18、选文第四段画横线的句子刻画母亲这一形象，采用了什么描写方法？有什么表达作用？2012年山东莱芜21．写出文章结尾画线句的含义及作用：（4分）2012年昆明17．选文标题“让花儿悄悄绽放”的含义是什么？（2分）1、理解句子的含义。2、赏析句子的表达效果（品味句子在文中的作用）。考题形式归纳

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”

第二境奋斗过程A修辞句

思路：

看修辞、抓关键词，体会比喻义、象征义和言外之意。明确本体和喻体，把本体和喻体代入句中，用自己比较通俗的语言复述句子的意思。

方法小结方法：修辞（关键词的含义）+语句的深层意（句子含义）B、富含哲理的句子：

思路：着重体会关键词在特定语境中的含义，然后代入原句，用自己的话复述句意。

方法：方法小结表层意思+深层含义（思想感情、生活哲理、人生态度等）小结真经

理解语句含义题可以从什么地方入手？1、找修辞，抓关键词，体会句子的含义。修辞（关键词的含义）+语句的深层意（句子含义）2、联系主旨，体会其表面意思和蕴含的深意。表层意思+深层含义（思想感情、生活哲理、人生态度等）II、品味语言的表达效果。（这类语句多为富有表现力的句子）温故知新（1）他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

——朱自清《背影》八上

这句话运用动作描写，生动传神地刻画了父亲攀爬栏杆的艰辛情景，从父亲的艰辛中突出父亲对我的爱和我对父亲的感激。

方法

具体内容表达效果（2）雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多，祥子一口气跑回家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。——老舍《在烈日和暴雨下》九上

这句话用了比喻的修辞手法，将哆嗦的祥子比作“风中的树叶”，形象生动地写出了经受烈日和暴雨折磨以后的祥子的痛苦，表达了作者对卑微的底层劳动者生存的艰辛、命运的痛苦感到同情。修辞方法具体内容

这句话用了夸张的修辞手法，突出强调了经受烈日和暴雨折磨以后的祥子的痛苦，揭示了卑微的底层劳动者生存的艰辛、命运的痛苦，表达了作者对他们的同情。表达效果常用修辞的作用：1.比喻：把……比作……，生动形象地写出xx事物的xx特点,表达了……的情感。2.拟人：将……拟人化，赋予xx(事物)以人的（性格、思想、感情或动作），生动形象地写出xx事物的xx特点。3.夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。4.排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势。增强文章气势，增加感染力、说服力。5.对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵，互相映衬，互为补充。6.反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。有强调语气，强化内容的作用7.设问：自问自答，引人注意，启发思考。8.反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。

葵花宝典小结真经我们是如何赏析句子的表达效果的？思路：表现手法（找修辞手法、描写方法、写作手法等）+具体分析（文章具体内容）+作用（对表现主旨，表达感情的作用等。）方法：用了××方法+写了××+表达了、体现了××

葵花宝典赏析句子的角度:1.从修辞手法上分析（修辞方法+具体内容+表达效果）。2.从该句在文中的作用（内容和结构）；（点明中心、深化主题、前后照应、画龙点睛……)。3.从语言风格上（或含蓄深沉，或朴素自然，或幽默风趣，或尖酸辛辣、或豪放、婉约……）。4.从用语、遣词准确传神巧妙（动词：生动传神。形容词：生动形象）5.从蕴含的哲理，给你的启示。6.从作者描写的角度（听、视、嗅、触、味觉）。III、请说说下面划线句的表达作用。温故知新

······于是这一群孩子都在笑声里走散了。

孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。有一天，大约是中秋前······

——鲁迅《孔乙己》八下结构上：这句话是过度句（段）,起承上启下的作用。内容上：揭示了孔乙己在人们心目中没有地位，是一个可有可无的人，孔乙己的存在只是为无聊的人们提供笑料，点名孔乙己地位低下、境遇凄凉。小结真经分析语句的表达作用可以从什么地方入手？内容：刻画人物、描写景物、抒发情感、归纳主旨、深化中心、画龙点睛、交代背景、渲染气氛、烘托人物等。结构：总领全文、承上启下、铺垫及伏笔、推动情节、照应点题等）（学案一）2010年昆明市中考卷20、22题。20．请结合语境，从修辞角度对选文第②段画线句子进行赏析。（3分）22．你这样理解第⑦段画线句子在文中的含义？（3分）2012年山东莱芜中考卷20、21题。

20．请从修辞或词语运用的角度，简要赏析下面划线的句子，（4分）

①那夕阳就分明跃坐于画屏之上，像极了安详静坐的禅者。

②而让人快慰的是：夕阳并不责备我的贪婪。

21．写出文章结尾画线句的作用。（4分）链接中考，小试牛刀20．请结合语境，从修辞角度对选文第②段画线句子进行赏析。（3分）2010年昆明市中考卷20、22题。

本句用了比喻的修辞手法，（1分）将停在树枝上的小鸟比作树叶，将鸟鸣声比作音符，（1分）生动形象地表现了冬天的老槐树热闹、充满生机的景象。（1分）22．你怎样理解第⑦段画线句子在文中的含义？（3分）

原来一棵树便是一条竖起的河，雷电可以击折河身，却毁不了它的泉眼，它日日夜夜生动，永不枯竭。

本句用了比喻的修辞，将一棵树比作一条河，（1分）河的泉眼即是生命之根。“雷电”暗示人生中遇到的挫折。（1分）在生命的长河中，我们总会遇到各种各样的不幸，但生命是顽强的，是生生不息的，我们无需消极悲观，而应该以积极乐观的态度面对生活中的一切。（1分）

21．写出文章结尾画线句的作用：（4分）2012年山东菜芜市作用：总结全文（收束全文），深化主题。（2分）

“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”第三境取得成功I、理解划线句子的含义：

修辞+语句的深层意

表层意思+深层含义（思想感情、生活哲理、人生态度等）

II、品味语言的表达效果

方法（找修辞手法、描写方法、写作手法等）+具体内容+表达效果（对表现主旨，表达感情的作用等。）III、品味句子在文中的作用

内容：结构：品析关键句1234567891一句话在记叙文中的作用文首：

内容上：开篇点题、渲染气氛、埋下伏笔、设置悬念

结构上：为下文作铺垫、总领下文文中：

结构上：承上启下、总领下文、总领上文文末：

内容上：点明中心、深化主题或画龙点睛

结构上：首尾照应，结构完整2二种景物描写类型及作用

景物描写的作用是交代背景，渲染气氛，表现人物性格，烘托人物的心情，推动情节的发展等。自然环境描写、社会环境描写

3三种人称及作用第一人称、第二人称、第三人称第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。第二人称：便于面对面地进行情感交流。第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论。4四种记叙顺序及作用

顺叙、倒叙、插叙、补叙

顺叙：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。倒叙:制造了……的悬念，使故事情节更曲折,增强了文章的可读性。插叙：补充交代了……使人物形象更丰富，使中心更突出。5

五种常见表达方式记叙、描写、议论、抒情、说明6要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。六个记叙文要素六种记叙文线索线索：人物，事物，事件，时间，地点，情感。7

七种写人的方法

外貌描写、语言描写、动作描写心理描写、神态描写正面描写（直接描写）、侧面描写（间接描写）

8

八种常见修辞

比喻、拟人、夸张、排比反问、设问、对偶、反复9

九种常见写作方法

象征（托物言志）衬托欲扬先抑（欲抑先扬）伏笔和铺垫借景抒情动静相衬以小见大联想和想象讽刺