人类社会思想文化和科学技术发展史复习指要

人类社会思想文化和科学技术开展史复习指要

一、中西方主流思想演变

【高考真题解析】

例〔2022年高考湖南文综卷〕王安石提出形者，有生之本，与之相对立的观点是〔〕

A.心外无物B.天地为万物之本

.夫形于天地之间者，物也D.舍天地那么无以为道

例〔2022年高考湖南文综卷〕亚里士多德在?政治学?中认为，世上有两种形式的平等，即数量平等和比值平等。数量平等是绝对平均主义；比值平等那么根据个人的实际价值，按比例分配与之相称的事物。根据上述观点，通常所说的分数面前人人平等应该是〔〕

A.更接近于数量平等B.更接近于比值平等

.数量平等高于比值平等D.既非数量平等又非比值平等

解析：此题主要考察考生从材料中提取有效信息，并运用这些信息比拟分析问题的才能。考试分数，从外表上看似乎为数量问题，但考试分数多少在绝大多数情况下反映的是个人的文化素养与技能。因此，分数面前人人平等更接近于比值平等，即根据个人的实际价值按比例分配与之相称的事物。正确答案为B。

【考向觅踪】

2022年以来，本专题在新课改区历年高考试题中都有涉及，且都以材料选择题或材料解析题的形式出现。考察的重点，中国历史局部主要为古代主流思想、近代维新思想、20世纪三大思想理论成果等，世界历史局部主要为苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的观点和人文主义、启蒙思想等。预计2022年高考本专题命题除保持既有特点外，比拟性试题的比重会有所增加。对此，我们应重点把握以下两点：

第一，从试题考察内容上看，本专题会重点关注：①百家争鸣与中国儒家思想；②人文主义与启蒙运动；③中国近代维新思想和20世纪三大思想理论成果。

第二，从试题才能要求上看，一是以新材料和新视角考察中国儒家思想的演变，辩证评析其影响。二是从比拟的角度考察近代中国向西方学习的渐进过程，认识近代几次思想解放潮流和20世纪三大思想理论成果；比拟分析儒家人本思想、人文主义、启蒙思想的异同，探究其产生的原因及影响。

【复习策略】

策略一：注意深化理解中西方主流思想中的重要概念或主张

例〔2022年高考广东文综卷〕人人自有定盘针，万化根源总在心。却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。这首诗反映了〔〕

A.孟子的仁政B.董仲舒的独尊儒术

.王阳明的心学D.顾炎武的经世致用

此题旨在通过万化根源总在心这一关键信息，考察考生从材料中提取有效信息的才能和对心学的理解。这首诗出自王阳明之手，诗中认为人人都有自己的价值标准，而万物根源在于自己的心，因此反映了心学的理论观点。诗歌后半句嘲笑以前从外界入手的求理方法。正确答案为。

例〔2022年高考广东文综卷〕我们不把任何未经历证的意见承受作为真理，而是遵照必要的次序，从一步推演到下一步不管多么深奥，最终都能发现。与这句话的理念一致的说法是〔〕

A．信仰即可得救

B．人是万物的尺度

．要有勇气运用你自己的理智

D．我们茫然于新事物，并对将来充满了恐惧

此题主要考察考生对理性主义的正确理解。题中的译文材料有点不太好读，我们可以将材料梳理简化为：真理需要验证，要一步一步地推理出来。由此，我们可以看出，作者在材料中强调认识事物需要理性，选项的表述与材料最接近。正确答案为。

我们从上述两例可以看出，正确、深化地理解东西方主流思想的概念与主张，是解答这类历史试题不可或缺的条件。详细而言我们要把握以下概念与主张：

1.儒家思想中的仁、仁政、天人感应与天人合一、理学、心学。

2.中国近现代思想中的师夷长技以制夷与师夷长技以自强、中学为体，西学为用、维新思想、三民主义、民主与科学、旧道德与新道德、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想等。

3.西方人文思想中的人是万物的尺度、相对主义、知德合一、乌托邦、理念论、文艺复兴与人文主义、启蒙思想与理性主义等。

策略二：把握整合或探究主流思想的角度与方式

第一，注意把儒家思想的开展历程同中国封建社会的开展历程亲密联络起来进展复习，讨论中国传统思想对现实生活的影响。

第二，归纳儒家思想开展的线索和阶段特征，认识到各家思想在不同的时代都曾发生过相应的历史变化，注意各思想流派之间的区别与互相吸纳交融。

第三，结合古代神主宰世界的历史背景和相关代表人物的思想主张，理解人文精神的萌芽与内涵，以人文精神的开展与弘扬为中心，把握文艺复兴、宗教改革和启蒙运动，关注三大运动的内在联络与嬗变；结合典型事件和人物，概括出人文主义的思想内涵，理解人文主义是如何推动人类历史前进的，理解启蒙运动是对人文主义思想的开展。

第四，按派别、背景〔政治、经济〕、思想主张、理论及其影响等角度整合中国近现代主流思想，比拟分析其异同，理解中国近代向西方学习有一个渐进的、不断深化的过程。

策略三：高度重视思想史模块与政治史、经济史模块之间〔乃至单元之间、课与课之间〕的链接

例〔2022年高考北京文综卷〕君为主，那么必尧舜之君在上，而后可久安长治；民为主，那么法制多纷更，心志难专一。究其极，不无流弊。惟君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠亦得以下逮。根据材料和所学知识，判断这段文字的作者是〔〕

A.魏源B.王韬.宋教仁D.胡适

此题备选项中的四个历史人物，依次为地主阶级抵抗派、早期资产阶级维新派、资产阶级革命派和资产阶级民主激进派的代表人物。因此，解答此题不仅要读懂材料，从中提取其思想观点，而且要知晓这四个人物的思想主张，然后对照分析得出正确答案。题干材料是一段文言文，表达的意思比拟粗浅：君为主〔即君主专制〕与民为主〔即民主共和〕皆不如君民共治〔即君主立宪〕。魏源在鸦片战争前后著有?海国图志?，提出师夷长技以制夷，维护君主专制；王韬作为早期维新派的代表人物，自然主张实行君主立宪制度；宋教仁是同盟会〔国民党〕成员，主张实行民主共和制度；胡适作为新文化运动的代表人物，提倡民主与科学。此题正确答案为B。

高考复习中对宏观知识构造的把握极为重要，它可以帮助我们搞清历史开展的根本线索、根本规律和阶段特征，做到统揽全局、纲举目张。新课程教材是按单元或专题编写的，不利于学生把握重大历史事件之间的联络，因此做好这一点尤为必要。如针对必修3西方人文精神的起源及其开展这一单元，我们可以构建如下宏观知识的链接：

第一，各课之间的链接：人文精神的开展：起源〔古希腊智者运动〕开展〔文艺复兴、宗教改革〕成熟〔启蒙运动〕。

第二，模块、单元之间的链接〔古希腊内容略〕：

经过如上的知识整合和梳理，可使我们对这局部知识的掌握不再停留在孤立的史实上，而是形成一个立体的、网络化的知识体系，这样就会增强我们应对相关新高考试题的才能。

策略四：注意比拟分析明清反封建民主思想与同时期西方主流思想

例与中国明末清初产生的早期反封建色彩的民主启蒙思想相比，欧洲启蒙运动时期思想的突出特征不包括〔〕

A.反对君主专制B.代表早期资产阶级利益与要求

.强调公民意识D.从法律角度证明社会变革的合理性

反对君主专制是其共同点。明末清初的反封建民主思想只是停留在反封建专制层面，并没有坚实的物质根底资本主义的开展，并不是资产阶级利益的反映，更没有对将来社会进展建立性设想。正确答案为。

我国在明清时期出现了以李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等人物思想为代表的反封建的民主思想；法国在17世纪出现了以伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、狄德罗等人物思想为代表的反封建专制和神学的启蒙思想。这两种几乎同时期出现的东西方思想之间既有相似点，也有许多不同之处。

相似点：〔1〕从历史背景来看：两者都是在封建社会后期，封建统治出现了严重危机，各种社会矛盾激化，商品经济有了显著开展，资本主义萌芽有了一定开展的前提下出现的。〔2〕从内容来看：两者都对封建君主专制制度进展了揭露和批判。李贽挑战传统的儒家思想，认为孔子并非圣人，儒家经典也并不是神圣不可进犯的理论，不能以它作为判断是非的标准。黄宗羲猛烈鞭挞封建君主专制制度，认为君主专制是天下之大害，提出天下为主，君为客和法治的民主思想。顾炎武主张限制君权，提出亡国与亡天下的区别。法国启蒙思想家们提出了自由平等、天赋人权、主权在民、三权分立等思想主张，反对君主专制和天主教会。〔3〕两者都反映了资本主义萌芽的时代特点。黄宗羲驳斥了传统的重农抑商的政策，提出工商皆本的思想；顾炎武强调经世致用，力求解决国计民生的现实问题。法国启蒙思想家们那么反映了不断壮大的资产阶级的利益与要求。〔4〕两者都产生了深远的影响。明清时期的民主思想批判性地继承了传统儒学，使我国传统文化重新焕发了活力。李贽被称为我国反封建思想的先驱。黄宗羲被称为中国思想启蒙之父，他的思想推动了以后的反专制斗争。顾炎武以他崇实致用的学风和锲而不舍的学术理论，开一代朴实学风的先河，尤其是他倡导的天下兴亡，匹夫有责的思想，成为鼓励中华民族奋进的精神力量。王夫之的唯物思想启示了近代人们的思维方法，具有划时代意义。法国的启蒙思想进一步解放了人们的思想，冲击了欧洲的封建专制统治，推动了法国大革命的到来，并鼓舞了殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争，成为一种精神武器，推动了人类历史开展的进程。

不同之处：〔1〕社会根底不同。从经济方面来看，17世纪时期法国的资本主义经济开展比拟充分和成熟；而同时期的中国还是封建自然经济占统治地位，资本主义萌芽受封建专制制度的阻碍开展非常缓慢。从政治方面来看，明清时期统治者通过强化专制主义中央集权使专制统治到达顶峰，封建统治相对而言比拟稳固；法国资产阶级与封建统治者和教会之间的矛盾异常锋利。从阶级关系来看，明清时期中国没有出现资产阶级，李贽等只是封建知识分子中的异端；法国那么产生了较为强大的资产阶级，伏尔泰等人代表的就是资产阶级的利益与要求。从文化思想根底来看，中国长期以来，儒家思想统治着人们的思想，尤其是明清时期的文化高压专制政策，使新思想很难传播；而在法国启蒙运动之前，欧洲已经历了第一次思想解放潮流文艺复兴运动，而且还可以吸收英国早期的启蒙思想。〔2〕思想主张有所不同。明清时期的进步思想家只是反对君主专制制度，批判传统儒学。法国启蒙思想家那么既反对封建专制制度，还反对天主教会，并对将来社会提出了自己的政治设想，如三权分立学说等。〔3〕影响的广度和深度不同。法国启蒙思想不仅为法国大革命做了充分的思想发动，冲击了整个欧洲的封建统治秩序，还传播到亚洲、美洲等地区，鼓舞了世界被压迫民族的解放斗争，具有广泛和深远的国际影响；而明清时期的民主思想那么没有促成我国社会的大变革和转型。

二、中外科技进步与文艺辉煌

【高考真题解析】

例〔2022年高考湖南文综卷〕19021906年，京师大学堂师范馆共有学生512人，其中举人62人、贡生48人、生员232人、监生84人。这说明此时〔〕

A.传统教育制度稳定开展B.新式学堂教育得到普及

.学生以求取功名为目的D.教育制度处于转型时期

解析：此题主要考察考生从材料中提取有效信息，并运用所学知识分析处理相关信息的才能。试题材料所提供的信息主要有二：一是时间为19021906年，即大致是清末推行新政的时间。二是学生构成，即除与科举相关的学生〔举人、贡生、生员、监生〕426人外，还存在其他新式学生86人，这恰是当时清末新政改革教育、兴办新式学堂的结果。在四个备选项中，最能解析这一现象的莫过于D项。说实在话，有关中国近代教育开展的问题，无论是课标，还是考纲，都没有作出明确要求，按课标编写的教材只在洋务运动中略有涉及。从这个意义上说，此题有超纲之嫌。但初中历史有近代新式教育方面的内容，此题的命制表达了初、高中历史的衔接。这一命题趋向，是我们在历史复习迎考中必须关注的问题。正确答案为D。

例〔2022年高考北京文综卷〕元代?富春山居图?残卷分藏于海峡两岸。2022年初，两岸均有意结合展出该作品。以下作品与?富春山居图?同属于一个朝代的是〔〕

A.顾恺之?洛神赋图?B.吴道子?送子天王图?

.王祯?农书?D.李贽?焚书?

解析：此题考察内容为中国古代文化中的艺术史，才能要求为识记和运用所学知识进展比拟判断。从内容上看，中国古代四大农书〔西汉氾胜之的?氾胜之书?、北魏贾思勰的?齐民要术?、元朝王祯的?农书?和明朝徐光启的?农政全书?〕是新课标教材里面的一个新的概念。从解题思路上看，主要是关注人物或事件与历史时间的匹配。顾恺之，东晋人；吴道子，唐朝人；王祯，元代人；李贽，明朝后期人。根据题干的时间要求，只有选项符合题意。此题说明，识记重要历史人物、事件、科技成果出现的时空要素仍然是必要的。正确答案为。

【考向觅踪】

综合分析2022年以来的新课改区高考试题，从考察内容的角度看，有关科学技术和文学艺术方面的考察主要呈现三大特点：一是直接考察教材中的重要知识点〔占少数〕；二是以新材料、新情境的形式考察某一知识点〔占多数〕；三是注意初、高中历史知识的衔接。从试题类型上看，选择题和非选择题都有，如2022年高考的安徽文综卷、广东文综卷，分别以非选择题的形式考察了科技史和文学艺术史。预计在2022年高考中，这些命题特点仍然会得到保持。为此，我们应注意以下两点：

第一，从试题考察内容上看，本专题会重点关注：中国古代和现代科学技术成就与特点；中国古代和现代文学艺术成就与特点；近代以来世界在物理学、生物学、电气与信息技术方面所获得的宏大成就；19世纪以来的世界文学艺术成就。

第二，从试题才能要求上看，一是要注意对重大科技成就和文学艺术成就的识记〔当然，这种识记包括人物与成就的时空要素和根本内容〕；二是要注意理解重大科技成就和文学艺术成就出现的原因及影响；三是比拟中外科技成就和文学艺术成就的异同，考虑或探究其原因。

【复习策略】

策略一：理解记忆中外科技成就与文学艺术成就

例〔2022年高考福建文综卷〕表2中的日文写法主要仿自中国某种书法字体。唐代擅长这一书体的书法家是〔〕

A.王羲之B.颜真卿.柳公权D.怀素

此题构思巧妙，既考察了中国隋唐文化对日本的深化影响，又考察了中国古代书法艺术流派的代表人物及其书法特点。日本文字中的片假名和平假名，是分别仿照中国汉字的楷书与草书偏旁形成的。在四个备选项中，王羲之为晋代书法家；颜真卿、柳公权的书法以不同的楷体著名；怀素那么以草书著名。正确答案为D。

例〔2022年高考广东文综卷〕以下说法表达了双百方针内涵的是〔〕

A.要革命派，不要流派

B.争论会引起党内思想不一致

.让样板戏占领革命舞台

D.不打棍子、不戴帽子、不抓辫子

此题主要考察双百方针的内涵。双百方针是1956年毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出的，主张在艺术问题上百花齐放、在学术问题上百家争鸣。其含义就是，鼓励文艺创作领域百花齐放、科学理论领域百家争鸣。其目的是要在文艺工作和科学工作方面，把一切积极因素都调动起来，更好地为人民效劳。A、B、选项提法刚好与之相左，只有D项符合这一精神。正确答案为D。

例〔2022年高考广东文综卷〕?新编剑桥世界近代史?中有这样的评述：两个学说都发现了变化的原因在于斗争生存竞争和阶级斗争。这两个学说最终形成于〔〕

A.17世纪初期B.18世纪中期.19世纪中期D.20世纪初期

生存竞争是达尔文1859年发表的?物种起源?表达的思想，阶级斗争是马克思1848年发表的?共产党宣言?表达的思想。此题将自然科学与社会科学有机地交融在一起，天衣无缝，有可能成为高考命题的经典之作。

策略二：运用不同方法整合和探究科技与文艺史

1.运用原因分析法和比拟分析法正确认识中外科技的开展，运用共性与个性的观点概括中外科技文化开展的规律性因素。

2.文学艺术反映了政治的演进、经济的开展和社会的变迁，反过来又影响和推动人类社会的进步。我们要将中外文学艺术与当时的政治、经济状况相联络，运用知识梳理的方法理清中外文化开展的阶段特征。

3.用全面的、开展的观点来理解文化在各个领域的成果。运用图表法、知识构造法、比拟法等把相关科技成就与文学艺术成就知识条理化、系统化，进步对知识的运用才能。

4.复习世界近代以来的科学技术史，要注意从整体上进展抓线串点，即抓住近代以来科学技术开展这一线索，从物理学、生物学、技术进步三个方面掌握相关知识，注意相关知识之间的联络和科学家的科学精神；运用科学技术是第一消费力的观点，全方位辩证分析科技开展给人类社会带来的宏大进步与消极影响。

例〔2022年高考广东文综卷〕在历史开展进程中，社会群体的兴衰与政治、经济和文化的变迁亲密相关。结合所学知识，答复以下问题。

〔1〕市民群体在宋代有较大开展，主要原因是什么？结合史实，简述市民群体的开展对宋代文学艺术的影响。

〔2〕近代中国留学生群体产生于洋务运动时期。早期的留学生主要前往欧美，20世纪初兴起留日热潮。为何日本此时成为中国人留学的主要目的地？

参考答案：〔1〕主要原因：商品经济开展。影响：反映市民生活的文艺作品大量出现，如?清明上河图?、宋词、话本等。

〔2〕明治维新，日本富强；甲午中日战争中国战败，民族危机严重；清政府推动，留学日本较为便利。

策略三：掌握常见科技文化现象因果分析法

1.影响文化开展繁荣的根本因素。

〔1〕社会环境因素：分析当时的社会是否安定或相对安定。〔2〕政治因素：国家是否统一，政治是否清明稳定。〔3〕经济因素：经济是否开展、繁荣。〔4〕文化政策因素：当时社会的文化政策是否有利于文化的开展。〔5〕文化交往因素：各民族间的交流、中外之间的交往是否存在有利于经济文化开展的因素。

2.中国封建社会在科技文化方面获得辉煌成就的原因。

〔1〕国家统一、政权稳固、社会安定、疆域辽阔为文化繁荣兴旺创造了必要的前提。〔2〕经济繁荣是文化繁荣的物质前提。〔3〕民族交往、对外交往频繁，促进了文化的繁荣兴旺。〔4〕统治阶级重视，实行开通的民族政策和对外政策，也是文化繁荣的重要因素。〔5〕文化开展的继承性。中国古代文化连绵不断，前朝文化的繁荣为后期文化的开展奠定了根底，后人在继承前人的根底上进一步开展了前人的成就。〔6〕广阔劳动人民的辛勤创造。劳动人民不仅是物质资料的直接创造者，也是科技文化成果的直接创造者。当然，以上几个主要原因在不同历史时期的详细表现不会完全一样，应注意不同时期文化开展原因的特殊性。

3.中国近代科学技术落后的原因。

在近代，长期领先于世界的中国科学技术却落后了。造成近代中国科学技术落后的原因主要表如今：〔1〕日益强化的封建专制统治对思想的钳制严重阻碍了科学技术的开展。〔2〕根深蒂固的小农经济和近代资本主义难产是导致我国近代科学技术落后的根本原因。〔3〕中国传统文化的根本特征及其固有缺陷不利于产生近代科学技术。〔4〕近代落后的教育与继续推行的科举制度使科技人才空前缺乏，严重地阻碍了近代科学技术的开展。

4.西方近代科学技术兴起的一般性因素。

〔1〕经济开展的要求。近代自然科学是资本主义消费开展的产物，手工工尝大机器消费不断地采用新工具、新能源，追求更高的劳动消费率，在消费和技术上向科学家提出新的任务和要求，这是推动自然科学创立与开展的前提。〔2〕思想解放运动的促进。文艺复兴、宗教改革、启蒙运动解放了人们的思想，为近代科学的产生奠定了思想基矗〔3〕科学方法的指导。16、17世纪，伽利略、培根、笛卡尔等人创立的科学方法论为人们进展科学研究提供了指导性原那么。〔4〕政策保护。欧洲先进国家实行保护科学开展的政策，允许自由讨论学术问题和学术思想的自由开展等又为近代科学的创立和开展提供了极为有利的条件。

5.正确处理本国文化与外来文化、传统文化与现代文化的关系。

运用继承与开展的关系和辩证否认的原理分析如何正确处理本国文化与外来文化、传统文化与现代文化的关系。要立足于本国实际、本民族的传统，在弘扬民族文化的根底上吸收外来的优秀文化，而不能无视文化的民族主体性及自身现实需要。大力开展现代文化，要坚持民族化的大方向，大力弘扬中华民族优秀传统文化和近现代革命传统文化。每种文化都有其精华和糟粕，只有从历史唯物主义的观点出发，坚持判断文化先进性与否的科学性和价值性标准才是唯一的选择。

例〔2022年高考安徽文综卷〕阅读材料，结合所学知识答复以下问题。

材料一古代中国人所创造的科学技术具有其独特的风格和独到的体系，构成这一独特的科技体系的有农、医、天、算四大学科，以及陶瓷