关于我们的老师主题作文通用

第6页共6页关于我们的教师主题作文通用我们的教师主题作文中午吃好饭，三只小猫越过窗户来到教室，欣赏窗台上的植物，在成群结队的盒子中，寻找属于自己的那一份。用准备好的水滋养我的豆子们，今天，他们又长高长壮了，有几颗豆子已经穿过第二个障碍，离光明越来越近，我的植物迷宫一定是能通过的！我一直坚信着！拓展课教师对每个同学都会关注——每个同学的图稿、材料、制作都是如此。绝不会忽略轻视任何一个同学。“这个图稿的这块板要画得短一些，植物长不了这么精细。”教师指着这个图稿认真地说。“有什么关系嘛，图这么画又没事，我到时候会剪的呀。”我虽然心里这么想，但嘴上还是说了声“嗯。”“这么做本来是可以的，但假如这个板是向下放的话，就放错了，应该要平放靠这两边……”教师一边帮我排板一边给我演说。当时我是非常感谢的，教师帮我省去了不少的费事事。本来可以让所有人在一堆豆子中自己挑选的，但教师还是帮我们把较好的豆子一个个地挑出来。就连采光的地方都帮我们调整好了。教师怕我们的豆子发霉，还在网上买了许多菌灵，星期一一大早到学校帮我们调配好比例放在讲台上。教师不仅上拓展课认真，而且平时上课也很认真，其他教师容易无视的默写教师也会默，当时教师说默写的时候，心里不以为然，“科学有什么可默写的。”但后来才知道，这很有必要，我默写时就错了许多字。科学会考前期，教师大概知道我们把书翻来翻去很烦，特意把所有章节的重点打印在纸上供我们复习，考前也花时间强调一切细节，比方“重力要加单位。”“弹簧测力计是要测重力的。”“看到碘液要想到淀粉。”“选择题中是与不是要看清楚。”等等。直至如今，教师发给我们的重点纸我也没有扔。虽然我转学了，但不知怎地，我总还时时记起她，在我所认为我师之中，她是最使我感谢的，给我鼓励的一个。我心中永远有她的景象，白白的皮肤，空气刘海，戴着眼镜，手里拿着大大小小的书。一将书放在讲台上，便用柔和而不失威信的腔调，向学生介绍道：“我就是你们的科学教师……”我们的教师主题作文在我的心目中有一个不可磨灭的教师，她知识渊博，她长的漂亮，浓浓的眉毛下面有着一双炯炯有神的眼睛，这双眼睛让大家看后觉得她很亲切，就像自己的妈妈一样。她还有一个翘翘的鼻子，这个鼻子在她的脸上让人看起来精神抖擞，鼻子下面还有一个樱桃小嘴，这个嘴巴可别小看它，它会许多种国家的语言比方：英语、德语、粤语、普通话、丹麦语、日语……他就是我的小学课外英语辅导教师——咪咪。她的英语说的极棒，她教外国人中文，教中国人英文，她的学生非常的爱戴她，她像个万能的人一样，每天给你一点新颖感，这个新颖感的意思是指每天给她的学生漏一点她的本领，例如：画画、唱歌、晒干花……正所谓心老人不老，她虽然三十多岁了，可听她的声音与看她的相貌，仿佛才二十多岁，她的身上有着无穷的魅力，只要去她那里上课的学生都会很喜欢她，把她当成一个知心朋友来对待，当开心时与她一起分享快乐，当悲伤时，她会开导你，让你开心起来，当你有困难时，她会给你提提意见，告诉你如何做比拟恰当。她有时也很得意，得意的让人想捏她一把，她的得意并不只有声音，是一种发自于内心的得意，可以用一句话来总结她，她并不是因为美丽才得意，而是因为得意才美丽。可她与你谈心事时，她还是不会忘记她的工作，她还是会提醒你：“该背书了!”这时大家就会静下心来好好的读书，其实在看她开心的同时，她在晚上也会认认真真的在备课，可以看见她繁忙的身影。她像个心理学家一样，很容易琢磨透我们的心，大家有时觉得她很理解很有亲和力，可有时又觉得她好恐惧，一点小事也蛮不过她。她的心也很仁慈，当看到一些可怜的乞丐，她会奉献出她的一些爱心，当看到感人的电视剧时，她的眼泪会情不自禁的滑落下来，当她看到一些贫困的小孩，她会把她的一些被子、衣服……奉献出来让那些孩子们得到一丝丝温暖。没有美德的美貌，是转瞬即逝的，有一颗美妙的灵魂，美貌是永存的。这就是我熟悉的一个人，一个让我敬仰又羡慕的人，无论是她的才华还是品德都是我向往以久的目的，我相信我会好好的努力，向自己的目的前进，争取做一个生活的强者，做一个祖国有用的人才。我们的教师主题作文有人把教师比作“蜡烛”，燃烧自己，照亮别人。而我，宁愿把教师看成一缕春风，脚步轻轻，却吹走了愁绪，送来了清香。我的教师董秋兰就是这样的一缕春风。董教师非常温和，从来都是一副不急不躁的模样。我们都知道，每个月一次的仪容仪表检查，学生紧张，教师们也紧张。每到月初月末，我就会看到其他班主任教师“如临大敌”，不是说那个头发盖耳了，就是说这个同学指甲可以削苹果了。董教师虽然每天都在催促，但却是云淡风轻，并不像其他教师那样愁得不是头发白了就是头顶秃了。“大家要注意自己的形象，保持青春风采……”她永远都是这一句话。偶然有个别同学指甲忘记剪，或者头发有几根盖住了眉毛，被学生会干部送来一张扣分条，董教师常常是对着那个同学笑笑，并没有责骂他，有时反而会抚慰那位同学，“不怕犯错误，就怕没记性”。正因为董教师对待我们有着春风般的温暖，大家都很爱戴她，愿意听她的教诲，随时都注意起自己的形象，不想让她为这些事操心了。董教师也是一个擅长鼓励学生的人。刚上初中那会儿，班上有一位男同学，学习成绩还行，就是上课时不爱举手答复下列问题。有时教师提问，他站起来一言不发，双腿却在弹钢琴。同学笑话他，“三锤打不出一个屁来”。其实都知道他是缺少锻炼，缺乏自信。董教师有一次在班上讲了古希腊一位叫“德摩斯梯尼”的演说家口含石子在海边练习的励志故事，我们心里都清楚，她更多的是针对那位同学。并且，只要上课，她都会点名要他答复，那种柔软的目光，简直可以融化用铁石做成的心肠。她还和其他学科的教师达成一致，签订了“机密条约”，一提问，非问他不可。久而久之，那位同学就没有了畏惧感，答复下列问题时虽谈不上对答如流，但也算得上不慌不忙。在我们班上，如今上课举手最积极的是他，早读读书分