创新教育-第三讲课件

创造性思维

与突破思维障碍思维与知识阿基米德：“给我一根杠杆和一个支点，我就能撬动地球。”创造能力=K*创造性*知识量知识思维环境5972000000000000000000吨

300MBA河流100M创造力测验河宽100M，两岸有A、B两点。问：在河的哪一部分架桥才可使从A到B的距离最短？（当然桥不能斜着架）创造力测验只能动一只酒杯，使酒杯排列为：酒-空-酒-空-酒-空创造力测验如何一笔画四条直线将九个点连接起来？什么是思维？思维是人脑对客观现实的间接的、概括的反映，是认识的高级形式。它反映的是客观事物的本质属性和规律性的联系。思维具有间接性和概括性两个特征。思维的特性间接性：思维的间接性是指人们借助一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的认识。概括性：思维的概括性是指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来，加以概括。表现在两个方面，第一，思维反映的是一类事物所共同的、本质的属性。第二，思维还可以反映事物的内部联系和规律。思维的定义从广义上讲，思维是指主体能动地，连续性地获取各种环境信息，由特定的组织或组织体系对获得的环境信息和之前的运算结果信息进行一系列的运算，得出应对环境变化的方案的过程，在这里，运算包括转形、传递、提取、存储、删除、对比、排列、组合等多种最简单、最基本的操作。思维的种类(一)根据思维所要解决的问题的内容可分为：动作思维形象思维抽象思维(二)依据思维活动的方向和思维成果的特点：收敛（辐合）思维发散思维(三)根据思维的新颖性、独创性：常规思维创造思维(四)根据思维是否遵循严密的逻辑规律：直觉思维逻辑思维(五)依据思维是根据日常生活经验还是科学概念：经验思维理论思维创造性思维具有新颖性思维结果的思维；思考的方法和技巧具有独到之处的思维。凡是突破传统习惯所形成的思维定势的思维活动。思维惯性思维定势思维定势（习惯性思维）思维惯性：这次这样解决了一个问题，下次遇到类似的问题或表面看起来相同的问题，不由自主地还是沿着上次思考的方向或次序去解决。思维定势：思考同类或相似问题的惯性轨道，来自于心理定势。过去的思维影响当前的思维，形成了固定的思维模式。创造性思维与逻辑性思维

的一般区别思维方式逻辑思维：比较与分类；分析与综合；抽象与概括；归纳与演绎；特点：现有知识的重复；一般不产生新结果。创造性思维：直观；猜测；想象。思维方向逻辑思维：单向性：概念---判断---推理---结论创造性思维：多向性；发散性；侧向性；逆向性创造性思维与逻辑性思维

的一般区别思维结果逻辑思维：一个正确的结果；创造性思维：多个可能的结果。合理性判断逻辑思维：要求合理创造性思维：不要求合理，甚至要求不合理

突破思维障碍一、思维定势（习惯性思维）思维惯性：这次这样解决了一个问题，下次遇到类似的问题或表面看起来相同的问题，不由自主地还是沿着上次思考的方向或次序去解决。思维定势：思考同类或相似问题的惯性轨道，来自于心理定势。过去的思维影响当前的思维，形成了固定的思维模式。思维定势是一种按常规处理问题的思维方式。它可以省去许多摸索、试探的步骤，缩短思考时间，提高效率。在日常生活中，思维定势可以帮助我们解决每天碰到的90%以上的问题。但是思维定势不利于创新思考，不利于创造。思维惯性和思维定势合起来我们就称为思维障碍。突破思维障碍二、突破思维定势是指：在思考有待创新的问题时，要有意识地抛开头脑中思考类似问题所形成的思维程序和模式敢于开发新思路。常见的思维定势有经验定势、权威定势、书本定势等。这种例子比比皆是，我们通过实例及练习来了解。1、习惯性思维：有位老汉用2米长的绳子把牛鼻子牢牢栓住，把饲料筐放在离树3米以外就走开了。可是当他回来的时候发现，牛已经把饲料全吃光了，请问是怎么回事？王先生到8楼去办事，从大厅走到4楼用了48秒，再从4楼走到8楼需要多长时间？由2个阿拉伯数字1组成的最大数是多少？3个呢？4个呢？魔术的效果常常是出其不意！2、直线型思维只需用一就是一，二就是二，或A=B，B=C，则A=C，这样的思维方式就是直线性。养成了直线型思维习惯，就不善于从侧面、反面或迂回地去思考问题，不免会陷入思维的误区。例：破案3、权威型思维对权威的尊敬甚至崇拜，不敢逾越权威半步，不敢怀疑权威的理论和观点。4、从众型思维障碍从众心理，就是不敢带头，不冒尖，一切都随大流的心理状态。5、书本型思维由于对书本知识的过分相信而不能突破和创新的思维方式，就叫做书本型思维障碍。6、自我中心型思维有些人特别固执，思考问题时以自我为中心的心理状态。7、其他类型的思维（1）自卑型思维障碍：就是非常地不自信，由于过去的失败或成绩较差，受到过别人的轻视，产生了自卑心理。（2）麻木型思维障碍:表现是不敏感，思维不活跃(3)偏执型思维障碍他们大多颇为自信，但有的是钻牛角尖，明知这条道路走不通，非要往前闯，直到碰得头破血流才罢休，不知道及时转弯子。企业界的思维障碍1、固守陈旧的作业法；2、没有设定新的企业目标；3、反省思考能力逐渐减退；4、制度过于根深蒂固；5、进取的积极性逐渐消失；6、新人被老人经验所束缚；7、无法宽容批评。思维障碍的两个特点形式化特点思维障碍是一种纯形式化的空洞无物的模型，只有当思维过程发生后，才能显示出不同定势的差异。如英雄和懦夫只有在险境中才能鉴别。惯性特点一是新定势的建立，二是旧定势的消亡都有明显的惯性特点。如假如给我第二次生命我会——；假如我丢的钱能找回来，我会——改变思维定势需要长期的训练以下的训练能帮你削弱思维定势假设一些以前不敢想的疯狂念头；多联系用比喻，比来比去竟能找到奇妙的联系；做白日梦，让心思自由游走；多从事一些靠脑筋的业余活动，如下围棋等；学点外语；用左手试试，笨也没关系；只读半本书，留给自己来建设结局；倒立几分钟，让血液加快循环。突破思维障碍的方法扩展思维视角；改变思维顺序；转化思维方式。一、扩展思维视角思维视角的概念人的思维活动不仅有方向，有次序，还有起点。在起点上，就有切入的角度。我们把思维开始时的切入角度，就叫做思维视角。对于创新活动来说，这个起点和切入的角度非常重要。1、从不同角度观察事物2、从事物的对立面出发去想3、思考者改变自己的位置换个角度切苹果吃苹果的最高境界青蛙马用不寻常的视角去观察事物少女？老妇？他（她）是谁？神奇混合画：近看是爱因斯坦远看成梦露

扩展思维视角的方法创新中的扩展思维视角并不是把头拧个方向这么简单。扩展思维视角肯定——否定——待定今日——往日——来日自我——非我——大我求同——求异——求合情感——理智——理想无序——有序——超序培养思维创新的习惯

—扩展视角肯定－否定－待定一切事物都是有积极意义的怀疑一切不要轻易下结论培养思维创新的习惯

—扩展视角今日－往日－未日

今时不同往日……我从昨日走来……我的未来不是梦……培养思维创新的习惯

—扩展视角自我－非我－大我

看我自己看看他人统揽全局培养思维创新的习惯

—扩展视角求同－求异－求合A一本平装书B一瓶百事可乐C一根纯金项链D一台彩色电视机

1、哪个与众不同？2、哪两个同类？培养思维创新的习惯

—扩展视角情感－理智－理想我直觉…经过分析……会更好培养思维创新的习惯

—扩展视角无序－有序－超序

打破条框逻辑论证实施论证大多数人对于问题的思考，都是按照常情、常理、常规去想的，或者按照事物发生的时间、空间顺序去想，这就是所谓的“万事顺着想”。在许多情况下，顺着想就只能是一种常规的思维方式，要想进行创新思维，就得有意识地改变万事顺着想的思路。二、改变万事顺着想的思路逆向思维：背逆通常的思考方法。从相反方向思考问题的方法，也叫做反向思维。因为客观世界上许多事物之间甲能产生乙，乙也能产生甲。如：化学能能产生电能据此意大利科学家伏特1800年发明了伏打电池。反过来电能也能产生化学能，通过电解，英国化学家戴维1807年发现了钾、钠、钙、镁、锶、钡、硼等七种元素。如说话声音高低能引起金属片相应的振动，相反金属片的振动也可以引起声音高低的变化。爱迪生在对电话的改进中，发明制造了世界上第一台留声机。二、改变万事顺着想的思路那么如何进行逆向思维呢？（1）就事物依存的条件逆向思考如小孩掉进水里，把人从水中救起，是使人脱离水，司马光救人是打破缸，使水脱离人，这就是逆向思维。（2）就事物发展的过程逆向思考如人上楼梯是人走路，而电梯是路走，人不动。（3）就事物的位置逆向思考如开展假如“我是某某”活动（4）就事物的结果逆向思考据说俄国大作家托尔斯泰设计了这样一道题：从前有个农夫，死后留下了一些牛，他在遗书中写道：妻子得全部牛的半数加半头；长子得剩下的牛的半数加半头，正好是妻子所得的一半；次子得还剩下的牛的半数加半头，正好是长子的一半；长女分给最后剩下的半数加半头正好等于次子所得牛的一半。结果一头牛也没杀，也没剩下，问农夫总共留下多少头牛？在商业营销运作中，也常有逆向思维应用：如做钟表生意的都喜欢说自己的表准，而一个表厂却说他们的表不够准每天会有1秒的误差，不但没有失去顾客，反而大家非常认可，踊跃购买；侧向思维（旁通思维）从与问题相距很远的事物中受到启示，从而解决问题的思维方式。当一个人为某一问题苦苦思索时，在大脑里形成了一种优势灶，一旦受到其他事物的启发，就很容易与这个优势灶产生相联系的反映，从而解决问题。例1：19世纪末，法国园艺学家莫尼哀从植物的盘根错节想到水泥加固的例子。

横向思维相对于纵向思维而言的一种思维形式。纵向思维是按逻辑推理的方法直上直下的收敛性思维。而横向思维是当纵向思维受挫时，从横向寻找问题答案。正象时间是一维的，空间是多维的一样，横向思维与纵向思维则代表了一维与多维的互补。最早提出横向思维概念的是英国学者德博诺。他创立横向思维概念的目的是针对纵向思维的缺陷提出与之互补的对立的思维方法。例1：我国茅台酒参展的例子横向思维的几种方式（1）横向移入如电报信号衰减问题，把其他领域的好方法（驿站）移到本领域来。（2）横向移出把本领域的成功方法移到其他领域去。如法国细菌学家巴斯德发现酒变酸、肉汤变质都是细菌作怪。经过处理，消灭或隔离细菌，就可以防止酒、肉汤变质。李斯特把巴斯德的理论用于医学界，轻而易举地发明了外科手术消毒法，拯救了千百万人的性命。再如仿生技术等。（3）横向转换不直接解决问题，转换成其他问题。如曹冲称象，把测重转换成测船入水的深度。如和路雪为了占领冷饮市场送冰柜和阳伞。通常人们遇到问题都是力图尽快找到一种解决办法，只有当这种办法有问题时，才想到找第二种办法。这种思维方式对大量的简单的常规的问题的解决还是适用的，但对复杂的、特别是有创造性的问题就不大适合了。那么怎样进行思维呢？1．把复杂问题转化为简单问题2．把自己生疏的问题转换成熟悉的问题3．把不能办到的事情转化为可以办到的事情4.把直接变为间接先退后进——军事上是很重要的一种策略迂回前进——退一步是为了前进先做铺垫，创造条件——先设置一个新的问题，作为铺垫，为解决问题创造条件。三、转换思维方式超越自我突破障碍就是突破自我，进一步说就是超越自我。超越是一个很高的境界，超越自我才是创新。所谓“超越”，实际上也是一种思维方式。这种思维方式，就是站在时代的制高点，超越时空的限制，根据对客观规律的正确认识，对事物的发展趋势进行正确的判断，从而做出科学的决策。只有超越才有创新，超越既不是拘泥于现实的墨守成规，也不是脱离实际的凭空幻想。超越自我才能超越现实，超越自我，意味着思维方式的不断创新，也意味着人生目标的不断前移，最终达到进入自由王国的崇高境界。一、超越理论理论是非常重要的，没有理论的实践就是盲目实践。但是，任何理论都是一定时代的产物，再正确、再伟大的理论也需要在实践中丰富和发展。二、超越习惯习惯成自然。习惯一旦形成，是很难改变的。特别是思维上的习惯，让你不知不觉地就按老一套去办事。思维上的老习惯，对于创新是无形的阻力。我们实现思维创新的过程，实际上就是破除和超越习惯的过程。三、超越