幼儿园主题创意活动方案【五篇】

幼儿园主题创意活动方案1活动目标：1、 让幼儿观察感受夏季的主要特征和现象，并学会用语言表达。2、 激发幼儿对自然季节现象的兴趣。3、 使幼儿掌握一些夏季生活基本常识。4、 了解夏季的基本特征以及人们的活动。5、 体验明显的季节特征。活动准备：在散步或一日生活中带领幼儿观察园内附近的夏季景色，夏天教学挂图，幼儿活动材料第19页。活动过程一、 谈话活动，与小朋友谈谈夏天的感受。1、 老师：小朋你知道现在是什么季节吗？（夏天）你觉得夏天是什么样的？（引导幼儿说出热、岀汗、树上的知了声，还有太阳的灼热等）2、 夏天的时候你们最想干什么？（喝水、吹风扇等）二、 认识夏季的特征。出示挂图，引导幼儿观察并小结夏季的特征：夏季的太阳晒在身上为辣辣的，天气很热，我们只能穿短衣短裤，夏天的树长得很茂盛，小草长得很高，各种花都开放了，知了叫了，蜻蜓飞来飞去，苍蝇、蚊子也多起来了……三、 如何健康的度过夏天。1、 夏天这么热，我们怎么过呢?能不能到太阳底下晒很长时间呢?夏天应多喝什么？（温开水）2、 吃水果应该怎样做？（水果都应该洗干净）3、 老师对幼儿的回答进行小结，重点介绍夏天应多喝温开水，少吃冷饮，吃多了冷饮对人体有害，夏季应特别注意卫生，不喝生水，？ahref=''target』_blank'>怀孕/喜桓删坏氤称罚运n逑锤删唬谙丛瑁辉源胰障缕庵坡?/P>4、引导幼儿看活动材料《夏天的活动幼儿园主题创意活动方案2活动目标1、 知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。2、 能说出其他能够替代生冷食品的消暑食物。3、 形成自我保护意识，适量食用生冷食品。4、 初步了解健康的小常识。5、 体验明显的季节特征。活动准备1、 教学挂图。2、 活动前排好情景剧。活动过程1、 导入：讲故事。师：夏天到了，奇奇可高兴了。他最喜欢夏天，因为夏天能够吃到各种各样冰凉的食品，不过现在他不敢多吃了，这是为什么呢?让我们来看看发生什么事情。(观看情景剧表演)。2、 展开：观看教学挂图。出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。提问：奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点？然后发生了什么事？妈妈带奇奇去了哪里?你觉得医生会说什么?奇奇会说什么？幼儿观察并逐幅图讲述。教师引导幼儿完整讲述：奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。”3、 讨论：夏天怎样消暑？师：夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢?还有哪些食品既能帮助我们消暑又不会让我们生病呢？请幼儿分组讨论。4、 总结：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，按照大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。如果觉得很热，能够喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。幼儿园主题创意活动方案3活动目标：1、 通过口常生活中看看、讲讲，让幼儿了解夏季服装的特征，感受夏季服装的美。2、 利用不同的废用材料设计制作夏季服装，培养幼儿的动手能力和审美观，体验成功的乐趣。活动准备：1、 关于儿童服装的录像。2、 适合幼儿穿的春夏秋冬服装、衣架很多。3、 幼儿制作服装的各种材料：报纸、垃圾袋、皱纸、一次性台布、即时贴等，各种饰品若干。4、 音乐磁带活动过程：一、 观看录象。师：小朋友，现在是什么季节？(夏天)小朋友们喜欢夏天吗?夏天的衣服有什么特点?请小朋友们带着老师的问题看一段录像。二、 感知夏季服装的特征。师：小朋友，今天宋老师给你们带来了很多衣服。不过这些衣服有冬天的、有春秋的，你们能不能帮末老师把夏天的衣服找出来?请你们每人找一件夏天的衣服。师：现在请小朋友来介绍一下你找到的夏天衣服。说一说，你找到的是什么衣服?为什么说这件衣服是夏天的衣服？师设疑：我今天身上穿的长袖衣服是不是夏天衣服?请幼儿讨论并说出理由。师：我这件衣服虽然是长袖的，但是它很簿，穿在身上也很凉爽的，也是夏天衣服。教师小结：夏季的衣服都有一个特点就是都是薄薄的、轻轻的，穿在身上很凉爽的，也很漂亮的。三、 设计夏季服装师：这么凉快又好看的夏天衣服，你们想不想也来设计一件？（想）那现在请小朋友们讨论一下，应该怎样设计才能又快又漂亮的完成?幼儿讨论，交流。师：小朋友们想出来很多办法，都很好。现在请你们去找好朋友，三人一组一起去做夏天衣服。老师在桌子上准备了各种材料，你们需要什么自己去挑选。我看哪一组把夏天衣服做的又快又漂亮。幼儿设计制作。教师巡回指导。请幼儿代表介绍自己组设计的夏季服装。师：请每组选一个代表介绍一下自己设计的夏天衣服。四、 小小时装秀。师：你们设计制作的夏天衣服都很漂亮，你们想不想展示一下？（想）好，那咱们就来个时装表演吧。让幼儿将自己设计的衣服穿上，播放磁带，感受热闹的氛围。幼儿表演。音乐停，师：小朋友们表演的太棒了，回家的时候和你们的爸爸妈妈一起设计一件漂亮的夏天服装好吗?今天的夏季时装表演成功结束。幼儿园主题创意活动方案4活动目标：认识了解一些常见的夏季用品，初步了解它们的用途。能按照物品的作用进行分类，体验分类游戏的快乐。培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：太阳镜、帽子、扇子、电风扇、空调、短袖衫、裙子、凉鞋。太阳镜、草帽、扇子、电风扇、短袖衫、裙子、凉鞋图片人手一份、操作纸人手一份每组桌子的中间放好一只篮子活动重点和难点：重点：认识常见的夏季用品，了解它们的用途难点：按照作用对夏季用品进行分类活动过程：了解哪些是夏季用品今天老师带来了很多的东西，请你仔细的去看一看，然后说一说它们分别是些什么东西，有什么用，最后想一想哪些东西是夏天用的就将图片插在操作纸上，将不是夏天用的东西放在中间的盒子里。幼儿操作幼儿依次介绍自己收集来的夏季用品，说说收集来的夏季用品是什么东西，有什么用？太阳镜、帽子：遮太阳扇子、电风扇、空调：吹出风使人凉爽短袖衫、短裤、凉鞋：穿在身上凉爽按照物品作用进行分类告诉大家这些东西喜欢找好朋友，它们找好朋友的方法非常特别听仔细了：相同作用的就是它们的朋友了，请你来帮帮它们找到它们各自的朋友。如果是在一起的好朋友请你放在一条横线上，另外的朋友就放在第二条、第三条线上。幼儿操作。请问你有没有碰到困难?请你来说说你的困难，我们一起帮你解决？对于夏季用品的作用进行小结师小结：夏天是非常炎热的，有了这些夏季用品以后我们就不怕夏天了。夏天也会和其他季节一样开开心心地、舒舒服服地度过的。我们谢谢这些夏季用品。再次按照功能进行分类如果你完成了你就拿好你的操作纸，说说看谁和谁是好朋友都有什么用？如果还没完成的你能够继续完成你的操作。幼儿园主题创意活动方案5一、主题的产生与说明春天到了，幼儿园里树木和花草长出了嫩绿的叶子，迎春花开出了黄色的花朵像个小喇叭似得。孩子对树枝上的绿叶、草丛中的花朵产生了浓厚的兴趣，他们有的摘下来当小扇子-•扇一扇的;有的自己在手里折一些小玩意;有的甚至把树叶当成了宝贝放到了自己的口袋里。看到这种情形，我想：对我们来说自然规律中的季节变换也许没什么，但在孩子们的眼睛里，可能就大不一样了吧！因为在他们这个年龄对什么也充满了好奇：春天和别的时候有什么不一样呢?树叶为什么在秋天落下而又在春天重新长出来了呢?在他们的小脑袋里会有一个个的"为什么”。我不由想到利用这些树木花草作为教育活动的媒介，为孩子们设计一个有关春天的主题活动，让幼儿进一步认识春天，了解春天的主要特征，以及春季的气候、植物的变化，欣赏春天的美陶冶幼儿的审美情趣，所以，一个春天的树木花草为切入点的"秀丽的春天"主题活动产生了。二、 主题教育目标1.能使用各种感官和途径认识了解春天的特征，明白春天是一个秀丽和播种的季节。能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征春天，体验创作的快乐。在欣赏与春天有关的文学作品中体验文字的优美，学习创编与春天有关的故事或儿歌。愿意把自己的研究发现与同伴交流分享，体会彼此分享的快乐。三、 主题活动准备1.请家长协助收集有关春天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。带幼儿观察周围自然景物的变化，渗透有关春天的知识。联系春游地点，做好春游准备。带给幼儿用来表征的物质材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。四、 主题网络的构建主题网络设计：（一）活动一一春天在哪里活动目标：在观察、体验中感受春天的特征和完美。能够主动交流自己的发现，勇敢大方地说出自己的见解。能用自己喜欢的方式表达对春天的热爱，激发热爱大自然的情感。活动准备：儿歌、篮子等。活动过程：为了让幼儿对春天有一个初步的认识，我们组织幼儿来到户外找春天。户外谈话：此刻是什么季节了?你是怎样明白的？找春天：幼儿四散开结伴在院子周围找春天，看谁找到的春天景象多。复习儿歌《春天在那里》（春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，那里有红花呀，那里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹏）。保护花草。（二） 活动二一用树叶、花瓣粘贴小动物活动目标：初步掌握用树叶粘贴小动物的基本方法。能根据树叶的形状，色彩进行联想和创作。乐意与父母共同制作，增进亲子间感情。活动准备：树叶若干、花瓣若干、剪刀、胶带等。活动过程：导入活动，引趣幼儿兴趣。师：我们收集了很多的树叶，你收集的树叶是什么样貌的?它是什么树上的?这些树叶能够用来做什么？教师示范依据树叶的形状粘贴成各种小动物的方法。提问：用浆糊怎样贴?用双面胶怎样贴呢？教师总结：用浆糊就要把浆糊抹在树叶的背面，然后贴在画纸上，用双面胶就要把胶带的一面贴在树叶的反面，然后把另一面贴在画纸上。交代要求，幼儿操作，教师指导。幼儿和父母一齐操作，教师巡回指导。鼓励孩子用拼、剪、贴的方法将树叶的形状改变，然后和爸爸妈妈一齐粘贴处一幅生动的画面来。（三） 活动三一春天的花朵活动目标：会用指纹画表达春天的小花2.掌握指纹画的步骤和方法3.发幼儿学习美术的兴趣和对大自然的热感情感活动准备：颜料、颜料盒、美术画纸若干活动重点与难点：活动重点：掌握指纹画表现花朵的方法活动难点：把指纹小花的花瓣组合成一朵朵五颜六色的小花活动过程：1、 谈话导入师：春天到了，到处开满了色彩鲜艳的小花。小朋友喜不喜欢呀?这天老师就教小朋友用我们的小手画出可爱秀丽的小花。小朋友想不想学阿？2、 老师示范1.老师用一个手指沾上颜料画出一片花瓣。2