四年级英语上册Unit1Myclassroom教学设计Period5人教PEP

Unit1Myclassroom教学设计（Period5）一、教学目标（-）知识目标.能够听、说、认读单词teacher,sdesk,computer,fan,wall,floor。.能够熟练描述教室中各种物品的颜色，如：Thedoorisorange.等。（二）技能目标能够运用所学描述自己的教室。（三）情感目标培养学生热爱班级，爱护班级的好品质。二、教学重难点教学重点：听、说、认读teacher'sdesk,computer,fan,wall,floor五个单词。教学难点：.the的发音与运用。.如何表达名词复数结构的句子。三、教学策略四年级是小学生学习英语的基础阶段,这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。因此，在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况，采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，努力营造玩中学、学中玩的教学情境。课堂上尽量以鼓励表扬为主，鼓励学生开口说英语、特别是给差生创造机会，让他们尝试成功的喜悦。四、教学过程

教学环节教学活动设计意图Step1:热身/复习Warm-up/Revision1.Let'ssing:Wehaveanewclassroom.通过歌曲和Chant复习前面课时学习过的单词和句子。欢快的歌曲和有节奏的Chant让孩子们很快进入学习英语的氛围中。2.Let'schant.3.Let'splayaguessinggame.课件出示一朵黄色的花儿。猜花瓣下面物体的颜色。通过猜的游戏，复习前面学习的颜色的单词。为本节课描述物体颜色做下铺垫。4.Let'ssay.课件出示Zip和Zoom看教室的情境,What?sintheclassroom?复习前面学习的句子和单词。Step2:新课展示Presentation1.Let,slearn.教师通过课件出示teacher'sdesk.课件出示不同颜色的讲台，学生用Theteacher"sdeskis….进行描述。teachersdesk在前一个课时已经知其读音和意思，所以，在这节课只是强调了他的运用。2.Let'slearn.由讲台上有什么过渡到学习computer单词。课件出示不同颜色的电脑让学生说Thecomputeris•••Ilikethe…3.Let'slearn.由电扇在哪儿过渡到学习wallo在教学wall的时候,用tall和ball引出all的读音，让学生根据就单词读出新单词。接着用Thewallis….进行看图说话。4.Let'slearn.由wall和floor相连过渡到floor的学习之中。接着用Theflooris…进行看图说话。Step3:趣味操练Practice1.Let'splayagame.看图读单词，看少了什么物体。复习巩固刚学的5个新单词。2.Let'slistenandrepeat教师播放动画，学生模仿跟读。学生观看动画，模仿跟读，感知语音，纠正语调。3.Let"ssay.帮助Zip和Zoom描述他们的新教室。Look!Thisisthenewclassroom.The•••is•••为后面描述做下铺垫。4.Colourandsay.学生涂色，然后描述自己设计的教室。通过涂色游戏，及时巩固所了解的知识，增强趣味性。5.描述学生的教室.在实际情景在运用所学知识。Step4:作业检测HomeworkReadP8.Drawyouridealclassroom.