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第第页小班健康教案：手膝着地爬乌龟宝宝去哪儿教案及教学反思

小班健康教案：手膝着地爬乌龟宝宝去哪儿教案及教学反思

设计意图：

小班的孩子特别喜爱爬，而在日常生活中，由于安全、卫生等缘由，老师和家长都不允许孩子尽情地爬。想到孩子们对于像小乌龟这样的动物比较喜爱，刚好小乌龟也是一种爬行的动物，于是我设置了一个新年运动会游戏的情境，让幼儿置身于游戏情境之中，在场景的变换中练习手膝着地自然协调地向前爬，以此来满意孩子爬的爱好和欲望，并相应提高他们爬的技能，于是体育活动《乌龟宝宝去哪儿》便生成了。

活动目标：

1.积极参与体育活动，感受仿照小乌龟爬行的乐趣。

2.练习手膝着地向前爬的动作，提高身体的协调性和灵敏性。

3.能依据信号提示手脚自然协调地向指定方向爬行。

4.了解生病的症状，知道感冒后身体不舒畅要实时告知大人。

5.引导孩子乐于接受治疗。鼓舞、培育小伙伴不怕打针的勇猛精神。

活动预备：

1.知识阅历预备：

幼儿：已储备了有关小乌龟生活习性的相关阅历，已有爬的阅历。

老师：熟识幼儿的技能，老师掌控爬的动作要领。

2.物资材料预备：

体操垫，背景音乐，平衡木，地垫，军用垫子，拱门，小灯笼，小鼓一面，新年运动会背景图，热身操音乐《森林狂想曲》。

3.场地预备：

活动过程：

一、热身活动，激发幼儿活动的爱好。

1.幼儿走跑交替进入场地。教案来自：.我们学一学小乌龟渐渐的爬，大步走，快快跑，天气真晴朗，小乌龟们我们一起来仿照小动物活动活动吧!

2.播放音乐《森林狂想曲》，老师和孩子一起念儿歌做热身运动。

二、练习手膝着地向前爬。

1.幼儿自由探究爬的动作。

2.老师示范，重点强调手膝着地爬的动作要领。

动作要领：走到垫子前蹲下，膝盖跪在垫子上，脚背贴在垫子上，手掌掌心撑在垫子上，手指方向朝前面，眼睛看着前方，朝着目标爬。

3.幼儿集体练习爬的动作，订正动作不精确的幼儿。

4.玩自由爬行的游戏。

(1)听鼓声节奏的快慢进行变速爬。

(2)看信号向指定方向爬。

三、游戏《乌龟宝宝去哪》，巩固手膝着地爬的动作要领1.练习爬过去新年运动会会场的三条不同难度的路。

幼儿分饰兔子和乌龟的角色，乌龟分别练习爬过平坦的草地(地垫)、山坡路(软路)和小桥(弯曲路);兔子分别练习双脚蹦跳连续的圈，相隔距离3.5厘米的圈和弯曲摆放的圈。每走过一条路，角色互换一次。

2.游戏：布置新年运动会场。

游戏玩法：先走过一条小路，钻过山洞，最末扮演乌龟的幼儿要带标识牌爬过草地，拿一个礼物挂在上面，挂完之后沿着两边箭头的方向跑回来。

游戏规章：每次只能拿一个礼物挂上去。

3.幼儿游戏，老师巡回观看并指导幼儿动作。

三、结束部分。

1.庆祝小乌龟完成布置任务，感受喜悦的心情。

2.放松练习，整理整理器材。

活动延伸将地垫投放到体育区，让幼儿继续练习手膝着地转变方向爬(向前、向后)的动作。

教学反思：

引领幼儿再次深入地进行探究，给幼儿留出探究的余地和延伸的空间。整个活动，予以幼儿较宽松的氛围，老师只是充当了活动中的支持者，鼓舞者，合，引导者，上

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