初中语文万能试讲模板

仅供个人参考Forpersonaluseonlystudyandresearch;notforcommercialuse语文讲（课堂面试讲模尊敬的位评委老师您们辛了我的试讲号是号我讲的题《下面开上课。（师喊）上课！同学们好（鞠躬）请坐！同学们节课我们学了《》这篇文的生词，并初步知了这课文，同学们表现得很优。节课我继续学习这课文板书课题，板书说：相信大一定会表现更出色然后转身面大家说大家有信心？好，首请同学们用己喜欢方式读读这课文，读的过程中一想（记叙文）文中主要讲了一件什么事？（写景）或是都描写了哪些景物？从那几个方面来描写这个景物的？（写物）或是描写了小动物的哪些特点？那么谁回答这一问呢？开始提问：1这位同学你说说（励）你回答真棒！找的真准确2那么谁还补充？来，说！嗯说得真好！3同学们，们同意这两同学的案吗？哦，看大家都很满啊！快把热烈掌声送他们吧！下面请学们自由读文，划文中描写XX点的句，和同桌交一下。然后开始提问，注意：1、每提问一同学，都要给予适当的肯定或夸奖；2、因为在提问中不可能每位同学的回答都是正确。这时你可以说：这位同学来回答！嗯，请坐大家同他的说法吗来，你来说。哦，你不太同他的答案！那么你能能来说吗？嗯，回答的棒！3、如果是提问的这个问题比较简单，在文中一目了然，你可以这样说：哈哈，来大家一下都找到答案啊！那请大家起来说说吧哦，是内容）呀师重复下答案下面就该讲解这篇课文的主要段落中的点句子般把小组讨环节设置在这里为了显示出多体教学可以在这里将点句子出示课件的式展现出来，当然我是模拟课堂，你需要指着黑板的左半边，假装这里是屏幕，然后说：不得用于商业用途

仅供个人参考1请看大屏幕的这段（板书"件"三个字2、用手指着说：谁来读读这话呢？你来！你来读3、那么从这段话中你们体会到了什么？分小组讨，意：小组一般是平时都分好的所以你只用说下面请同学分组讨一下一会老师找小组代表汇报。有请第小组代表汇，你们找的棒（师说生找的内容大家快掌声送给他吧！有请第小组回报（复述内）哦第二小同样表现得好，老对前两个小组非常满意。么下面师想看看其小组的现。哈哈，么多人举手！来，就第小组吧第四小的表现棒啊！看来学们都表现得常优秀！大快把热的掌声送给己吧（拍三下手！4、好，下面就我们带这种感情一起来读这段话吧师了展现自己，可以将这段话读出来；也可以让学生进行一次赛朗读5、如果这段话中有点词语或语，可以提问同学说出它们在文中所指代的意思注意师可将这些词板书在课件1的位置）分组讨论的环节一般就是这样，如果文中有两三个重点段落，解决办法综上所述，出示课件、课件3。但是小组讨论环节只需在里面涉及一次就行啦！然后请同学们学习了课文后，谈谈感受或是想对中的人说些什么？最后师总结全文；布置课下作业。如果你总结完之后，时间还充足的话，就该进行拓展延伸环节。这个环节是这样的：出一或两道题（让学生结合课文再联系生活实际谈一谈）注意：这道题要出的有一定水平。2、如果你在讲这篇课文时，还没讲到小结处，评委老师就提醒你还剩下两分钟时间，这个时候你千万不要急。你可以这样说学们，这节我们就学习到这，大家今天表现令师非常满意和大家一起学习老很开心老师都点舍不得离大家啦可是下课时快到了下节课我们继续学这篇课最后，谢各位评委师，我课讲完了。把黑板上的板书擦干净，然后离场。讲课时面对评委的目光，要柔和不慌张，切忌咄咄逼人。仪表端庄大方，讲课时面带微笑，切忌表情太夸张。如果评委老师问你问题时，要认真回答板书不少于0字，字迹工整，避免错别字。一定要充自信和激情！祝大家且行且珍惜面试一切顺利失意也罢成功也罢都是人生的一种经历和财富！尽力而为，无悔无憾！不得用于商业用途

仅供个人参考仅供个用学习、究不得用商业用。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetrechercheuniquementàdesfinspersonnelles;pasàdesfinscommerciales.толькдлялюдей,кото