小学英语期中考试成绩质量分析课件

小学英语期中考试成绩质量分析小学英语期中考试成绩质量分析1第一学期英语质量分析第一学期2、成绩分析、检测成绩反映出的情况:(一)主要优点(二)存在的问题教学建议、成绩分析3上学期考试成绩登记表班级任课教平均分及格率优秀率上学期发展成绩3.1-3.389369669%6354%595595持平3.4-3.688689588%642%59595基本持平85.149107%62.50%50.54.2-4.6859593:93%5464%5.15.486759646%6726%5.25.382339045%5591%6.1-6.590909598%83.94%60897596.15%78.85%上学期考试成绩登记表4年级科目实考人数平均分及格人数及格率三年级英语89.0296.30%22463.82%四年级英语33685.5531493.45%18855.95%五年级英语33384.5430892.49%59.76%96.01%25083.06%年级科目实考人数平均分及格人数及格率5优点:从教学成绩中不难看出,每位老师都有了不同程度的进别是老师,跨三五六三个年级教学但教学成绩仍在前列,这些成绩是辛勤付出的最好证明,她克服了很多不利因素,将压力转化为动力,用她的实干给了我们青年教师做出了很好的榜样,在她的带动下,青年教师也在飞快的成长着、进步着不足:四、五年级的两率一分稍低,特别是优秀率,希望老师在今后的教学中,除了整体抓质量外,也应该在培养优秀生方面有所侧重优点:从教学成绩中不难看出,每位老师都有了不同程度的进6班级任课教师人数/平均分及格及格率6190.116098.36%4167.21%90.085796.61%64.41%三、二87.935808%59.02%358.93%5589.515396.36%3563.64%5988.815694.92%4169.49%班级任课教师人数/平均分及格7三级部发展情况分析:各班级学生整体发展较均衡,从两率一分各项指标来看,平均分和及格率各班级差距不大,优秀率差距较大。全年级的待合格学生有13人,但优秀生的人数相差较大,这就需要关注待优生,提升优秀率。三年级一班、三年级二班成绩较好。三级部发展情况分析:8班级任课教师/实考人数平均分及格及格率1人数四85.1491.07%3562.50%92.98%54.3992.86%四、四88.1698.18%58.18%四、五86.3390.91%3054.5%四84.6194.74%49.1班级任课教师/实考9四级部发展情况分析:从两率一分上分析,班级之间平均分和及格率的差距虽然不大,但优秀率相差13.38个百分点,学生整体发展偏低。全年级有22名学生待合格从班级来看,四年级四班比较突出,四年级一班、四年级五班、四年级六班需要进步,在实践教学中多注意学困生和中等学生四级部发展情况分析:10班级任课教/实考人平均分及格人及格率62.5083.7492.59%61.11%五、三59.1684.21%45.61%五、四587.4696.49%1171.93%五、五82.791%360.00%94.441%3157.41%班级任课教/实考人平均分及格人及格率11小学英语期中考试成绩质量分析课件12小学英语期中考试成绩质量分析课件13小学英语期中考试成绩质量分析课件14小学英语期中考试成绩质量分析课件15小学英语期中考试成绩质量分析课件16小学英语期中考试成绩质量分析课件17小学英语期中考试成绩质量分析课件18小学英语期中考试成绩质量分析课件19小学英语期中考试成绩质量分析课件20小学英语期中考试成绩质量分析课件2156、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫

57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹

59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿

60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。—22小学英语期中考试成绩质量分析小学英语期中考试成绩质量分析23第一学期英语质量分析第一学期24、成绩分析、检测成绩反映出的情况:(一)主要优点(二)存在的问题教学建议、成绩分析25上学期考试成绩登记表班级任课教平均分及格率优秀率上学期发展成绩3.1-3.389369669%6354%595595持平3.4-3.688689588%642%59595基本持平85.149107%62.50%50.54.2-4.6859593:93%5464%5.15.486759646%6726%5.25.382339045%5591%6.1-6.590909598%83.94%60897596.15%78.85%上学期考试成绩登记表26年级科目实考人数平均分及格人数及格率三年级英语89.0296.30%22463.82%四年级英语33685.5531493.45%18855.95%五年级英语33384.5430892.49%59.76%96.01%25083.06%年级科目实考人数平均分及格人数及格率27优点:从教学成绩中不难看出,每位老师都有了不同程度的进别是老师,跨三五六三个年级教学但教学成绩仍在前列,这些成绩是辛勤付出的最好证明,她克服了很多不利因素,将压力转化为动力,用她的实干给了我们青年教师做出了很好的榜样,在她的带动下,青年教师也在飞快的成长着、进步着不足:四、五年级的两率一分稍低,特别是优秀率,希望老师在今后的教学中,除了整体抓质量外,也应该在培养优秀生方面有所侧重优点:从教学成绩中不难看出,每位老师都有了不同程度的进28班级任课教师人数/平均分及格及格率6190.116098.36%4167.21%90.085796.61%64.41%三、二87.935808%59.02%358.93%5589.515396.36%3563.64%5988.815694.92%4169.49%班级任课教师人数/平均分及格29三级部发展情况分析:各班级学生整体发展较均衡,从两率一分各项指标来看,平均分和及格率各班级差距不大,优秀率差距较大。全年级的待合格学生有13人,但优秀生的人数相差较大,这就需要关注待优生,提升优秀率。三年级一班、三年级二班成绩较好。三级部发展情况分析:30班级任课教师/实考人数平均分及格及格率1人数四85.1491.07%3562.50%92.98%54.3992.86%四、四88.1698.18%58.18%四、五86.3390.91%3054.5%四84.6194.74%49.1班级任课教师/实考31四级部发展情况分析:从两率一分上分析,班级之间平均分和及格率的差距虽然不大,但优秀率相差13.38个百分点,学生整体发展偏低。全年级有22名学生待合格从班级来看,四年级四班比较突出,四年级一班、四年级五班、四年级六班需要进步,在实践教学中多注意学困生和中等学生四级部发展情况分析:32班级任课教/实考人平均分及格人及格率62.5083.7492.59%61.11%五、三59.1684.21%45.61%五、四587.4696.49%1171.93%五、五82.791%360.00%94.441%3157.41%班级任课教/实考人平均分及格人及格率33小学英语期中考试成绩质量分析课件34小学英语期中考试成绩质量分析课件35小学英语期中考试成绩质量分析课件36小学英语期中考试成绩质量分析课件37小学英语期中考试成绩质量分析课件38小学英语期中考试成绩质量分析课件39小学英语期中考试成绩质量分析课件40小学英语期中考试成绩质量分析课件41小学英语期中考试成绩质量分析课件42小学英语期中考试成绩质量分析课件4356、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——