模块四小学教师资格证综合素质课件

小学综合素质模块四文化素养第一章中外科技史第二章科学常识第三章中国文学常识第四章外国文学常识第五章儿童文学常识第六章中国传统文化常识第七章艺术常识二、外国科技代表人物及其成就一、中国科技代表人物及其成就第一章中外科技史一、中国科技代表人物及其成就（一）中国古代科技成就中国古代的医药成就中国古代的地理成就农业、手工业论著（二）新中国科技成就（三）著名科技人物二、外国科技代表人物及其成就人物、成就二、自然地理常识一、天文常识三、物理、化学、生物常识第二章科学常识四、当代高新科学技术五、生命科学技术一、天文常识宇宙的起源恒星恒星日太阳系太阳一、天文常识经线和经度本初子午线地球的公转地球的自转日食二、自然地理常识41个自然地理常识●名字●特点四、当代高新科学技术五、生命科学技术生命科学基因染色体遗传血型变异二、中国现代文学一、中国古代文学第三章中国文学常识一、中国古代文学（一）先秦文学1.概述；2.《诗经》；3.先秦散文；4.屈原和楚辞；一、中国古代文学（二）秦汉文学1.概述；2.《史记》与《汉书》；3.诗歌。一、中国古代文学宋代文学元代文学明清文学（四）宋元明清文学二、中国现当代文学（一）现代文学二、中国现当代文学（三）新时期文学1.伤痕小说2.反思文学3.改革小说4.“茅盾文学奖”及其获奖作品与作家5.朦胧诗派6.散文7.报告文学二、外国近代文学一、外国古典文学三、外国现代文学第四章外国文学常识一、外国古典文学（二）古希腊罗马文学1.概述2.希腊喜剧一、外国古典文学（三）早期基督教文学（四）中世纪文学（五）古典主义文学一、外国古典文学（六）文艺复兴时期的文学1.意大利文学2.英国文学3.法国文学4.西班牙文学二、外国近代文学（一）浪漫主义文学19世纪欧洲浪漫主义文学的主要作家有拜伦、雪莱、雨果、缪塞、大仲马和小仲马、莱蒙托夫、裴多菲等。二、外国近代文学（二）批判现实主义文学法国英国俄国美国三、外国现代文学（一）无产阶级文学无产阶级文学的出现与发展是19世纪后半期文学史上具有深刻影响和重大意义的文学现象。欧仁·鲍狄埃和马克西姆·高尔基是这一时期的杰出代表。三、外国现代文学苏联文学英法文学德语国家文学美国文学三、外国现代文学现代主义文学存在主义文学“黑色幽默”文学魔幻现实主义文学二、中外儿童文学代表作家作品一、儿童文学概述第五章儿童文学常识一、儿童文学概述（一）儿童文学的概念、范围及体裁

1.儿童文学的概念2.儿童文学的范围3.儿童文学的体裁一、儿童文学概述（二）儿童文学的美学特质一、儿童文学概述（三）儿童文学的三大基本母题一、儿童文学概述（四）儿童的年龄特征根据儿童年龄特征，参考儿童心理学的研究成果，我们一般把整个儿童时期划分为三个阶段，即幼儿期(3～6岁)、童年期(6～12岁)和少年期(12～15岁)。一、儿童文学概述（五）儿童文学在儿童成长过程中的意义和作用二、中外儿童文学代表作家作品（一）中国儿童文学代表作家作品作者名字作品二、中外儿童文学代表作家作品（二）外国儿童文学代表作家作品作者名字作品二、山水地理一、天文历法三、风俗礼仪第六章中国传统文化常识一、天文历法二十八宿参商流火北斗月亮的别称银河农历二十四节气一、天文历法四时社日干支纪年法二、山水地理二、山水地理二、山水地理三、风俗礼仪风俗礼仪名字+特点二、艺术鉴赏一、中外艺术成就三、小学教师的艺术素养第七章艺术常识一、中外艺术成就二、艺术鉴赏（一）意义1.艺术家创作出来的艺术品，必须通过鉴赏主体的审美再创造活动，才能真正发挥它的社会意义和美学价值。2.鉴赏主体在艺术欣赏活动中，并不是被动、消极地接受，而是积极主动地进行着审美再创造。3.从最根本的意义上讲，艺术鉴赏同艺术创作一样，也是人类自身主体力量在审美活动中的自我肯定与自我实现。二、艺术鉴赏知识多样性一致性变异性保守性（二）艺术鉴赏中的心理特征二、艺术鉴赏知识注意感知联想想象情感理解（三）艺术鉴赏的心理活动二、艺术鉴赏知识第一，艺术鉴赏力的培养与提高，离不开鉴赏大量优秀作品的实践。第二，艺术鉴赏力的培养与提高，离不开熟悉和掌握艺术的基本知识和规律。第三，艺术鉴赏力的培养与提高，离不开一定的历史文化知识。第四，艺术鉴赏力的培养与提高，离不开相应的生活经验与生活阅