中班语言教学教案幼儿

—中班语言教学教案幼儿在现实学习生活中，大家肯定没少参与主题班会吧？主题班会有利于提高同学的认知力量和自我教育力量，更有利于班级集体的建设。敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？下面是由给大家带来的中班语言教学教案幼儿7篇，让我们一起来看看！中班语言教学教案幼儿篇1活动目标：1、了解寒假中应留意的安全和卫生，增加自我爱护意识。2、通过商量，激发幼儿过新年的情感，教育幼儿快乐、合理地过寒假。3、培育幼儿完好、连贯地表达力量和对事物的推断力量。活动准备：《平安系列》安全教育视频。活动过程：一、使幼儿了解寒假的含义，丰富幼儿的学问经验，激发幼儿过新年的爱好。1、师：“小好友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，由于赶紧就要过年了，这个假期叫做寒假。”2、老师告知幼儿寒假的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它寒假，寒：就是冷的意思。二、组织幼儿商量怎样安全、快乐、合理地过寒假，培育幼儿完好的表达力量和想象、推断力量。1、老师引导幼儿：“寒假里你们想做些什么事情呢？”2、幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。培育幼儿的表达力量、想象力量。3、那么在寒假里，有哪些事情是不行以做的呢？引导幼儿说出有关安全学问的内容。同时也锤炼幼儿的推断力量。4、观看安全教育视频，提问幼儿：可以这样做吗？应当怎样做？幼儿自由发言，让幼儿更加认真、投入地参与活动。三、老师总结寒假里要留意的安全事项。1、假如回老家的小好友，不能一个人或和小伙伴到河边去玩，要和大人在一起。2、不能玩火、玩电、玩锋利的物体，爱护好自己。3、冬每天气寒冷，出门要穿好棉衣，戴好帽子、手套，不能长时间到室外玩耍，要爱护自己的皮肤，以免冻伤。4、要少吃生冷食物，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。5、单独在家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。6、外出与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走等。中班语言教学教案幼儿篇2游戏介绍《青蛙小姐的大笔小屋》是语义认知类的游戏。语义认知力量指的是对词语信息的理解力量，比方理解一个词语的意思、理解“动物、植物”等一些类别、理解“大、小”等一些关系，都需要这种力量。本单元的游戏活动主要是进展幼儿对冗杂语言信息的理解力量。在活动中，围绕青蛙小姐的笔，我们设计了一系列的故事情境，让幼儿在理解语言指令的基础上，区分、选择符合要求的选项。这些语言指令包含了“位置、大小、长短、粗细”等信息，难度渐渐增加。通过对冗杂语言信息的倾听和理解，可以促进幼儿对冗杂语言信息的理解力量。同时，在选择的过程中，还有助于进展幼儿的观看、区分和推断力量。游戏活动布置活动1大笔小屋活动2穿新衣活动3外出旅行活动4选礼品游戏目标理解冗杂语言信息理解大小、长短、粗细等关系能依据语言指令找到符合要求的选项游戏材料名目教具：把一个数分解成两个较小的数，所分成的两个数合起来就是原来的数，即整体大于部分；把一个数分成两部分，假如一部分增加1，另外一部分就削减个1，即递增递减规律；交换规律。四、稳固训练。10个小好友一组，边唱找好友的歌曲边做游戏，唱完后快速分成两部分，说一说10分成了几个几？五、活动延长。将各种操作材料投放到数学区供幼儿操作训练。中班语言教学教案幼儿篇6一、活动目标：1.培育幼儿对折纸活动的爱好，体验制作胜利的喜悦。2.培育幼儿观看力和初步的空间区分力量。3.引导幼儿尝试用看图示的方法折蝉。二、活动准备：1.课件-花灯片：折纸步骤图示。2.课件-声响：蝉的叫声，图片：蝉2.正方形彩纸每人一张。三、活动过程：㈠导入。1.播放声响：蝉的叫声。师：小好友，你们听这是什么在叫？2.出示图片：蝉。引导幼儿观看蝉的形状特征㈡绽开。1.引导幼儿学看步骤表示图，认识折纸符号。看看折纸步骤图上有什么符号你明白它们表示什么意思吗？2.帮忙幼儿把握折叠的步骤和方法。；引导幼儿逐步观看折纸表示图，请幼儿讲讲折法。3.老师逐步演示折法（1）对折成三角形（2）再对折成三角形，在中间形成一道折痕线（3）顺着折痕把一角向上折（4）用同样的方法折另一边（5）把上折的一角向下折（6）用同样的方法折另一边（7）翻过来把，把第一层纸的角往下折（8）把剩下的一个角向下折（9）把两个末端向后折（10）把两个小角向前这一点（头），一只蝉就折好了4.你认为蝉的哪一步分最难折？让幼儿讲讲还不清晰的地方，老师再细讲。5.激励幼儿看着折纸步骤图示，尝试折蝉（1）提示幼儿每个步骤都要折齐，压平。老师巡察，帮忙个别幼儿。（2）引导幼儿依据步骤图示，最终画上眼睛。㈢结束1.把幼儿折的蝉，都插在大树背景图上。2.组织幼儿相互赏识，沟通作品。中班语言教学教案幼儿篇7活动目标：1.学习在集体中清静地听故事，初步养成倾听的好习惯。2.明白自己是可以帮忙做一些力所能及的事情，理解自我肯定的重要性。3.理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。4.培育幼儿大胆发言，说完好话的好习惯。活动准备：PPT《小小熊》活动过程：一、引出课题：（点击课件）展现故事的第一页，师：今天老师带来一故事，故事的名字叫《小小熊》，请小好友看一看画上有谁？谁又是小小熊呢？依次点出图画上的人物，引导幼儿观看。请小好友依据课件图片分别猜猜除了小小熊以外其他都是什么人，为什么说比比是小小熊呢？（把比比和哥哥姐姐，爸爸妈妈比个子，顺便引出故事的第一段内容）二、赏识故事的前半段（老师播放PPT，请幼儿听、看赏识故事的前半段。）1．PPT故事定格在比比悲伤的哭的画面，老师提问：小好友们，比比怎么了？（哭了）他问什么会哭？（尽量引导幼儿说出大家都不让比比帮忙）2.老师利用课件的图示，带着幼儿回忆故事的前半段，分段理解比比和姐姐、哥哥、妈妈之间发生的事情，并且能说出大家不让比比帮忙的原因。三、赏识故事的后半段（老师播放PPT，请幼儿听、看赏识故事的后半段。）老师带着幼儿回忆后半段的内容，老师提问：比比这次和谁在一起？去做什么事情了？他帮忙胜利了吗？比比还悲伤难受吗？为什么？四、商量自己所能所的事情1．比比如今明白自己是一只会帮忙做事情的小熊了，帮姐姐在面包上抹蜜，给哥哥捡鱼，帮妈妈端盘子。2．那假如你是比比，你会帮家人做些什么事情呢？3．幼儿和老师一起商量，说说自己可以帮