人教版五上《7-桂花雨》练习

人教版五上《7-桂花雨》练习人教版五上《7-桂花雨》练习人教版五上《7-桂花雨》练习xxx公司人教版五上《7-桂花雨》练习文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度7*《桂花雨》-练习一、看拼音，写词语。ɡāobǐnɡlín

jūzī

tàichánràopàocháyóuqíhánɡzhōuwánzhěnɡtíqiánɡǎnjǐn二、在带点字正确的读音后画“√”1、全年，整个村庄都沉浸在桂花的香气里。A、qìnB、jìn2、摇下来的的桂花，多多完整、新鲜。A、xiānB、xuān3、被风雨吹落的桂花，香味儿差多了。A、chāB、chà4、正是故乡桂花盛开的季节。A、shènɡB、chénɡ三、火眼金睛（辨字组词）。萝（）杭（）浸（）桂（）箩（）抗（）侵（）挂（）捧（）龙（）熟（）述（）棒（）尤（）热（）迷（）四、按句意写出用同音字组成的词语。yáo1、使东西来回摆动。（）2、指没有事实根据的话。（）3、对远距离的人、事、物实行控制。（）4、我国的一个少数民族。（）五、写出反义词。盛开（）仔细（）担心（）喜欢（）六、择优录取（选词填空）。完美完整完备完善1、新建的清华园学校的各种设施比较（）。2、这道题的答案不够（），所以要扣一些分。3、虽然历经波折，但结局还是较为（）的。4、这所学校的各项管理制度相当（）。吝惜爱惜珍惜可惜5、书房里那一幅墨梅图，祖父分外（）。6、妈妈教育我要（）时间。7、小狗死了，太（）了。8、他干活很卖实在，从不（）自己的力气。欣赏观赏游赏赞赏品尝9、这种花卉的（）价值很高。10、这一节我们上音乐（）课。11、乘船在湖面上（），别有一番风味。12、老师对小明巧妙的解题方法大加（）。13、爸爸最（）那美妙悠扬的琴声。14、妈妈做的红烧鱼，我（）了，味道真是好极了。优秀优异优良15、麦子收成了，农民伯伯总要选好（）的种子，把它贮藏起来，以备来年播种。16、小明以（）的成绩夺得大赛的冠军，老师、家长、同学都报以热烈的掌声，尤其是老师为自己能培养出这样（）的学生感到骄傲。七、给加点字词选择正确的解释，填序号。1、劲：A趣味；B力气；C精神；D神情、态度。（1）他的手劲儿真大。（）（2）下棋没劲，不如打电脑。（）（3）瞧他那股骄傲劲儿。（）2、缠：A缠绕；B纠缠；C应付。（4）这人真难缠，跟他说了半天，他就是不走。（）（5）这个箩筐缠了几根铁线后，很牢固。（）（6）半天了，他还缠着我不放，我只好给他钱，打发他去买火柴。（）3、新鲜：A清爽，洁净；B稀罕，新奇；C没有变质的；D崭新华美的。（7）他这回买回来的青菜不太新鲜。

（）（8）你有没有什么新鲜事给大家讲讲。

（）（9）他这件衣服看上去挺新鲜的。

（）（10）刚下过雨，校园里空气格外新鲜。

（）八、移花接木（加点字词换用成另外的一个）。1、桂花的香气，太迷人了。

（）2、整个村子都浸在桂花的香气里。

（）3、故乡靠海，八月是台风季节。

（）九、按一定的顺序排列下列词语。梅花荷花桃花桂花1、按照开花的先后顺序：_________________________________________________元宵节重阳节清明节中秋节端午节2、按时间顺序：_________________________________________________________十、句子化妆（按要求改写句子）1、桂花太香了。（改成夸张句）___________________________________________________________2、桂花纷纷落下来。（改成比喻句）_______________________________________________________3、摇桂花对我来说是件大事。（改变语序）_________________________________________________4、这摇落的桂花我不能不收。（改成肯定句）_______________________________________________十一、课文回放1、课文写了桂花给作者的童年带来快乐的哪些事用自己的话试着总结一下。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、从课文中摘抄符合要求的句子。⑴点名课文题目的句子：_____________________________________________________________⑵直接表现出作者对家乡思念之情的句子：

_____________________________________________⑶流露出母亲的思乡情感的句子：______________________________________________________十二、你知道吗（文学常识）。本文作者是______________，原名______________，1917年7月24日生于______________。1949年她去了___________，在司法部门工作了26年。1954年起，出版了散文集《___________》《___________》等。她的作品寄托着___________，多写她___________生活和___________十三、课内阅读。（一）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹浇，比摇下来的香味就差多了。摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“①妈，怎么还不摇桂花呢”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，人们满头满身都是桂花。我喊着：“②啊！真像下雨，好香的雨啊！”桂花摇落以后，挑去小枝，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。1、给这几段文字加上一个小标题：______________。2、文中标有序号的两个加线的句子，朗读时各应表现出作者什么样的心情第①句：______________；第②句：______________。3、第一段文字重点交待了_______________________，第二段文字重点写________________________，第三段文字重点写__________________________________________。4、作者为了突出桂花之“香”，文中两次用到了一个字“浸”。一个“浸”字说明了什么________________________________________________________5、“好香的雨”指的是：__________。6、桂花一般就是在九、十月开花，年份、地方不同有差异。一般只有两三周的花期。有的桂花在四季中都有少量的开花，但是闻不到香味，只有秋季的时候开的花最多，而且都是很香的。但作者为什么说“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”7、这几段文字对“我”的__________和__________进行了描写，从中可以让人感受到_______________________________________________________。（二）我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”、还有那摇浇的阵阵桂花雨。1、找出作者描写杭州小山桂花香的语句和母亲的话，对比作者在前文中写到“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里。”作者认为哪里的桂花香为什么母亲又认为哪里的桂花香为什么母亲要这样说呢2、“摇花乐”是指什么3、“我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”、还有那摇浇的阵阵桂花雨。”中“又”说明什么十四、课外阅读。夏去秋来，秋姑娘悄悄来到了人间。她带来了凉爽的天气，带来了黄蝶飞舞，还带来了在秋日里悄悄绽（

）放的桂花。桂花树亭亭玉立在我家门口。它枝繁叶茂，青绿色的叶片中间，一朵朵可爱的小桂花好似（

）害羞的小姑娘，在茂盛的枝叶中若隐若现，有时躲起来，有时露出半个脸，好像在与我们捉迷藏呢！[虽然]它是那么小，那么不起眼，[]它那浓浓的香味能让整个小区变得香味浓浓的。[因为]那香味很香很香，香中还有一丝丝的清凉味，[]让我们都很喜欢。有时，桂花还好像在用香味告诉我们：“秋天到，秋天到，天气变冷，要多加衣服哦！”桂花就是秋天的预报者！我最喜欢的花就是桂花。每当秋天来临，[]周六或周日有空（

），我[就]会来到桂花树下。我有时会望着一朵朵小桂花，静静地闻着它浓浓（

）的香味；有时会围着桂花跑，一阵风吹过来，那桂花树枝轻轻摇晃，好像在向我点头问好。还有时，我会拾起掉在地上的几朵桂花，放在手心里，细细观察它，那桂花有六、七片花瓣，好看极了。然后我吹一口气，桂花就在蓝天上飞舞，把香味带给远方。现在，我越来越喜欢桂花，桂花甚至成了我的好朋友。啊！可爱的桂花，我太喜欢你了，谢谢你用你的香味给我带来了那么多美好的时光！1、给短文加上一个适当的题目。_________________________________2、在文中的括号里给加点的字注音。3、在文中的[]处选择填上恰当的关联词语。只要……就……

因为……所以……

只有……才……

虽然……但是……4、现学现卖。⑴模仿第一段的写法，完成下面的句子。冬去春来，春姑娘悄悄来到了人间。她带来了___________________，带来了____________________，还带来了_____________________。⑵注意第三段文字的结构方法，用上划线的词语写几句话：有时……有时……还有时，我会……___________________________________________________________________________________5、根据短文内容填空。⑴第二自然段从_________和_________两个方面描写了桂花。⑵第三自然段通过“我”的__________________、__________________和__________________三个动作细节的刻画，表达出“我”对桂花的喜爱之情。6、语言积累。⑴摘录两个四字词语，并用它们各写一句话。（

）：________________________________________________________________（

）：________________________________________________________________⑵摘录文中一个你认为写得好的句子，并说说你喜欢的原因。佳句摘录：_____________________________________________