高考总复习·人教版物理 选修3 3热学 第二节 大赛获奖精美课件

第二节固体、液体和气体第二节固体、液体和气体课前预习·基础落实［主干回顾］异性同性表面积异性相切大课前预习·基础落实［主干回顾］异性同性表面积异性相切大p1V1＝p2V2p1V1＝p2V21．判断下列说法的正误。(1)单晶体的所有物理性质都是各向异性的。()(2)晶体有天然规则的几何形状，是因为物质微粒是规则排列的。()(3)液晶是液体和晶体的混合物。(

)(4)船浮于水面上是液体的表面张力作用的结果。(

)［自我检测］×××√1．判断下列说法的正误。［自我检测］×××√

(5)水蒸气达到饱和时，水蒸气的压强不再变化，这时蒸发和凝结仍在进行。(

)(6)玻意耳定律、查理定律、盖－吕萨克定律在温度足够低时，并不适用。(

)(7)一定质量的气体在等容变化时，压强跟摄氏温度成正比。(

)×√√(5)水蒸气达到饱和时，水蒸气的压强不再变化，这时蒸发和凝2．

(多选)关于晶体和非晶体的几种说法中，正确的是A．不具有规则几何形状的物体一定不是晶体B．单晶体的物理性质与方向有关，这种特性叫作各向异性C．若物体表现为各向同性，它就一定是非晶体D．晶体有一定的熔化温度，非晶体没有一定的熔化温度答案

BD2．(多选)关于晶体和非晶体的几种说法中，正确的是3．(2016·成都模拟)如图2－1所示，先把一个棉线圈拴在铁丝环上，再把环在肥皂液里浸一下，使环上布满肥皂液薄膜。如果用热针刺破棉线圈里那部分薄膜，则棉线圈将成为圆形，主要原因是图2－13．(2016·成都模拟)如图2－1所示，先把一个棉线圈拴在A．液体表面层分子间的斥力作用B．液体表面受重力作用C．液体表面张力作用D．棉线圈的张力作用答案

CA．液体表面层分子间的斥力作用4．

(多选)由饱和汽和饱和汽压的概念，可判断下列结论中正确的是A．饱和汽和液体之间的动态平衡，是指汽化和液化同时进行的过程，且进行的速率相等B．一定温度下饱和汽的密度为一定值，温度升高，饱和汽的密度增大C．一定温度下的饱和汽压，随饱和汽的体积增大而增大D．饱和汽压跟热力学温度成正比答案

AB4．(多选)由饱和汽和饱和汽压的概念，可判断下列结论中正确课堂互动·考点突破考点一固体和液体的性质1．晶体和非晶体(1)单晶体具有各向异性，但不是在各种物理性质上都表现出各向异性。(2)只要是具有各向异性的物体必定是晶体，且是单晶体。(3)只要是具有确定熔点的物体必定是晶体，反之，必是非晶体。课堂互动·考点突破考点一固体和液体的性质2．液体表面张力(1)形成原因：表面层中分子间的距离比液体内部分子间的距离大，分子间的相互作用力表现为引力。(2)表面特性：表面层分子间的引力使液面产生了表面张力，使液体表面好像一层绷紧的弹性薄膜，分子势能大于液体内部的分子势能。(3)表面张力的方向：和液面相切，垂直于液面上的各条分界线。2．液体表面张力(4)表面张力的效果：表面张力使液体表面具有收缩趋势，使液体表面积趋于最小，而在体积相同的条件下，球形的表面积最小。(5)表面张力的大小：跟边界线的长度、液体的种类、温度都有关系。(4)表面张力的效果：表面张力使液体表面具有收缩趋势，使液体考向1晶体与非晶体的性质[例1]

(多选)(2015·江苏单科)对下列几种固体物质的认识，正确的有A．食盐熔化过程中，温度保持不变，说明食盐是晶体B．烧热的针尖接触涂有蜂蜡薄层的云母片背面，熔化的蜂蜡呈椭圆形，说明蜂蜡是晶体考向1晶体与非晶体的性质C．天然石英表现为各向异性，是由于该物质的微粒在空间的排列不规则D．石墨和金刚石的物理性质不同，是由于组成它们的物质微粒排列结构不同C．天然石英表现为各向异性，是由于该物质的微粒在空间的排列不[解析]

晶体才有固定的熔点，A正确。熔化的蜂蜡呈椭圆形说明云母片导热具有各向异性的特点，故此现象说明云母片是晶体，B错误；晶体具有各向异性的原因是物质微粒在空间的排列是规则的，而在不同方向上单位长度内的物质微粒数目不同，引起不同方向上性质不同，故C错误。石墨的物质微粒在空间上是片层结构，而金刚石的物质微粒在空间上是立体结构，从而引起二者在硬度、熔点等物理性质上的差异，D正确。[答案]

AD[解析]晶体才有固定的熔点，A正确。熔化的蜂蜡呈椭圆形说明考向2对液体性质的考查[例2]

(多选)(2014·课标Ⅱ)下列说法正确的是A．悬浮在水中的花粉的布朗运动反映了花粉分子的热运动B．空中的小雨滴呈球形是水的表面张力作用的结果考向2对液体性质的考查C．彩色液晶显示器利用了液晶的光学性质具有各向异性的特点D．高原地区水的沸点较低，这是高原地区温度较低的缘故E．干湿泡湿度计的湿泡显示的温度低于干泡显示的温度，这是湿泡外纱布中的水蒸发吸热的结果C．彩色液晶显示器利用了液晶的光学性质具有各向异性的特点[解析]

水中花粉的布朗运动，反映的是水分子的热运动规律，则A项错。正是表面张力使空中雨滴呈球形，则B项正确。液晶的光学性质是各向异性，液晶显示器正是利用了这种性质，C项正确。高原地区大气压较低，对应的水的沸点较低，D项错误。因为纱布中的水蒸发吸热，则同样环境下湿泡温度计显示的温度较低，E项正确。[答案]

BCE[解析]水中花粉的布朗运动，反映的是水分子的热运动规律，则考点二气体压强的产生与计算1．产生的原因：由于大量分子无规则运动而碰撞器壁，形成对器壁各处均匀、持续的压力，作用在器壁单位面积上的压力叫做气体的压强。2．决定因素(1)宏观上：决定于气体的温度和体积。(2)微观上：决定于分子的平均动能和分子的密集程度。考点二气体压强的产生与计算3．平衡状态下气体压强的求法(1)液片法：选取假想的液体薄片(自身重力不计)为研究对象，分析液片两侧受力情况，建立平衡方程，消去面积，得到液片两侧压强相等方程，求得气体的压强。(2)力平衡法：选取与气体接触的液柱(或活塞)为研究对象进行受力分析，得到液柱(或活塞)的受力平衡方程，求得气体的压强。3．平衡状态下气体压强的求法(3)等压面法：在连通器中，同一种液体(中间不间断)同一深度处压强相等。液体内深h处的总压强p＝p0＋ρgh，p0为液面上方的压强。4．加速运动系统中封闭气体压强的求法选取与气体接触的液柱(或活塞)为研究对象，进行受力分析，利用牛顿第二定律列方程求解。(3)等压面法：在连通器中，同一种液体(中间不间断)同一深度考向1液体封闭气体压强的计算[例3]若已知大气压强为p0，在图2－2中各装置均处于静止状态，图中液体密度均为ρ，求被封闭气体的压强。考向1液体封闭气体压强的计算图2－2图2－2[解析]

在甲图中，以高为h的液柱为研究对象，由二力平衡知p甲S＝－ρghS＋p0S所以p甲＝p0－ρgh在图乙中，以B液面为研究对象，由平衡方程F上＝F下有：pAS＋ρghS＝p0Sp乙＝pA＝p0－ρgh在图丙中，仍以B液面为研究对象，有[解析]在甲图中，以高为h的液柱为研究对象，由二力平衡知高考总复习·人教版物理选修33热学第二节大赛获奖精美课件考向2活塞封闭气体压强的求解[例4]如图2－3中两个汽缸质量均为M，内部横截面积均为S，两个活塞的质量均为m，左边的汽缸静止在水平面上，右边的活塞和汽缸竖直悬挂在天花板下。两个汽缸内分别封闭有一定质量的空气A、B，大气压为p0，求封闭气体A、B的压强各多大？考向2活塞封闭气体压强的求解图2－3图2－3高考总复习·人教版物理选修33热学第二节大赛获奖精美课件考点三理想气体状态方程与实验定律的应用1．理想气体状态方程与气体实验定律的关系考点三理想气体状态方程与实验定律的应用高考总复习·人教版物理选修33热学第二节大赛获奖精美课件3．应用状态方程或实验定律解题的一般步骤(1)明确研究对象，即某一定质量的理想气体；(2)确定气体在始末状态的参量p1，V1、T1及p2、V2、T2；(3)由状态方程或实验定律列式求解；(4)讨论结果的合理性。3．应用状态方程或实验定律解题的一般步骤4．用图象法分析气体的状态变化一定质量的气体不同图象的比较4．用图象法分析气体的状态变化高考总复习·人教版物理选修33热学第二节大赛获奖精美课件高考总复习·人教版物理选修33热学第二节大赛获奖精美课件图2－4(1)在大活塞与大圆筒底部接触前的瞬间，缸内封闭气体的温度；(2)缸内封闭的气体与缸外大气达到热平衡时，缸内封闭气体的压强。图2－4

[答案]

(1)330K

(2)1.01×105Pa[答案](1)330K(2)1.01×105Pa考向2气体状态变化的图象问题[例6]

一定质量的理想气体由状态A变为状态D，其有关数据如图2－5甲所示，若状态D的压强是2×104Pa。图2－5考向2气体状态变化的图象问题(1)求状态A的压强；(2)请在图乙中画出该状态变化过程的p－T图象，并分别标出A、B、C、D各个状态，不要求写出计算过程。[思路点拨]读出V－T图上各点的体积和温度，由理想气体状态方程即可求出各点对应的压强。(1)求状态A的压强；高考总复习·人教版物理选修33热学第二节大赛获奖精美课件[答案]

(1)4×104Pa

(2)见解析[答案](1)4×104Pa(2)见解析规律总结(1)要清楚等温、等压、等容变化，在p－V图象、p－T图象、V－T图象、p－T图象、V－T图象中的特点。(2)若题中给出了图象，则从中提取相关的信息，如物态变化的特点、已知量、待求量等。(3)若需作出图象，则分析物态变化特点，在特殊点处，依据题给已知量、解得的待求量，按要求作图象．若从已知图象作相同坐标系的新图象，则在计算后也可以应用“平移法”。规律总结考点四气体实验定律的微观解释1．等温变化一定质量的气体，温度保持不变时，分子的平均动能不变。在这种情况下，体积减小时，分子的密集程度增大，气体的压强增大。2．等容变化一定质量的气体，体积保持不变时，分子的密集程度保持不变。在这种情况下，温度升高时，分子的平均动能增大，气体的压强增大。考点四气体实验定律的微观解释3．等压变化一定质量的气体，温度升高时，分子的平均动能增大，只有气体的体积同时增大，使分子的密集程度减小，才能保持压强不变。3．等压变化考向气体压强的微观解释[例7]

(多选)对于一定质量的气体，当压强和体积发生变化时，以下说法正确的是A．压强和体积都增大时，其分子平均动能不可能不变B．压强和体积都增大时，其分子平均动能有可能减小C．压强增大，体积减小时，其分子平均动能一定不变D．压强减小，体积增大时，其分子平均动能可能增大考向气体压强的微观解释

[解析]

当体积增大时，单位体积内的分子数减少，只有气体的温度升高，分子平均动能增大，压强才能增大，A正确，B错误；当体积减小时，单位体积内的分子数增多，温度不变、降低、升高都可能使压强增大，C错误；同理体积增大时，温度不变、降低、升高都可能使压强减小，故D正确。[答案]

AD[解析]当体积增大时，单位体积内的分子数减少，只有气体的1．

(多选)(2015·课标Ⅰ)下列说法正确的是A．将一块晶体敲碎后，得到的小颗粒是非晶体B．固体可以分为晶体和非晶体两类，有些晶体在不同方向上有不同的光学性质［随堂巩固］课后训练·能力达标1．(多选)(2015·课标Ⅰ)下列说法正确的是［随堂巩固C．由同种元素构成的固体，可能会由于原子的排列方式不同而成为不同的晶体D．在合适的条件下，某些晶体可以转变为非晶体，某些非晶体也可以转变为晶体E．在熔化过程中，晶体要吸收热量，但温度保持不变，内能也保持不变C．由同种元素构成的固体，可能会由于原子的排列方式不同而成为解析

晶体被敲碎后，其空间点阵结构未变，仍是晶体，A错误；单晶体光学性质各向异性，B正确；同种元素由于空间的排列结构而形成不同物质的晶体，C正确；如果外界条件改变了分子或原子的空间排列结构，晶体和非晶体之间可以互相转化，D正确；在晶体熔化过程中，分子势能会发生改变，内能也会改变，E错误。答案

BCD解析晶体被敲碎后，其空间点阵结构未变，仍是晶体，A错误；单2．

(多选)(2013·海南单科)下列说法正确的是A．把一枚针轻放在水面上，它会浮在水面。这是由于水表在存在表面张力的缘故B．水在涂有油脂的玻璃板上能形成水珠，而在干净的玻璃板上却不能。这是因为油脂使水的表面张力增大的缘故2．(多选)(2013·海南单科)下列说法正确的是C．在围绕地球飞行的宇宙飞船中，自由漂浮的水滴呈球形。这是表面张力作用的结果D．在毛细现象中，毛细管中的液面有的升高，有的降低，这与液体的种类和毛细管的材质有关E．当两薄玻璃板间夹有一层水膜时，有垂直于玻璃板的方向很难将玻璃板拉开。这是由于水膜具有表面张力的缘故答案

ACDC．在围绕地球飞行的宇宙飞船中，自由漂浮的水滴呈球形。这是表3．

(多选)(2014·大纲全国)对于一定量的稀薄气体，下列说法正确的是A．压强变大时，分子热运动必然变得剧烈B．保持压强不变时，分子热运动可能变得剧烈C．压强变大时，分子间的平均距离必然变小D．压强变小时，分子间的平均距离可能变小3．(多选)(2014·大纲全国)对于一定量的稀薄气体，下解析

对一定量的稀薄气体，压强变大，温度不一定升高，因此分子热运动不一定变得剧烈，A项错误；在保持压强不变时，如果气体体积变大则温度升高，分子热运动变得剧烈，选项B正确；在压强变大或变小时气体的体积可能变大，也可能变小或不变，因此选项C错、D对。

答案

BD解析对一定量的稀薄气体，压强变大，温度不一定升高，因此分子4．

(多选)(2013·广东理综)图2－6为某同学设计的喷水装置，内部装有2L水，上部密封1atm的空气0.5L，保持阀门关闭，再充入1atm的空气0.1L，设在所有过程中空气可看作理想气体，且温度不变，下列说法正确的有4．(多选)(2013·广东理综)图2－6为某同学设计的喷图2－6图2－6A．充气后，密封气体压强增加B．充气后，密封气体的分子平均动能增加C．打开阀门后，密封气体对外界做正功D．打开阀门后，不再充气也能把水喷光A．充气后，密封气体压强增加解析

充气后气体温度不变，分子平均动能不变，分子数密度增加，压强增加，所以A正确、B错误，打开阀门，气体膨胀对外做功，C正确，对装置中气体由玻意耳定律得1atm×0.6L＝p2×2.5L，得p2＝0.24atm<p0，故不能将水喷光，D错误。答案

AC解析充气后气体温度不变，分子平均动能不变，分子数密度增加，本讲结束请按ESC键返回［限时检测］本讲结束［限时检测］小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您高考总复习·人教版物理选修33热学第二节大赛获奖精美课件高考总复习·人教版物理选修33热学第二节大赛获奖精美课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学1班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前5名左右。孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一高考总复习·人教版物理选修33热学第二节大赛获奖精美课件上海2006高考理科状元--武亦文武亦文格致中学理科班学生班级职务：学习委员高考志愿：复旦经济高考成绩：语文127分数学142分英语144分物理145分综合27分总分585分上海2006高考理科状元--武亦文武亦文格致中学理科班学生

“一分也不能少”

“我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上10：30休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。”当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，“平时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。”

“一分也不能少”“我坚持做好每天的预习、复习

坚持做好每个学习步骤

武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。“高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。”

坚持做好每个学习步骤上海高考文科状元--- 常方舟曹杨二中高三(14)班学生班级职务：学习委员高考志愿：北京大学中文系高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分575分 (另有附加分10分)上海高考文科状元--- 常方舟曹杨二中高三(14)班“我对竞赛题一样发怵”

总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会花太多时间做功课，常常是做完老师布置的作业就算完。“我对竞赛题一样发怵”总结自己的成功经验，常方舟认为学习的“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因正在于试题多为基础题，对上了自己的“口味”。“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔第二节固体、液体和气体第二节固体、液体和气体课前预习·基础落实［主干回顾］异性同性表面积异性相切大课前预习·基础落实［主干回顾］异性同性表面积异性相切大p1V1＝p2V2p1V1＝p2V21．判断下列说法的正误。(1)单晶体的所有物理性质都是各向异性的。()(2)晶体有天然规则的几何形状，是因为物质微粒是规则排列的。()(3)液晶是液体和晶体的混合物。(

)(4)船浮于水面上是液体的表面张力作用的结果。(

)［自我检测］×××√1．判断下列说法的正误。［自我检测］×××√

(5)水蒸气达到饱和时，水蒸气的压强不再变化，这时蒸发和凝结仍在进行。(

)(6)玻意耳定律、查理定律、盖－吕萨克定律在温度足够低时，并不适用。(

)(7)一定质量的气体在等容变化时，压强跟摄氏温度成正比。(

)×√√(5)水蒸气达到饱和时，水蒸气的压强不再变化，这时蒸发和凝2．

(多选)关于晶体和非晶体的几种说法中，正确的是A．不具有规则几何形状的物体一定不是晶体B．单晶体的物理性质与方向有关，这种特性叫作各向异性C．若物体表现为各向同性，它就一定是非晶体D．晶体有一定的熔化温度，非晶体没有一定的熔化温度答案

BD2．(多选)关于晶体和非晶体的几种说法中，正确的是3．(2016·成都模拟)如图2－1所示，先把一个棉线圈拴在铁丝环上，再把环在肥皂液里浸一下，使环上布满肥皂液薄膜。如果用热针刺破棉线圈里那部分薄膜，则棉线圈将成为圆形，主要原因是图2－13．(2016·成都模拟)如图2－1所示，先把一个棉线圈拴在A．液体表面层分子间的斥力作用B．液体表面受重力作用C．液体表面张力作用D．棉线圈的张力作用答案

CA．液体表面层分子间的斥力作用4．

(多选)由饱和汽和饱和汽压的概念，可判断下列结论中正确的是A．饱和汽和液体之间的动态平衡，是指汽化和液化同时进行的过程，且进行的速率相等B．一定温度下饱和汽的密度为一定值，温度升高，饱和汽的密度增大C．一定温度下的饱和汽压，随饱和汽的体积增大而增大D．饱和汽压跟热力学温度成正比答案

AB4．(多选)由饱和汽和饱和汽压的概念，可判断下列结论中正确课堂互动·考点突破考点一固体和液体的性质1．晶体和非晶体(1)单晶体具有各向异性，但不是在各种物理性质上都表现出各向异性。(2)只要是具有各向异性的物体必定是晶体，且是单晶体。(3)只要是具有确定熔点的物体必定是晶体，反之，必是非晶体。课堂互动·考点突破考点一固体和液体的性质2．液体表面张力(1)形成原因：表面层中分子间的距离比液体内部分子间的距离大，分子间的相互作用力表现为引力。(2)表面特性：表面层分子间的引力使液面产生了表面张力，使液体表面好像一层绷紧的弹性薄膜，分子势能大于液体内部的分子势能。(3)表面张力的方向：和液面相切，垂直于液面上的各条分界线。2．液体表面张力(4)表面张力的效果：表面张力使液体表面具有收缩趋势，使液体表面积趋于最小，而在体积相同的条件下，球形的表面积最小。(5)表面张力的大小：跟边界线的长度、液体的种类、温度都有关系。(4)表面张力的效果：表面张力使液体表面具有收缩趋势，使液体考向1晶体与非晶体的性质[例1]

(多选)(2015·江苏单科)对下列几种固体物质的认识，正确的有A．食盐熔化过程中，温度保持不变，说明食盐是晶体B．烧热的针尖接触涂有蜂蜡薄层的云母片背面，熔化的蜂蜡呈椭圆形，说明蜂蜡是晶体考向1晶体与非晶体的性质C．天然石英表现为各向异性，是由于该物质的微粒在空间的排列不规则D．石墨和金刚石的物理性质不同，是由于组成它们的物质微粒排列结构不同C．天然石英表现为各向异性，是由于该物质的微粒在空间的排列不[解析]

晶体才有固定的熔点，A正确。熔化的蜂蜡呈椭圆形说明云母片导热具有各向异性的特点，故此现象说明云母片是晶体，B错误；晶体具有各向异性的原因是物质微粒在空间的排列是规则的，而在不同方向上单位长度内的物质微粒数目不同，引起不同方向上性质不同，故C错误。石墨的物质微粒在空间上是片层结构，而金刚石的物质微粒在空间上是立体结构，从而引起二者在硬度、熔点等物理性质上的差异，D正确。[答案]

AD[解析]晶体才有固定的熔点，A正确。熔化的蜂蜡呈椭圆形说明考向2对液体性质的考查[例2]

(多选)(2014·课标Ⅱ)下列说法正确的是A．悬浮在水中的花粉的布朗运动反映了花粉分子的热运动B．空中的小雨滴呈球形是水的表面张力作用的结果考向2对液体性质的考查C．彩色液晶显示器利用了液晶的光学性质具有各向异性的特点D．高原地区水的沸点较低，这是高原地区温度较低的缘故E．干湿泡湿度计的湿泡显示的温度低于干泡显示的温度，这是湿泡外纱布中的水蒸发吸热的结果C．彩色液晶显示器利用了液晶的光学性质具有各向异性的特点[解析]

水中花粉的布朗运动，反映的是水分子的热运动规律，则A项错。正是表面张力使空中雨滴呈球形，则B项正确。液晶的光学性质是各向异性，液晶显示器正是利用了这种性质，C项正确。高原地区大气压较低，对应的水的沸点较低，D项错误。因为纱布中的水蒸发吸热，则同样环境下湿泡温度计显示的温度较低，E项正确。[答案]

BCE[解析]水中花粉的布朗运动，反映的是水分子的热运动规律，则考点二气体压强的产生与计算1．产生的原因：由于大量分子无规则运动而碰撞器壁，形成对器壁各处均匀、持续的压力，作用在器壁单位面积上的压力叫做气体的压强。2．决定因素(1)宏观上：决定于气体的温度和体积。(2)微观上：决定于分子的平均动能和分子的密集程度。考点二气体压强的产生与计算3．平衡状态下气体压强的求法(1)液片法：选取假想的液体薄片(自身重力不计)为研究对象，分析液片两侧受力情况，建立平衡方程，消去面积，得到液片两侧压强相等方程，求得气体的压强。(2)力平衡法：选取与气体接触的液柱(或活塞)为研究对象进行受力分析，得到液柱(或活塞)的受力平衡方程，求得气体的压强。3．平衡状态下气体压强的求法(3)等压面法：在连通器中，同一种液体(中间不间断)同一深度处压强相等。液体内深h处的总压强p＝p0＋ρgh，p0为液面上方的压强。4．加速运动系统中封闭气体压强的求法选取与气体接触的液柱(或活塞)为研究对象，进行受力分析，利用牛顿第二定律列方程求解。(3)等压面法：在连通器中，同一种液体(中间不间断)同一深度考向1液体封闭气体压强的计算[例3]若已知大气压强为p0，在图2－2中各装置均处于静止状态，图中液体密度均为ρ，求被封闭气体的压强。考向1液体封闭气体压强的计算图2－2图2－2[解析]

在甲图中，以高为h的液柱为研究对象，由二力平衡知p甲S＝－ρghS＋p0S所以p甲＝p0－ρgh在图乙中，以B液面为研究对象，由平衡方程F上＝F下有：pAS＋ρghS＝p0Sp乙＝pA＝p0－ρgh在图丙中，仍以B液面为研究对象，有[解析]在甲图中，以高为h的液柱为研究对象，由二力平衡知高考总复习·人教版物理选修33热学第二节大赛获奖精美课件考向2活塞封闭气体压强的求解[例4]如图2－3中两个汽缸质量均为M，内部横截面积均为S，两个活塞的质量均为m，左边的汽缸静止在水平面上，右边的活塞和汽缸竖直悬挂在天花板下。两个汽缸内分别封闭有一定质量的空气A、B，大气压为p0，求封闭气体A、B的压强各多大？考向2活塞封闭气体压强的求解图2－3图2－3高考总复习·人教版物理选修33热学第二节大赛获奖精美课件考点三理想气体状态方程与实验定律的应用1．理想气体状态方程与气体实验定律的关系考点三理想气体状态方程与实验定律的应用高考总复习·人教版物理选修33热学第二节大赛获奖精美课件3．应用状态方程或实验定律解题的一般步骤(1)明确研究对象，即某一定质量的理想气体；(2)确定气体在始末状态的参量p1，V1、T1及p2、V2、T2；(3)由状态方程或实验定律列式求解；(4)讨论结果的合理性。3．应用状态方程或实验定律解题的一般步骤4．用图象法分析气体的状态变化一定质量的气体不同图象的比较4．用图象法分析气体的状态变化高考总复习·人教版物理选修33热学第二节大赛获奖精美课件高考总复习·人教版物理选修33热学第二节大赛获奖精美课件图2－4(1)在大活塞与大圆筒底部接触前的瞬间，缸内封闭气体的温度；(2)缸内封闭的气体与缸外大气达到热平衡时，缸内封闭气体的压强。图2－4

[答案]

(1)330K

(2)1.01×105Pa[答案](1)330K(2)1.01×105Pa考向2气体状态变化的图象问题[例6]

一定质量的理想气体由状态A变为状态D，其有关数据如图2－5甲所示，若状态D的压强是2×104Pa。图2－5考向2气体状态变化的图象问题(1)求状态A的压强；(2)请在图乙中画出该状态变化过程的p－T图象，并分别标出A、B、C、D各个状态，不要求写出计算过程。[思路点拨]读出V－T图上各点的体积和温度，由理想气体状态方程即可求出各点对应的压强。(1)求状态A的压强；高考总复习·人教版物理选修33热学第二节大赛获奖精美课件[答案]

(1)4×104Pa

(2)见解析[答案](1)4×104Pa(2)见解析规律总结(1)要清楚等温、等压、等容变化，在p－V图象、p－T图象、V－T图象、p－T图象、V－T图象中的特点。(2)若题中给出了图象，则从中提取相关的信息，如物态变化的特点、已知量、待求量等。(3)若需作出图象，则分析物态变化特点，在特殊点处，依据题给已知量、解得的待求量，按要求作图象．若从已知图象作相同坐标系的新图象，则在计算后也可以应用“平移法”。规律总结考点四气体实验定律的微观解释1．等温变化一定质量的气体，温度保持不变时，分子的平均动能不变。在这种情况下，体积减小时，分子的密集程度增大，气体的压强增大。2．等容变化一定质量的气体，体积保持不变时，分子的密集程度保持不变。在这种情况下，温度升高时，分子的平均动能增大，气体的压强增大。考点四气体实验定律的微观解释3．等压变化一定质量的气体，温度升高时，分子的平均动能增大，只有气体的体积同时增大，使分子的密集程度减小，才能保持压强不变。3．等压变化考向气体压强的微观解释[例7]

(多选)对于一定质量的气体，当压强和体积发生变化时，以下说法正确的是A．压强和体积都增大时，其分子平均动能不可能不变B．压强和体积都增大时，其分子平均动能有可能减小C．压强增大，体积减小时，其分子平均动能一定不变D．压强减小，体积增大时，其分子平均动能可能增大考向气体压强的微观解释

[解析]

当体积增大时，单位体积内的分子数减少，只有气体的温度升高，分子平均动能增大，压强才能增大，A正确，B错误；当体积减小时，单位体积内的分子数增多，温度不变、降低、升高都可能使压强增大，C错误；同理体积增大时，温度不变、降低、升高都可能使压强减小，故D正确。[答案]

AD[解析]当体积增大时，单位体积内的分子数减少，只有气体的1．

(多选)(2015·课标Ⅰ)下列说法正确的是A．将一块晶体敲碎后，得到的小颗粒是非晶体B．固体可以分为晶体和非晶体两类，有些晶体在不同方向上有不同的光学性质［随堂巩固］课后训练·能力达标1．(多选)(2015·课标Ⅰ)下列说法正确的是［随堂巩固C．由同种元素构成的固体，可能会由于原子的排列方式不同而成为不同的晶体D．在合适的条件下，某些晶体可以转变为非晶体，某些非晶体也可以转变为晶体E．在熔化过程中，晶体要吸收热量，但温度保持不变，内能也保持不变C．由同种元素构成的固体，可能会由于原子的排列方式不同而成为解析

晶体被敲碎后，其空间点阵结构未变，仍是晶体，A错误；单晶体光学性质各向异性，B正确；同种元素由于空间的排列结构而形成不同物质的晶体，C正确；如果外界条件改变了分子或原子的空间排列结构，晶体和非晶体之间可以互相转化，D正确；在晶体熔化过程中，分子势能会发生改变，内能也会改变，E错误。答案

BCD解析晶体被敲碎后，其空间点阵结构未变，仍是晶体，A错误；单2．

(多选)(2013·海南单科)下列说法正确的是A．把一枚针轻放在水面上，它会浮在水面。这是由于水表在存在表面张力的缘故B．水在涂有油脂的玻璃板上能形成水珠，而在干净的玻璃板上却不能。这是因为油脂使水的表面张力增大的缘故2．(多选)(2013·海南单科)下列说法正确的是C．在围绕地球飞行的宇宙飞船中，自由漂浮的水滴呈球形。这是表面张力作用的结果D．在毛细现象中，毛细管中的液面有的升高，有的降低，这与液体的种类和毛细管的材质有关E．当两薄玻璃板间夹有一层水膜时，有垂直于玻璃板的方向很难将玻璃板拉开。这是由于水膜具有表面张力的缘故答案

ACDC．在围绕地球飞行的宇宙飞船中，自由漂浮的水滴呈球形。这是表3．

(多选)(2014·大纲全国)对于一定量的稀薄气体，下列说法正确的是A．压强变大时，分子热运动必然变得剧烈B．保持压强不变时，分子热运动可能变得剧烈C．压强变大时，分子间的平均距离必然变小D．压强变小时，分子间的平均距离可能变小3．(多选)(2014·大纲全国)对于一定量的稀薄气体，下解析

对一定量的稀薄气体，压强变大，温度不一定升高，因此分子热运动不一定变得剧烈，A项错误；在保持压强不变时，如果气体体积变大则温度升高，分子热运动变得剧烈，选项B正确；在压强变大或变小时气体的体积可能变大，也可能变小或不变，因此选项C错、D对。

答案

BD解析对一定量的稀薄气体，压强变大，温度不一定升高，因此分子4．

(多选)(2013·广东理综)图2－6为某同学设计的喷水装置，内部装有2L水，上部密封1atm的空气0.5L，保持阀门关闭，再充入1atm的空气0.1L，设在所有过程中空气可看作理想气体，且温度不变，下列说法正确的有4．(多选)(2013·广东理综)图2－6为某同学设计的喷图2－6图2－6A．充气后，密封气体压强增加B．充气后，密封气体的分子平均动能增加C．打开阀门后，密封气体对外界做正功D．打开阀门后，不再充气也能把水喷光A．充气后，密封气体压强增加解析

充气后气体温度不变，分子平均动能不变，分子数密度增加，压强增加，所以A正确、B错误，打开阀门，气体膨胀对外做功，C正确，对装置中气体由玻意耳定律得1atm×0.6L＝p2×2.5L，得p2＝0.24atm<p0，故不能将水喷光，D错误。答案

AC解析充气后气体温度不变，分子平均动能不变，分子数密度增加，本讲结束请按ESC键返回［限时检测］本讲结束［限时检测］小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您高考总复习·人教版物理选修33热学第二节大赛获奖精美课件高考总复习·人教版物理选修33热学第二节大赛获奖精美课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光