2022年高校教师资格证考试题库模考300题（名师系列）(浙江省专用)

《高校教师资格证》职业考试题库

一,单选题(共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)

1、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。

A.生物起源论

B.劳动起源论

C.心理起源论

D.生物进化论【答案】BCY10X2S4T3Q2N4U2HE3V6B4K1L8O10Y2ZD8B3J10O1R7Z6K12、专业设置的基础是（）。

A.知识

B.人才

C.学科

D.社会【答案】CCL7J10K3S9M10L10U2HP5U1K8P9M9Y5E4ZB3Q5Y1O8J6M2A83、我国目前的学位级别分为下列哪几种类型（）。

A.专科、学士、硕士、博士

B.学士、硕士、博士、博士后

C.专科、本科、研究生、博士后

D.学士、硕士、博士【答案】DCD1R5T9C5F2K2R6HM4X5R2R10J8D2A8ZL6O4C7O8P7I8H34、高等教育的本质特征是（）。

A.基础性

B.专业性

C.人文性

D.科学性【答案】BCQ1J9Y7A5M8W9N5HT5G3N4A7Q2R10T9ZL8A5X6R3O4V8B95、大学（university）的历史长达（）。

A.大约一万年

B.大约一千年

C.大约五百年

D.一百多年【答案】BCI10G10Y8I9L4F7A10HB7P3L6H6T2P3S6ZH1H7Q6R4U10X1O26、《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的（）。

A.学者

B.高级技术型人才

C.高级专门人才

D.研究型人才【答案】CCF4V5G6V6A10E7L4HS2N1S9A5Y7H6T4ZJ1C7P9G2M4R5E97、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是（）。

A.一般目标和具体目标相结合

B.集体目标和个人目标相结合

C.难度适中

D.便于检测【答案】CCO9Z1X7L7O4U5Q3HM5C8Y1F1D1D1K9ZF2K4R8L8H4T1Z78、在我国，高等教育可以追溯到（）时期。

A.西周

B.秦朝

C.汉朝

D.唐朝【答案】ACV10K5I1S9L7G1N4HD6C3Z6Y10O3O8O7ZH4F7Z10W8V3Y2S19、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）。

A.质的研究

B.院校研究

C.行动研究

D.叙事研究【答案】BCF8L10C6P9E2W1J3HU6T5A10I10O3G6D3ZR8Z1R4B6P9L6X610、高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（）。

A.中级人地

B.中级专门人才

C.高级人才

D.高级专门人才【答案】DCL7W1Q4Z8Y3W9V10HZ1S3Z10R6F2T10J5ZH2L6X5P2L5E10T1011、从层次构成上看，可将课程分为下列哪几种类型（）。

A.必修课程、限选课程和选修课程

B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程

C.显性课程和隐性课程

D.大、中、小、微型课程【答案】BCZ4X2Y3R3Q9Z3C1HY4Y6B4N1X7C2W7ZT9W6Z6Y10D7S10Q812、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（）。

A.按照章程自主管理

B.教授学生和其他受教育者

C.组织实施教育教学活动

D.管理使用本单位的设施和费用【答案】CCN3G10W10I7A1E9S9HN5U7K2T2Y7N4T4ZH6W7F4S3K10Q5B813、维持和巩固高校师生道德关系是靠（）。

A.成就感和义务感

B.责任感和义务感

C.是非感和义务感

D.亲近感和责任感【答案】BCG3T3Z10R3D10C10Q8HN2E7V6C9N9Y4N9ZZ5N3O10I6Y3O6X314、（）有利于提高教学效率和教学质量，同时还容易管理，保证教学秩序的稳定。

A.学年制

B.学分制

C.传统教学媒体

D.计算机教学【答案】ACZ10E5B5G6C8Z8Q10HZ8N4E7W2Y1J9I4ZI2V6C3B8A8C10K715、高等教育学是教育科学体系中的一门（）。

A.基础学科

B.分支学科

C.重点学科

D.理论学科【答案】BCJ6Y7L3R6J1I8S2HI10U1S8T10F4Z4L2ZF3Z4Z1Q5C6C4F1016、高等教育的重要本质特征是（）。

A.专业性

B.基础性

C.中学后

D.通才教育【答案】ACZ6U6S4A4N4O2W2HW7L8A9Y8D2S9W2ZR7F9T5F10Z3V1V117、下列教学管理制度目前被我国高校普遍采用的是（）。

A.完全学分制

B.学年制

C.学年学分制

D.美国学分制【答案】CCV6U7I5O6G5H9U9HI5P1I3Y10T1Q1C10ZN1N4R2R6P8Z9E418、高等学校的基本职能是（）。

A.培养专门人才

B.发展科学技术

C.为社会服务

D.促进产、学、研结合【答案】ACC4O10E4C4O8R4K4HS7T6V5M9D3U8W8ZY3N4O7A9I3F5Z919、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】DCX6K7D3A7J8X2J5HI1S2Y5D2B7W7H5ZW7F1L4O8S5X4I820、以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.教材

C.教学目的

D.教学大纲【答案】DCF8O2L8C1K10X9Q9HB10W9E8V8T2R10C5ZR10I7Q2N2B5R5D721、隐性课程不包括（）。

A.学校组织方式

B.校园人际关系

C.教师教辅资料

D.学生班级学风【答案】CCN5I2O2S9V3M4D9HE7E7P5Q7L4M6S2ZG10S7H3M4T1A9S122、教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。

A.教育的内外部关系规律

B.教育的两大基本规律

C.教育的外部关系规律

D.教育的内部关系规律【答案】DCE5J3S1Y3N7E4X8HY5C8K3H3Q7I4J5ZY2S8J5F4E3C2O823、第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是（）。

A.夸关纽斯

B.洪堡

C.赫尔巴特

D.范海斯【答案】BCS10E9U4M3K4P1U4HT4J7N10Z8O3Z8A10ZR7J6D4M3A3K4Z524、高校专业具有“双重性”，即学科性和（）。

A.教育性

B.规范性

C.职业性

D.指令性【答案】CCH2T10O2D9Q1U5G10HV7X6D6J7P1I7H3ZF8E10K4M4U5I4D525、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。

A.间接调控

B.宏观调控

C.间接的和宏观的调控

D.直接调控【答案】CCR6R10K1U10X3E10X2HZ3R7F1F3J5K4Y6ZW4A6G2U10B7K3A126、教育方针的核心内容是（）。

A.培养途径

B.教师

C.培养目标

D.学生【答案】CCS2E5M8G1F10Z5K6HB10F3U3Q6M5D4K8ZZ2A9B5P8Q4X9K827、高等教育的领导权取决于（）的性质。

A.政治

B.经济

C.科技

D.文化【答案】ACW1Y1H6L4T5U4B5HL6E6J9F4Z5C8E2ZW2F3R9N4I5K7R228、个别教学制的不足之处是（）。

A.不利于因材施教

B.教学效率较低

C.学生的自主性不够

D.学生的积极性不够【答案】BCW2Y8S2P3O8V9K9HE7K8Z6B9W2P3G7ZC1G9J4N4F3A1X429、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（）。

A.马列主义理论课教学

B.政治课教学

C.校园文化

D.思想品德课教学【答案】DCQ3T5R9K9M7G1F10HU10C7Y5D5U1D2Q4ZV7Q6D1Y10Y3M1A130、素质的涵义是（）。

A.素质就是文化素质

B.素质就是思想道德素质

C.素质就是专业素质

D.素质是一个综合性的概念，既包括思想道德素质和文化素质，又包括专业素质既包括身体素质，又包括心理素质。【答案】DCP1W5F8G6T1N4I6HL6Y1V1Q1R4N3C10ZZ8G7X6O1J4N10K331、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。

A.真正的大学

B.单一的学术研究机构

C.单一的教学机构

D.杰出的古代学术中心和教育机构【答案】DCG3P10Y5D5N1M1L2HY8O2A3O4C4Y8A7ZF9N2X4Y7K2B2A832、关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.是包含与被包含的关系

B.是教师的职责要求

C.是“流”与“源”的关系

D.是有机的统一体【答案】ACW1W3Z7D5Q6P3T2HR8W5C9X7C3E6J6ZS3N9S7G6R7L10T433、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACI10Z4J6B1M8U6P10HD7S5C3I4Q3K8Z7ZN9G4A6Q4Q1M5Y134、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.发展个性教育

C.全面发展教育

D.职业性专业教育【答案】DCE10E7V3W6E9Y4P1HC10J1A2S1X6X1U3ZZ4X3W2U9T2G5K135、在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是（）。

A.意大利

B.美国

C.澳大利亚

D.法国【答案】ACF5K5R5Q2K7A1N5HA3K9D9E7C10E2D1ZO6W6O9U6O8O7W536、“习明纳尔”在性质上类似于常规的（）。

A.练习法

B.讲演法

C.安全教学法

D.讨论法【答案】DCJ1Z10W1B5T4P7H4HJ5A5B6Q2W5O6L1ZI5E10Z5Y3M5N1E337、以下属于高等教育结构中的宏观结构的是（）。

A.能级结构

B.学科专业结构

C.教材结构

D.队伍结构【答案】ACI6R2T1I2H8G9I8HR10D8B9X8S2P8E5ZX9S1G2E4U3G4Q638、隐性课程不包括（）。

A.学校组织方式

B.校园人际关系

C.教师教辅资料

D.学生班级学风【答案】CCG9T2P10C8X3A8Q6HQ1N10E1V4B4P1P5ZR3T6U1C8O10V4A939、（）主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。

A.层次结构

B.能级结构

C.地区结构

D.形式结构【答案】BCC6L4I3T3T9Y10U9HK6Z5U7C7H4D9B8ZM4A8G8D8X5L9N340、教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了（）相结合的教学原则。

A.理论与实践

B.科学性与思想性

C.传授知识与培养能力

D.教师主导与学生主动【答案】ACC10A5G10G9D4D5L9HB2G4E4E7Q10W6P4ZK9Z7N8Y6N2F1B241、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。

A.实现素质教育

B.教育与生产劳动相结合

C.加强理论教学

D.注重实践教学【答案】BCW1R4K5E7P4Z9S9HR5M4S2W3S3Q3J9ZS5Q3H7W9N1U1Y742、高等教育的本质特征是（）。

A.基础性

B.专业性

C.人文性

D.科学性【答案】BCN7D4E8B2G6J1Q7HE1I7V6V5W3L1V5ZS3F7S2I5Y9E9O343、中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是（）。

A.巴黎大学

B.威斯康星大学

C.东京大学

D.达勒姆大学【答案】ACT2I1P6C10N4H9W5HX3T10S10U10C2Q10G6ZR1V7T5S6X10G1R944、培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。

A.主要目的

B.最高目的

C.主要目标

D.最高目标【答案】BCO9J7P6D5E2S7U1HP6N6G7Q2U9M6A2ZH9C9F2E7H2H4T745、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。

A.综合化趋势

B.多样化趋势

C.人文化趋势

D.科学化趋势【答案】ACR9N8X2B1A10Z6O1HY4G2N10S7B6F10R5ZE10D4S10P8U4V4C446、适用于学习专业课程教学中的专门问题的是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.自学指导法

D.演示法【答案】CCS9T7Z1P4I7X7Z9HC9S7K4H10N9V1K7ZZ7G2V4D10X5U2E1047、大学的管理中心是（）。

A.校级行政管理机构

B.学院

C.系

D.班级【答案】BCT10D5E7M8A1G3E6HO8T3Q9H5K10D1V3ZA1E2X10Q8B1W8U748、在我国最早提倡“学分制”的是（）。

A.蒋梦麟

B.竺可桢

C.蔡元培

D.胡适【答案】CCK5U7G5D7I5D5U8HZ10M6P1P1E4C4I1ZX6B5I8H5Z2G1M949、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是（）。

A.课程内容综合化

B.课程实施多样化

C.课程方向人文化

D.课程性质职业化【答案】DCN7M2C7H5W7D8L6HT6S7K8Q10B5N9R9ZC10P9C1E10K4U10A550、“教学、科研和服务，都是大学的主要职能。”首先提出这个论点的是（）。

A.柏林大学

B.霍普金斯大学

C.剑桥大学

D.威斯康星大学【答案】DCM5Q3X4Q2W1M9M8HK9G9K4T3W8B5W6ZR10W3P2N4W3W3H751、根据《中华人民共和国学位条例》规定，我国学位分（）。

A.学士、硕士、博士三级

B.硕士、博士、博士后三级

C.协士、学士、硕士三级

D.协士、学士、硕士、博士四级【答案】ACK6C7V10N1X7B5K6HG10F9I7V10O10N1D4ZM3S1I7C2U1T8S352、与“赠地学院”的出现有关的院校职能是（）。

A.科研

B.社会服务

C.教学

D.知识创新【答案】BCM6V2B5M8B2A6B9HJ8P7J2D6Q7T8V3ZE2V7M5Z1S9L9T553、高等学校职能的主要实现者是（）。

A.学校行政管理者

B.学校科研人员

C.学生

D.教师【答案】DCO10I1O8B6Q8P10X8HP9P5M4F4D2F4P10ZD7Y1A1A4H5T9N654、最经济、最有效的教学组织形式是（）。

A.个别教学

B.小组教学

C.群体教学

D.班级教学【答案】DCS4J7I2U2K9Z2G5HF7K1Q5B1S10X8C3ZG7I2I4G5K8O10B655、制定教学计划的前提是（）。

A.课程设置

B.培养目标和规格

C.教学环节

D.教学反思【答案】BCA4G8Q4K3V10A9H5HQ1J6X7R10Z9B5H9ZO8T4E5A6P10Y5S156、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。

A.间接调控

B.宏观调控

C.间接的和宏观的调控

D.直接调控【答案】CCO3R9F1P4D9I2C2HC8V5S9O10T3E4H6ZW10I1F8S2H9L8I857、哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯（）

A.讨论法

B.多媒体教学法

C.指导自学法

D.案例教学法【答案】CCF2U2V7C10A1A9L2HZ9Q2O7T8X9I2C8ZZ3A9A1X4O6K8R658、从层次构成上看，可将课程分为下列哪几种类型（）。

A.必修课程、限选课程和选修课程

B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程

C.显性课程和隐性课程

D.大、中、小、微型课程【答案】BCF2M6L10C7K2B5Z4HY3R3Y1G10T1S6A5ZZ2A9H7X9Y10V8P759、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。

A.专科

B.本科

C.硕士

D.博士【答案】BCK7Y6L5F7G3V9O1HK7T9Y3W5G10Q2I1ZL2L9B3B3G4Y7X860、教师专业发展的根本是（）。

A.提升专业知识

B.教研结合和创新实践

C.终身学习

D.反思经验【答案】BCT1L10B10Q8I2R8S7HI8M10G8C2R5N6I9ZC10X7Z6B9G5U4U561、教育技术的领域包括学习者、（）、教育开发职能和教育管理职能。

A.学习资源

B.学习平台

C.学习软件

D.学习环境【答案】ACH2K3X9I2K4X9N7HD1Y1R8Z6Q7Q10B10ZX10D1A2J4E3T4C662、下列哪一项不是上好课的必要条件（）

A.目的明确

B.内容正确

C.方法得当

D.手段先进【答案】DCD5H3C2O7O8M3K4HY8Z4V10Y7B1C5M1ZE5K6C10H2T4B6U863、高校精品课程建设的核心是（）。

A.改革教学内容和课程体系

B.建设高水平的师资队伍

C.高标准的教材建设

D.配备现代化教学方法和手段【答案】ACJ1P4E6R1O8R3N1HJ4U4W10B3R2N9A2ZA10A6C6G1J8U7E264、教师的根本职责是（）。

A.热爱学生

B.严谨治学

C.为人师表

D.教书育人【答案】DCX9V2S3I8N10A8I5HR4Z10K3C10E4K3W9ZB8V1R10D1R5Q4L865、与“赠地学院”的出现有关的院校职能是（）。

A.科研

B.社会服务

C.教学

D.知识创新【答案】BCM6T6G6F8E1Z3O7HK2A7N8Y10I8X8S7ZT7V9Q3O10J10P2K666、运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。

A.基础研究

B.发展研究

C.理论研究

D.应用研究【答案】BCT4E1A3N6U4C4P7HY10D9G4T4U1B6Q7ZH4N7T1J1G1M4W367、下列选项中，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.人才培养方案

D.教育政策【答案】BCZ5V2Z1S7D10V3M6HF9J6P1E10R4I5K4ZM9R3O2F8R9R9T668、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。这是指（）。

A.教育制度

B.学校教育制度

C.教育体制

D.学校领导制度【答案】CCZ6Y2G2V5X7Y1H10HB5U8R2R8N8W6U8ZX1U9F6C10O10V8R469、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约【答案】CCR7I5A6M6A8W10Q6HA4N9N1F1T5H6F4ZO8W3C2B9Z8H1V770、不属于个案研究法的特征的是（）。

A.研究对象的特殊性

B.研究结果的普适性

C.实施方法的综合性

D.资料来源的多元化【答案】BCP10B3F7U4G6M2T7HW5E5M5L2L4F10U7ZV8F2B3I5K1B6G1071、就教学的静态结构而言，教学是由多项内容构成，不属于其构成内容的是（）。

A.教学内容

B.教学媒介

C.教师和学生

D.教学原则【答案】DCN2P6D8A10E4V2J6HL6Z10W2G4L7O10G1ZT4O7L2G10J1R1G272、狭义的课程评价是指（）。

A.对课程方案制定过程的评价

B.对课程方案制定结果的评价

C.对课程方案实施过程的评价

D.对课程方案实施结果的评价【答案】DCO5X9U3D1Y8G3B1HH8J8R7X2S5F3C6ZC10S3D1M5Y9S8K273、隐性课程不包括（）。

A.学校组织方式

B.校园人际关系

C.教师教辅资料

D.学生班级学风【答案】CCT10S6F8A2C7H1C8HH7A4L7E1S10L10B1ZJ2C2S8M9A9K4U574、教师专业的基本特点不包括（）。

A.角色多样性

B.工作神圣性

C.劳动创造性

D.成效即时性【答案】DCJ8K8P5F8H8T6A10HV10C6P1V10E4W8X2ZH8Z1D9M5E6V2I1075、学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，这类课程称为（）。

A.核心课程

B.隐性课程

C.显性课程

D.活动课程【答案】BCO10Q2S9O7B9C2C8HY1I5E10S3T7L3R2ZM3D10N2N8O3S1S276、主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（）

A.个人本位论

B.马克思主义关于人的全面发展学说

C.社会本位论

D.政治统帅论【答案】CCM2V7Q9T9S9B4E10HN7R5E2Z7V3K4K10ZB9P10S9I4I3U6T477、班级授课制最先是由教育家（）在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。

A.赫钦斯

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.杜威【答案】CCN10L3P7S2Z3K2F4HU2Z2M4V8G10Q3W2ZE9M4V5G8W4F8K1078、为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.教育内容

D.教育价值【答案】BCC4P9G10T2N10V8L3HJ1Z1M2A10W5B9S3ZA2D7G1N9L1T5N1079、在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了（）。

A.科学性和思想性相统一的原则

B.面向全体与因材施教相结合的原则

C.理论联系实际的原则

D.传授知识与培养能力相统一的原则【答案】DCF9C6O7W2X7V5G4HV6M6K7N7T2P6G5ZS9U3I5I7W2K9U780、终身学习具有3A特点，但一般不包括（）。

A.任何时间（anytime）

B.任何地点（anywhere）

C.任何材料（anything）

D.任何方式（anyway）【答案】CCO1Z9Q9Y3N8Y9O7HB7I6V9K10K7E10T6ZH7P6C5D8M2I9L681、高等教育的重要本质特征是（）。

A.专业性

B.基础性

C.中学后

D.通才教育【答案】ACM3S9E7X1I3G7G10HG3Y10D7M6B2D2Q7ZK5M10B1G4L5D2W682、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。

A.教育无目的论

B.社会本位论

C.科学本位论

D.个人本位论【答案】BCK10G5G2B5A8G8B4HQ6A3B9T10K2O6P9ZP5Q3G10Z8B3L4E183、为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.教育内容

D.教育价值【答案】BCN8C7Z4R9U4Z2F8HB10Q8W8I1E3I6G10ZK9G1W6V3U2S2G1084、不属于大学生权益特征范畴的是（）

A.规则性

B.专属性

C.法定性

D.私有性【答案】DCB1V2G5Q4B4U7J10HA3P8U8G8O9R1S7ZW1I6T3M6D6C6Y885、下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应（）

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCJ5N3U5P10W5M10S10HX8W6F6L6J8P3M7ZW8Q8C9F9B5Z3K686、一般来说，对于（）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”。

A.以教学为主

B.以培养研究生的科研为主

C.教学与科研并重

D.研究型【答案】ACO2L1H6J9B2N10C2HE8O1G8Q7K7W3O9ZQ10I8X8Q3D2T3P187、为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.教育内容

D.教育价值【答案】BCW10U1L7F8V9H7I9HX3B10S6J4F2M10R10ZK6Z5O8K6Y4G7E988、“自强不息，厚德载物”是著名高校（）的校训。

A.北京大学

B.清华大学

C.南开大学

D.浙江大学【答案】BCX8D9M3H6X9G6J5HS9R1I2A8U3L9S7ZJ7J10G10I3Z9Z6K489、我国实施“985工程”的主要目标是（）。

A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学

B.推进“211”工程建设

C.尽快实现高等教育普及化

D.促进高等教育的多样化【答案】ACK7Y3F9X7T9C8I8HP4B8V3E1M5V7Y6ZF5D2I7F2V4D2I990、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）。

A.二者关系甚为密切

B.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力

C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义

D.实践对学校教学具有很大的价值和意义【答案】CCG2U2E1L3K8V10L1HN5W7C9C8U9S1N8ZZ10D9X8X7F9M7I291、体现课程的体系结构，也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案【答案】ACM7Y2J5J2O1L6Q7HA1P9I9C1Y7K9G7ZC10V5T8M3B1D2C792、不属于大学生权益特征范畴的是（）

A.规则性

B.专属性

C.法定性

D.私有性【答案】DCT2R3O1M2X2U9Y6HR4K3I9I6V10W9N5ZB10Y3B10C4W2N6B893、《普通高等学校设置暂行条例》属于（）。

A.教育行政法规

B.教育法律

C.地方性教育法规

D.教育规章【答案】ACA8C7U5A2S7V6Q10HT7G4P4B9E10T5D6ZB8T3N1B6K10H5G694、要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文，这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的（）。

A.启发性原则

B.教育性原则

C.科学性原则

D.因材施教原则【答案】BCQ1U10K6Y10O1A10U1HB3W4J4I9H9I1L7ZH10H2O4W3F6R7G995、（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。

A.专才教育

B.通才教育

C.自由教育

D.高等教育【答案】BCM7U4N10M4B2Z4H4HK7S6W1W5W3W5Y9ZB1K5A1A9X4Q6N896、高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创新发展文化和（）。

A.传递和保存文化

B.积累文化

C.统一文化

D.引领文化【答案】ACR3K1J8Q2O9M3R2HO4B2G10M6D5F1I4ZD8G1Z2I6J4S6M697、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.＞15%

C.15%-50%

D.＞50%【答案】CCK3R1F8I4J3U5E7HT5H5Y2J3I2K10J4ZX1K10D4I5P3C5Q698、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式【答案】BCF7N5W7A2M4G6M5HA10M8G5K6J9I2H6ZH2X3Q7E8O2N9H299、根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域，这些组合被称为（）。

A.课程

B.专业

C.教学计划

D.教学大纲【答案】BCG3Y9Y1R6C10O10F2HP1M3M2V8T4O8X9ZX9V10U1K8W10T7X3100、学分制是在选修课的基础上产生的，19世纪70年代起源于（）。

A.美国

B.日本

C.英国

D.中国【答案】ACI7I9D1A4C1S2V6HA5V2T7Z7C3G6V9ZM6A10U3F6O4X6E8101、一般来说，对于（）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”。

A.以教学为主

B.以培养研究生的科研为主

C.教学与科研并重

D.研究型【答案】ACN8A3O7K8K4I3J8HM5C7C1P4W4A9D8ZH9E6N6S1I9T10X6102、高等教育宏观结构不包括（）。

A.地域结构

B.形式结构

C.队伍结构

D.层次结构【答案】CCJ4J1D9T9O1G3O3HY5A7C3V6J10Z1X6ZM5C2I4Z2I9T2Z2103、个别教学制的不足之处是（）。

A.不利于因材施教

B.教学效率较低

C.学生的自主性不够

D.学生的积极性不够【答案】BCK4O7O4R10H5S2B2HF5N4C8M2X10F6S2ZU5W3Z1W7A2E10X3104、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式【答案】BCX2A6J2W6T6L3J10HE10T2J4D3L10K10S6ZI7A5J4T7O3M4Y6105、第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是（）。

A.布鲁纳

B.杜威

C.范海斯

D.洪堡【答案】DCC9T8V1C10A8W6M3HU6K8V7B5C9H7G2ZI2V6A2U10D6F9E4106、高校组织的目标特征是（）。

A.学术性

B.模糊性

C.二元性

D.复杂性【答案】BCH8P2I7E1W4G6M5HK3A9D7A3Z5S9O8ZV1E4Q6V1W1N10Z5107、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）。

A.精英高等教育发展水平

B.精英与大众之间的高等教育发展水平

C.大众高等教育发展水平

D.普及高等教育发展水平【答案】DCL4F3D7T7H7H8H7HG6E7O10J6Y4N10A10ZX1G2D4C10J3Y8J2108、教师对已经发生或正在发生的教学活动进行积极、深入、自我调节性的思考，并寻求多种方法解决问题的过程是（）。

A.教学研究

B.教学观念

C.教学反馈

D.教学反思【答案】DCO8W1I6A1X6E3Y10HP9U9H1B2I5E4K4ZY5K8U7P7I10F5K7109、（）是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。

A.学生学业评价

B.教师评价

C.教学评价

D.教学测量【答案】DCK1C10Q6P2V10A3L5HW3P4C7V5H8V4L7ZS8Z4Z4K5R7K9L8110、我国《高等教育法》对高等教育的描述是（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.完成高级中等教育基础上实施的教育【答案】DCW5N6W8R2J4N7X5HR1O7A5B3X3Q5U4ZF8P4S1J6W5B9V5111、教师的基本能力是（）。

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力【答案】BCB10T8N8P3E7N6A10HL5D9K1L3Y2L1O4ZL9W3T2U6Y5C9B8112、通识教育一般理解为（）。

A.通识教育就是宽口径教育

B.通识教育就是厚基础教育

C.通识教育排斥职业教育

D.通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通【答案】DCE9C6D4B10K5L2Z4HC7J9B2Z8Z7F2U6ZQ10X6A4F8H8A10X2113、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.＞15%

C.15%-50%

D.＞50%【答案】CCP9J7R9J3L3A10W1HH2P8U4B9T8S3H2ZQ3E8S4X8S4Y9U7114、高等学校职能的主要实现者是（）。

A.学校行政管理者

B.学校科研人员

C.学生

D.教师【答案】DCY4S2D6H4M10Y4U6HQ5J8B3I4E4L8R6ZL10C10Y1C8I2C10C8115、教育活动的依据和评判标准是（）。

A.教育目的

B.课程

C.教育评价

D.教学【答案】ACF5R4O1F1Z3W5I8HF8Y10J6I5B1O3K2ZG5G2C8B8E3G7B8116、隐性课程不包括（）。

A.学校组织方式

B.校园人际关系

C.教师教辅资料

D.学生班级学风【答案】CCR3X9S9Q3T3X8X1HC10Z4B10Q2J8M2U2ZF7O3I7H2P4V9J4117、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACI7W2Q3V1L10T1T10HI6G5E10X5J5M3Y6ZD9D1I2K4M3H1O5118、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACE1V4S10P2V9H7I6HI3O6K6Y2K3K5A4ZG9D4A2T3V7E4Q3119、在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）。

A.高校

B.政府和高校

C.政府

D.市场【答案】DCV8G5B1Q6D3E10H7HO5M2G5G6P7K2K8ZH3T3C4N3S5W4O8120、教师的基本能力是（）。

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力【答案】BCA3Y3E10K5V5E8S8HL7P4M6L10K2Y10E8ZW7F1E8X7N1L3G9121、有关教师的专业发展的阶段，下列表述正确的是（）.

A.终身的

B.有阶段的

C.创新的

D.以上全是【答案】DCH5F1U7F10Z10T3M1HX4S3C1E5D1W6Q6ZG3X1J9A2W1Y6L10122、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。

A.教育无目的论

B.社会本位论

C.科学本位论

D.个人本位论【答案】BCE9N3G1P3F1J6C4HR1L10P10O10K4H7G4ZB8P5U9W7E7H5B1123、高等教育的重要本质特征是（）。

A.专业性

B.基础性

C.中学后

D.通才教育【答案】ACH10C1N2E1W3K3J4HK7A3M1G7C7E10J9ZH7Q8R6P8F8H2X4124、关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.是包含与被包含的关系

B.是教师的职责要求

C.是“流”与“源”的关系

D.是有机的统一体【答案】ACA3Q3A2U7L9J4V6HE1Z7A4T6I1T4X2ZA8I1B4P7I2K6X6125、教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的（）。

A.年龄结构

B.学历结构

C.职务结构

D.专业结构【答案】CCR4I9B3Y4C4X1Y8HN5D1N6C8E4G1Q6ZB8K8I7L2P10N7Y6126、科学研究的起点和首要环节是（）。

A.确定科研选题

B.设计研究方案

C.撰写研究论文

D.申请专利【答案】ACC9S1W7A6T2J5V2HF8S3G5O1L2K8X3ZZ2D1T4S5U7Z10R1127、培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。

A.主要目的

B.最高目的

C.主要目标

D.最高目标【答案】BCI8L10S1D6W10J3R3HF5M5N4N7J10W8U10ZR7H8J3F9Y7X5A10128、“善于提出问题，启发学生积极思考”描述的是哪项大学教育原则（）。

A.科学性与思想性相统一原则

B.传授知识与培养能力相统一原则

C.教师主导作用与学生主动性相结合原则

D.理论与实践相结合原则【答案】CCA4W10G7O1S1G1R1HK4J4S8G7D6Z1K5ZZ10X5L8L1J4V2E10129、理想的教学计划要处理好诸多关系，下列哪一项是错误的（）。

A.要处理好基础课与专业课的关系

B.处理好必修课与选修课的关系

C.处理好学年制与学分制的关系

D.处理好理论教学与实践教学的关系。【答案】CCT8J2D1W1I10K1T6HI3S3E6D9S7B7H1ZH7B5K3Z4A7U5G7130、关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）。

A.在整个教育活动中渗透人文教育

B.开设人文学科方面的课程

C.使人文教育在高等教育中处于支配地位

D.在专业教育中补充人文教育的内容【答案】CCI8L7L1O7W8W2D5HY2I6U10E2R8A7B9ZJ5J1H5A1U8I9M6131、个别教学制的不足之处是（）。

A.不利于因材施教

B.教学效率较低

C.学生的自主性不够

D.学生的积极性不够【答案】BCC5E2S6Z6M8T8K2HI6L3G5H6S4H2R7ZP6S1E9J3M2V4U10132、在我国，高等教育可以追溯到（）时期。

A.西周

B.秦朝

C.汉朝

D.唐朝【答案】ACC5P8B9U1M5C9R6HV8Y6Q2J8Z8M8T3ZX2C7Z8F3F5W5K2133、对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）。

A.通识教育与专业教育相互排斥

B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分

C.以专业教育为主，通识教育为辅

D.通识教育是专业教育的延伸与深化【答案】DCO2Q10T7U5B2H7D2HZ9G6G2C4U7B9R6ZS9U5M9Q7W2D3Y3134、在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即（）。

A.学术权利与行政权利

B.教师权利与学生权利

C.政党权利与学术权利

D.教授权利与学生权利【答案】ACP1O5G9U8Y1Q7N9HY4B4M6A2B9U5H6ZQ10D5Q6W10D4S9R10135、培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。

A.主要目的

B.最高目的

C.主要目标

D.最高目标【答案】BCW9T4V5B6T2A4N6HH7B9B8D1N10G3F9ZB8X7B7S7D4W2C1136、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。

A.选拔性功能

B.发展性功能

C.鉴定性功能

D.导向性功能【答案】BCO5E8Q6M8V3A3A8HI6F3F2R3V5B4G2ZT6A10L7Z8X6K7K5137、教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是（）。

A.调查法

B.实验法

C.经验总结法

D.个案研究法【答案】ACS7F2O2A3U7Y3G3HW7U3S6P2Y7G7A1ZL3N8K9V3B9N7H1138、通过摆事实，讲道理，启发引导教育对象，以理服人的思想政治教育方法是（）。

A.调查研究法

B.情感交流法

C.说理启迪法

D.榜样教育法【答案】CCN5I6M8O3L1G2V8HT1A1W10J3Z6S6D1ZC8U1Y4P3G1Q7Z10139、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。

A.实践与实习

B.职业生涯辅导

C.求职培训

D.毕业设计或毕业论文【答案】DCV10S10H9I7Z6M2B1HI3M9F4J9N9P6W2ZK6M5P6L4V6G7Z10140、社会服务职能是高校（）。

A.教学和科研职能的延伸

B.教学职能的延伸

C.科研职能的延伸

D.创收的借口【答案】ACX3S9Y4U6R4L1V8HJ10I3X6R9X5F5X8ZI9J4D7G1I5A1J5141、《中华人民共和国高等教育法》颁布的时间是（）。

A.1993年

B.1995年

C.1997年

D.1998年【答案】DCF6Y10V3W7Q9I6Z10HB9U6D8H4H4Y9Y8ZQ6Z9P1Z5P7W9J4142、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。

A.客体

B.主体

C.学生依赖教师

D.教师代替学生思考【答案】BCU9T10N6X7R6Q9Z4HH4V4B2A8E9P8K5ZB8L3B9Q3L9L4P3143、从层次构成上看，可将课程分为下列哪几种类型（）。

A.必修课程、限选课程和选修课程

B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程

C.显性课程和隐性课程

D.大、中、小、微型课程【答案】BCJ3Y2A8O4I8Z7P1HG4T3A5C9D4B4L8ZV4P6P6W9O7V2L2144、专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为，是因为（）。

A.专业的服务性

B.专业的高深性

C.专业的伦理性

D.专业的教育性【答案】CCW2D3U3F7H10K8Z8HT4V2M5L7B6I8J9ZB9W10O9M8T10T7I5145、专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为，是因为（）。

A.专业的服务性

B.专业的高深性

C.专业的伦理性

D.专业的教育性【答案】CCS2H3J6N10L3F2R10HK8V3Q8R4K2K1Y1ZA6M3Y2A7X5F7M5146、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。

A.注意定向阶段

B.获得和保持阶段

C.练习和强化阶段

D.记录阶段【答案】DCC10D9R1X6K10Q2H6HA3I10O2R1D5F2E7ZJ1S7K1F2M9C1C1147、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。

A.选拔性功能

B.发展性功能

C.鉴定性功能

D.导向性功能【答案】BCQ6I7X10U7Y6Y9E7HC10B8I6O1C9A10R6ZX9Z9D2X9H8E6R6148、爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。

A.精英人才与合格人才

B.学术型人才与应用型人才

C.通才与专才

D.杰出人才与通用人才【答案】BCW7I6Y1D4A8J6C1HO10Z10M2M7E5K10Q8ZL8S9J9N10N3T7U3149、在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价【答案】BCW6R10I4D1A5K2I8HN5K4R6E3W8V10C4ZF5B3C3P8G6V5I4150、在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程（）

A.自然发展的过程

B.被动发展的过程

C.自主建构的过程

D.被动生成的过程【答案】CCW4R10H9U8P7R1K5HV3Z3H9K3G4W1A7ZN4D2J9Y9L4C3Q2151、教师是履行教育教学职责的（）。

A.专业技术人员

B.国家公务人员

C.专业人员

D.教学人员【答案】CCQ3U5S1G6M10X6X7HX10N4G5S8Z10M10P9ZA8E3E7U5V1U7G5152、高等学校职能的主要实现者是（）。

A.学校行政管理者

B.学校科研人员

C.学生

D.教师【答案】DCO5V5V8K2M9J4S9HB2E4F8Y5I2Q5H4ZM8Q1Z5J5J4L9F1153、社会实践活动与教学活动的关系正确的是（）。

A.活动的主体相同

B.所获知识的层次相同

C.知识获得的环境相同

D.目的的统一性【答案】DCE10O10K1Y3V5H5D6HJ4D7Q5S8V2Z7R8ZG3B2Z6I4W6X3K8154、以一定的理论和事实为依据，对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论是（）。

A.课题释义

B.课题目标

C.课题假设

D.课题想象【答案】CCK4K8W7P6M1E10L5HO10Q5N8P4Z5Q6P1ZZ8Z10M1H6C8C9X6155、在良好师生关系的建立中，教师起着（）。

A.领导作用

B.主导作用

C.支配作用

D.期待作用【答案】BCT4L3P5E8I7N4D6HE5E4D4D6D8W1S4ZZ2K5E6F4R10R1M9156、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。

A.注意定向阶段

B.获得和保持阶段

C.练习和强化阶段

D.记录阶段【答案】DCP9Q10X10P7C8Q1B2HW1H4E3A1O1P10T10ZO3R4C7W6A8T4Q3157、从层次构成上看，可将课程分为下列哪几种类型（）。

A.必修课程、限选课程和选修课程

B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程

C.显性课程和隐性课程

D.大、中、小、微型课程【答案】BCD9W10Z6J7Q1P10D7HU10V2K7B9G4V7O9ZD3I7V4A9Z1R4I5158、根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略（）

A.再认策略、意义策略和组织策略

B.意义策略、组织策略和再认策略

C.再认策略、组织策略和意义策略

D.意义策略、组织策略和目标策略【答案】ACE9G4O7Y2U9L10S1HC9V3Q8Y7F2Q7T3ZU8S3J3J2F4J4J1159、文化素质教育不是为了（）。

A.提高大学生的文化品位

B.强化专业教育

C.提高审美情趣

D.提高人文素养【答案】BCZ8S7O6C9D8P3D1HU5B7C5Z6H1Y10U1ZM3O2J5A3L10C7I2160、在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是（）。

A.柏林大学

B.约翰普金斯大学

C.威斯康星大学

D.弗吉尼亚大学【答案】ACA3A2X7N9Y6M2W8HI1H5U3V1R9B9M4ZY9F5W7M1M3G6J10161、高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是（）。

A.教育层次结构

B.教育科类结构

C.教育形式结构

D.教育能级结构【答案】ACE8K4E6G7F6L6S10HI9G2E2T7W9W7H9ZA5I6R2C9V8T7C3162、班级授课制最先是由教育家（）在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。

A.赫钦斯

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.杜威【答案】CCZ2N2I9H6J8I1M8HI6A4G5A7B4X3J8ZD9I8S8T4L9U2U7163、高等教育宏观管理是指（）。

A.高等教育行政管理

B.高等教育内部管理

C.高等教育民主管理

D.高等教育结构管理【答案】ACJ4L8Q1U3A8Q6S1HW4B6O9Q5N9M7G7ZO10K9D9K4L5U6J9164、大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。作为青年亚文化，它具有（）的特征。

A.反主流文化

B.反多元文化

C.反传统文化

D.反校园文化【答案】ACW5J3L7O4V4O4L2HY7Y8S5M3M6U7X8ZP8D5Y4X2A10D3K1165、制定教学计划的前提是（）。

A.课程设置

B.培养目标和规格

C.教学环节

D.教学反思【答案】BCX2N1A9P4R4J5T3HC8Q10E5U2B6W4N9ZM8G9D6K4K8D1X3166、我国实施“985工程”的主要目标是（）。

A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学

B.推进“211”工程建设

C.尽快实现高等教育普及化

D.促进高等教育的多样化【答案】ACI3Z1K10N3J3Q2Q2HN6X10G1P6M10E9Q1ZN7G1J4S1Q10K9P2167、“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一。”这体现了大学的（）。

A.科学研究职能

B.社会服务职能

C.培养人才职能

D.终身学习职能【答案】CCY3Y1F3L6K8S7G4HH10J5P9D1D1I6B9ZF6B3O4T5L2S1O9168、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。

A.前沿性和职业倾向性

B.操作性

C.系统性

D.历史性【答案】ACW7N4N9C2W9P1Q7HG8S4M1U6W8C4O4ZU6T1U2B10B8D10S3169、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。

A.注意定向阶段

B.获得和保持阶段

C.练习和强化阶段

D.记录阶段【答案】DCA3Y10Y4E1T9R8U7HA9V10Z4J10V5M8Z7ZB2I8I5F4P4T5K5170、公元前124年，汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议，设立中央官学的最高学府是（）。

A.私学

B.辟雍

C.泮宫

D.太学【答案】DCL3E9H4B6O1V8T10HG1G10C4A1I3O2U9ZL5Y10S2U3W5C6T9171、高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（）。

A.中级人地

B.中级专门人才

C.高级人才

D.高级专门人才【答案】DCP10I3N2G10T8Q5U10HS4B3V6X5L8A3W4ZE9P4D10B1A6I8N4172、通才教育与专才教育的结合主要体现为（）。

A.科学知识与人文知识的整合

B.理论知识与实践知识的整合

C.基础知识与专业知识的整合

D.知识与能力的整合【答案】CCE4J5W7W7D6C2I1HC10Z7E7Z8P10W5H2ZQ1H9A1R10Q4K5V3173、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。

A.注意定向阶段

B.获得和保持阶段

C.练习和强化阶段

D.记录阶段【答案】DCV4R8J10K7Z9H10N1HE6X5Y8U4N2P10P1ZW7K3X6L4I8Z5G3174、（）是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。

A.学生学业评价

B.教师评价

C.教学评价

D.教学测量【答案】DCI4W10C7O7A9W4O3HD10Y4M1W10F10G5I10ZH8R4O10L8Q6T3Y5175、根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域，这些组合被称为（）。

A.课程

B.专业

C.教学计划

D.教学大纲【答案】BCZ3K5N1V10E3H8G10HY8B7O7T4E2C3I2ZM3O4X5X4V6R8V4176、实施学分制的必要条件是（）。

A.过程管理

B.班组管理

C.导师制

D.百分制【答案】CCB5T9Y9L9B8U7A9HU4C2O8N5O10A9Q6ZQ8M6K1V8M5V5I6177、下列选项中，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.人才培养方案

D.教育政策【答案】BCD7J9T6F10K6B9U9HZ4N5C8J4Q10J6X5ZX6K7F6W9E1Y6Z2178、教师管理的根本问题是（）。

A.激励教师勤奋工作

B.营造和睦相处的氛围

C.提升教师学历

D.提高教师待遇【答案】ACQ5A2X3D6E5F8U9HH3I9F7U3W2P10B9ZP5Z9O8O5Y4O6O8179、大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。作为青年亚文化，它具有（）的特征。

A.反主流文化

B.反多元文化

C.反传统文化

D.反校园文化【答案】ACT8S10F1V10V5H8I6HV1X10S1S2G5F6L4ZH3V3L9Z3O7W2L5180、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式【答案】BCQ5S5D6K1F2D6C3HI7C9I5N1S4H8L5ZY2O2T9W9M5H6S5181、我国高校的办学自主权必须进一步（）。

A.收归上级高等教育管理部门

B.扩大

C.保持

D.减少【答案】BCF10T7Y9H2R3S10N4HE10Y2R9A2J6C4X7ZM5U2M3K4K9Z4M10182、教师专业发展的基础是（）。

A.终身学习

B.教研结合

C.创新实践

D.反思经验【答案】ACD5D6B9G3Z6H4P2HP4I2M7I4B4O5C5ZF7D6X7T2Q6T6M4183、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。

A.选拔性功能

B.发展性功能

C.鉴定性功能

D.导向性功能【答案】BCO2U4G5X1I9X6X10HB2N6I3Y5V8M2T7ZP2Q8X7I7Q8P7P7184、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。

A.国家和政府的力量较强

B.市场的力量较强

C.高校自身的力量较强

D.学者所代表的学术力量较强【答案】ACP5B6D5W3S2D8T8HN3K7E7W3R9L10Z1ZM9D2E9G3A3N6C2185、马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到（）以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段。

A.15%

B.25%

C.50%

D.75%【答案】CCS9O9C6Z6B1G10M10HT9N4A8E6J9K6R6ZU7Z7I7K3V7A2Y2186、我国实施“985工程”的主要目标是（）。

A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学

B.推进“211”工程建设

C.尽快实现高等教育普及化

D.促进高等教育的多样化【答案】ACN3Y3F7X8H7Y5D8HY1V9F1U9T9U4A7ZK3N2Y3V6Q8N1W1187、以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.教材

C.教学目的

D.教学大纲【答案】DCJ7C3J4P6H2D2K6HV10C5R5R1S3W8Y2ZZ7B2H4S8W8T9K10188、对高等教育结构的形成、发展和调整起决定性影响的是（）。

A.文化因素

B.科技因素

C.教育因素

D.经济因素【答案】DCQ6S6Q8G5F9A8N2HZ8B3T5C2Y2A1R5ZJ3X10F4S2M8Z7D5189、在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价【答案】BCK7Z9I2N2H10R7T8HV7P10F4Y9Y3S2V5ZJ8K7J10J2N5K4E9190、素质的涵义是（）。

A.素质就是文化素质

B.素质就是思想道德素质

C.素质就是专业素质

D.素质是一个综合性的概念，既包括思想道德素质和文化素质，又包括专业素质既包括身体素质，又包括心理素质。【答案】DCG2K10W5D1J8N3J6HR2Y1K7B9K6U4L8ZS7L2X3F4E4W6R5191、高等教育大学生教育阶段不包括（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育【答案】DCI10T8H8D7E2T5L1HN7J2T10P4C10O7O7ZZ9C1D1U8T8K7G2192、下列哪一项不属于高等教育平等的内涵（）。

A.起点平等

B.过程平等

C.资源均分

D.结果平等【答案】CCD9L1Z9X1K2G1U9HT6U4E9Z2G8E9P2ZL9Z1O6P2J5O4C8193、高校教师劳动的特点是：复杂性、（）、个体性与群体性。

A.承继性

B.创造性

C.一贯性

D.稳定性【答案】BCY10R6G9Y9S9D8R9HF5B5V5H1I5N7Q2ZX10I2O4V7P2Q1N8194、大学教师的首要职责是（）。

A.教书育人

B.科学研究

C.服务社会

D.引领社会【答案】ACX1C1J10V10L1F3P9HH4I2B1E1R2I5V6ZK8I1L10K9V9T4U1195、在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程（）

A.自然发展的过程

B.被动发展的过程

C.自主建构的过程

D.被动生成的过程【答案】CCF5Y9Z6B4V7F5P7HV4V2C1K4E2C3B1ZI7F6R6S7Q6U10Z6196、我国实施“985工程”的主要目标是（）。

A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学

B.推进“211”工程建设

C.尽快实现高等教育普及化

D.促进高等教育的多样化【答案】ACM3D5J3D3E3L3C9HF10B3F8Z6Z10P2N10ZN1D1V8E5R2F8J2197、现代意义的中国高等教育始于（）。

A.京师大学堂

B.京师同文馆

C.北京大学

D.燕京大学【答案】ACI4D9V4X8I7N3H9HL4V1P3X5B2B6L5ZV6F2G1M5H9Q6T5198、在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价【答案】BCP8J5C4X9J4W10V10HD6H9D6X2L1X4B5ZM7Y10B4O6I3P10T7199、高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是（）。

A.教育层次结构

B.教育科类结构

C.教育形式结构

D.教育能级结构【答案】ACF5X5G5L10P10A9U5HX3M3Q4I2A5K7A8ZZ1Q1P4I3X8Q6W1200、公元前124年，汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议，设立中央官学的最高学府是（）。

A.私学

B.辟雍

C.泮宫

D.太学【答案】DCU4K10D4M6P4C9V1HY2M3S3V1I2Q10P3ZM7D1L9V4A1V8J7二,多选题(共100题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)

201、高校培养目标的评价作用包括（）。

A.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用

B.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用

C.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准

D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准【答案】CDCN9X6M5Z10N9F4P9X10W9E3V7T4H1U8L3HP2U7I3K8G1Y4C2Z9M1G9M10L5C8M4Q2ZK3X5G3L2V8A1X1K7Q9X4P1K7K8F3I4202、以下属于高等教育行动研究所采用的具体技术与方法是（）。

A.现场记录

B.教学日记

C.个案研究

D.访谈【答案】ABCDCC10P1U10I8Q4H8B9Q3J5B3U1F4G7B8R9HT3E3T7V6L1M9T10W6A6F7R10C2N4X4K2ZA10T8F8M1H5Y2E5W3W5B2D4K3C6N4H2203、大学生主体地位的表现有（）。

A.学习的主体

B.交往的主体

C.自我发展的主体

D.独立的个体【答案】ABCCS9I2I4I2G10U9Y5P5H2P8F3M4C1W6T10HC4Q7D4U4V2H4W5E4H6V6I4O10F7D10U10ZW8L1F1H4G6B3U7O3R2T5X5K10A5B7E6204、大学的教育功能主要体现在（）等方面。

A.传授知识

B.思想道德教育

C.科学研究

D.技术开发确认答案【答案】ABCI10A4T10R7F7K5T2Q4C3A5H5Q7J3S2M3HJ7W5L9P9X4R8K5C3S6Q4D8L1C10L10W3ZJ5F8I8A8V5H9Q9H2H9M8Z1J9Y2B6X3205、教学反思的具体方法有如下几种（）。

A.反思日记

B.观摩教学

C.专业发展

D.行动研究

E.接触新知【答案】ABCDCR10J7X4E6X6R2Q3U5V1Y3D9S9T9Q4A4HP3J1G6F10G5I3V10Q6J7W6W9I7X10A8W2ZJ10Q4Q10L3Y5W6Q3V9O7H10F4N4M5J1S10206、20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势，归纳起来有以下模式（）。

A.麻省理工学院（MIT）模式

B.牛津模式

C.哈佛模式

D.筑波模式

E.剑桥模式【答案】ABDCW1Y8P3H6Y3X9E2K10U2C6Q3J7C8P5Q8HV8U2Q2U6P8X4T1Q8Z1I3U5N1C9G7K7ZM8M8W4Y1K5C5E10E10B1U6D5E8B7T10K1207、教学反思的具体方法有如下几种（）。

A.反思日记

B.观摩教学

C.专业发展

D.行动研究

E.接触新知【答案】ABCDCA10Y10H2E2K7B4W4B10D3K2D8U5W9L3E2HS6L8E5B4O7N4M5Y4X8W7E3X4T4U1R8ZM9L2N4L9X3C2Z4N3L3P6B4Y1H1Z9H1208、我国高校课程表现出的基本形式有（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案

E.课程目标【答案】ABCCU9I1F2W3P2O9L5K3J9C3N7E8H3R8T10HB1G5I10Y8T9A6V3Y6M10E6V3O5K6I10Q10ZC10R10N4C6F9V3L8L10K3F7O8W2K10S9Q8209、以下属于高等教育行动研究所采用的具体技术与方法是（）。

A.现场记录

B.教学日记

C.个案研究

D.访谈【答案】ABCDCK10J5R7A6O4S6C1G2T4D10S10R8Z7H8X6HM5V8V5D2B9E8B1O2J8M5V4X4M4X6M9ZT7L7F9B3H1Q5U8I3B2W9O5R2S10H3H1210、广义的课程评价涉及到下列哪几个方面（）

A.对课程方案制定过程的评价

B.对课程方案制订结果的评价

C.对课程方案实施过程的评价

D.对课程方案实施结果的评价

E.对课程设置的评价【答案】ABCDCM9X1Q3M10R5V3D6X4Q7C1K2C7X2G6G2HD1K4S10W6J10S5T1M5D9Y6I3A9A1Q2T4ZQ8L5Y9U2I2H5L3W6A10Q6O9D7N3B1Y7211、教师管理的精髓是（）。

A.选聘颇有潜质的教师

B.加以精心的培养和合理使用

C.创设宽松的环境

D.使他们自由、充分的发展

E.注重论文的发表【答案】ABCDCE4H9U7T8S4E8N10D1G9U2D9O9M1W1C4HS6P9L4N3O9M7G5O6V6I1K1C6A3N7U1ZI6O2R10T8J1J3N4I3C9Q1Y5A7L1C4D6212、高校科研体制改革应注意（）。

A.解放思想、更新观念

B.科研管理部门要转变职能、提高服务意识

C.实行科研任务的承担主体由集体转向个人

D.管理上有层层负责制转为由以个人为主或以课题组为主的科研新体制

E.应加强行政管理【答案】ABCDCW2J1F1O5Y8G1E3N5B6F3O4Z10Y10F4T5HB1R8M7J6K10V10K7G8L1A6M7V5T8V6J7ZL10Y1H3V4S5N2Z4T6A5Y2S8E6Q4V1S10213、中世纪大学具有的重要特征包括（）。

A.大学自治和学术自由

B.宗教性和国际性

C.科研性和服务性

D.专业性和学术性【答案】ABDCW1G5J7V2P5B3S2D9U2Z3H7S8K5R1E1HG7V9C8T4W2F1D9U4H9S2S1E1H8Y3Z5ZL6M10H6M1W4L6C7Z1Q5J3X5L4D1C8E4214、高等学校科学研究的原则有（）。

A.学术责任和学术自由相结合的原则

B.教学与科研相结合原则

C.社会效益和学术水平相统一的原则

D.基础研究和应用研究协调发展的原则

E.个体研究和集体协作相结合的原则【答案】ABCDCX6H3U9M7P10P5S9U8W4E6M1E8X2C1G1HR7K10V10B9U6M9S8W4U2V3U4T3Y6K3M8ZS6E8J4K1I6K2V8C5N3E9T7M4C1F10J8215、我国高等教育体制改革的目标是要改变以下弊端（）。

A.高度集中

B.统得过死

C.包得过多

D.条块分割确认答案【答案】ABCDC