【教学课件】第一节 流动的组织-血液 精品课件1

第四章人体内物质的运输第一节流动的组织——血液1．描述血液的组成成分和各成分的主要功能。2．尝试识别红细胞和白细胞，并说出血细胞的主要功能。3．尝试解读血常规化验单的主要数据。知识讲解拓展延伸课堂小结随堂练习导入新课本节目标本节重点本节重点知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习呼吸系统消化系统营养物质氧气运输小肠肺知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习血液循环系统血液血管心脏知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习观察血液分层实验静置一段时间知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习观察血液分层实验静置抗凝剂（5%的柠檬酸钠）离心机分离淡黄色血浆白色白细胞和血小板红色红细胞血细胞知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习血浆血液的组成血液血细胞红细胞白细胞血小板1．血液的不同组成成分各有什么功能？2．血液具有什么功能？知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习——淡黄色、半透明——90%的水——运载血细胞运输营养物质和废物颜色成分功能血浆知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习血细胞1．数量最多的是哪种血细胞？2．怎样区别红细胞和其他细胞？显微镜下的血细胞观察人血永久涂片形态：知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习数量：结构特点：血红蛋白：含铁的蛋白质氧含量高的地方易与氧结合氧含量低的地方易与氧分离主要功能：红细胞RBC血细胞红细胞两面凹的圆饼状最多成熟红细胞没有细胞核运输氧和部分二氧化碳知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习思考：生活在平原地区的人，进入高原（空气稀薄）的初期，血液中的红细胞数目会增加，你认为这有什么意义？知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习白细胞WBC形态：数量：结构特点：主要功能：多样，可以发生形变最少体积：最大血细胞白细胞有细胞核包围并吞噬细菌和病毒知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习白细胞包围并吞噬病菌人体有炎症时，白细胞增多知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习请仔细阅读血常规化验单，推测此人患有什么疾病？白细胞过多——炎症红细胞减少——贫血多吃含铁和蛋白质丰富的食物皮肤不小心划破了，伤口流血后会自己止血，为什么？知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习血小板PLT形态：个体：结构特点：主要功能：不规则最小无细胞核止血和加速凝血血细胞血小板知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习血细胞血小板知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习某人在做血常规检查时，发现血小板明显偏高，会导致什么症状呢？血小板过多——血栓血小板过少——异常出血知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习对比三种血细胞中文名称数量大小形态结构特点主要功能数量异常病症红细胞（RBC）白细胞（WBC）血小板（PLT）最多最少最大最小两面凹的圆饼状多样不规则成熟红细胞没有细胞核有细胞核无细胞核运输氧和部分二氧化碳包围并吞噬细胞和病毒止血和加速凝血过少—贫血过多—醉氧过多—炎症过多—血栓过少—异常出血较大较多知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习血液保护防御运输血浆血液组成血细胞红细胞白细胞血小板血液功能知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习为什么血液化验可以作为诊断疾病的重要依据呢？血浆中溶解的物质的多少可以反映血糖、血脂等问题。红细胞可反映是否贫血。白细胞可反映是否有炎症。血小板可反映凝血情况。拓展延伸导入新课知识讲解课堂小结随堂练习免疫细胞

免疫细胞(又称白细胞)，免疫系统的成员之一，它们的家族庞大，种类繁多，包括淋巴细胞(T细胞、B细胞、NK自然杀伤细胞等)、树突状细胞、单核(巨噬)细胞、粒细胞、肥大细胞等等。中性粒细胞是机体抵御微生物病原体入侵的第一道防线。中性粒细胞(蓝色)吞噬真菌(红色)的瞬间巨噬细胞主要是对细胞残片及病原体进行吞噬、消化，还可以激活淋巴球或其他免疫细胞。一个巨噬细胞(左)猎捕细菌(右)的瞬间拓展延伸导入新课知识讲解课堂小结随堂练习免疫细胞T淋巴细胞是免疫细胞的重要组成部分，是身体中为抵御疾病感染的英勇斗士。T淋巴细胞杀伤靶细胞NK细胞又称自然杀伤细胞，防止机体细胞出现癌变和病毒感染，NK细胞通过与靶细胞的受体结合使其走向凋亡，并且能够促进新生细胞产生，平衡器官、免疫系统功能。NK细胞调控肿瘤转移T淋巴细胞的免疫的效应形式主要有两种：与靶细胞结合，破坏其细胞膜，杀伤靶细胞释放淋巴因子，扩大和增强免疫效应。课堂小结导入新课拓展延伸知识讲解随堂练习血液血浆白细胞血小板红细胞淡黄色、半透明运载血细胞，运输营养物质和废物血细胞运输、防御、保护作用例1．右图表示加有抗凝剂的血液的分层情况，下列分析正确的是（）A．①层为白细胞和血小板B．②③层为血细胞C．②层为红细胞D．③层为血浆B随堂练习导入新课拓展延伸课堂小结知识讲解随堂练习导入新课拓展延伸课