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互联网+为教师教育行业带来哪些变革互联网+为教师教育行业带来哪些变革互联网+为教师教育行业带来哪些变革xxx公司互联网+为教师教育行业带来哪些变革文件编号:文件日期:修订次数:第1.0次更改批准审核制定方案设计,管理制度"互联网+"为教师教育行业带来哪些变革互联网+的到来可能会使得优秀的教师发挥更多的效能,不再仅仅服务于某一学校;同时也会使学生交流更为频繁,如果有好的平台,可以整合教师资源、好学生资源。变化一:突破了学习的时空界限,时时为学习之时,处处为学习之所,实现了任何人、任何时间、任何地方、学习任何知识的4A状态。人类从未像今天这样有着如此高涨的学习和获取信息的热情,学习呈现出新的形式——人们越来越习惯移动式学习、超越时空随时随地学习、目标明确精准的学习、非系统的学习、非线性的学习、碎片式的学习等学习方式。变化二:学生不再是"一张白纸",淡化了学习者和施教者之间的界限,教育者首先是学习者,不再是权威和知识的化身。教育者和学习者从而形成学习的共同体和学习型社会,教室成为学习型社会组织。因此,教学的方式必须发生变化。变化三:最大限度地满足个性化学习的要求,真正实现因材施教、因材导学,从而形成基于个人兴趣和主动需求的高效的学习方式。变化四:网络使学习者获得来自不同背景的信息,学习者需要对信息进行筛选、评估、分析、整合,这是对于学生提出的新的能力要求。变化五:超文本阅读所体现的非线性学习方式和过程,更加符合人的思维特征,这是与书本完全不同的知识体系,将极大提高学习效率。变化六:丰富的、碎片化的信息以及快捷的检索方式有利于"专题探究式学习",实现基于个人兴趣的"精准学习",任何学习者都可以快速成为"专家型人才"。变化七:多维度的参与式、协作式、讨论式以及多学科综合探究式学习,将极大地激发学习者的兴趣与动力,培养学习者的协作精神和创新精神。变化八:虚拟的学习与交往社区、无边界的多维交互使参与者共同构建新的网络社会文化,QQ、博客、微博、微信等为更多的人提供发展和表达
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