狼和鹿的故事 (2)课件

和14、鹿和狼的故事学习目标：

1、掌握课文中要求掌握的八个生字，了解“狩猎”、“一命呜呼”、“苟延残喘”、“罪魁祸首”、“相悖”等词语的意义和用法，并能在口语或书面语中准确使用。

2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。

3、讨论交流课文写了一个什么故事？说明了什么道理？

4、培养维护生态平衡的意识。预习提纲：

1、读通课文，学习认读和书写生字、生词。

2、课文写了一个什么故事？说明了什么道理？

3、按照课文的叙述顺序，可分成几个部分？概括每个部分的内容。

4、找出鹿群数量变化的数字，分别说说在不同的数量时段鹿的生存环境是怎样的。

5、说说学完这篇课文后所得到的启示。查阅资料找找生活在地球上的不同生物之间相互制约、相互联系的例子。读读下列词语狩猎宠儿厄运苟延残喘控制相悖乃至罪魁祸首锐减维护糟蹋面目全非威胁葱郁生机勃勃练习()的鹿()的鹿()的鹿()的狼()的狼()的狼狼是()鹿是()点击课题鹿是善良的，所以要保护；狼是凶残的，所以要消灭。课文讲的就是罗斯福为了保护凯巴伯森林的饿鹿采取了一系列的措施，但结果出乎意料……

罗斯福：西奥多·罗斯福（1858-1919）1901年任美国副总统，总统麦金利遇刺身亡，继任总统。1904年，连续当选为总统。是美国第26届总统。

14鹿和狼的故事

20世纪初，美国亚利桑那州北部的凯巴伯森林还是松山葱郁生机勃勃。有四千只左右的鹿在林间出没，凶恶残忍的狼是鹿的大敌。葱郁:青翠茂盛生机勃勃：生命力，活力旺盛的样子

枪声在森林中回荡。在猎人冰冷的枪口下，狼接连发出惨叫，一命呜呼。经过25年的猎捕，有六千多只狼先后毙命。森林中其他以鹿为捕食对象的野兽（如豹子）也被猎杀了很多。一命呜呼：指死。

很快，森林中的鹿增多了，总数超过了十万只。十万多只鹿在森林中东啃西啃，灌木丛吃光了就啃食小树，小树吃光后又啃食大树的树皮……一切能被鹿吃的植物都难逃厄运。森林中的绿色植被在一天天减少，大地露出的枯黄在一天天扩大。厄运：不幸的遭遇

灾难终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，无数只鹿消失了踪影。两年之后，鹿群的总量由十万只锐减到四万只。到1942年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。苟延残喘：勉强拖延一口没断的气，比喻勉强维持生存。锐减：急剧的减少

罗斯福无论如何也想不到，他下令捕杀的恶狼，居然也是森林的保护者！尽管狼吃鹿，它却维护着鹿群的种群稳定。这是因为，狼吃掉一些鹿后，就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的程度，森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。同时，狼吃掉的多数是病鹿，又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。而罗斯福下定决心要保护的鹿，一旦数量超过森林可以承载的限度，就会破坏森林生态系统的稳定，给森林带来巨大的生态灾难。也就是说，过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。罪魁祸首：罪恶行为或引起祸患的主要人物。

这与人们对狼和鹿的认识似乎是相悖的。在任何一个民族，凡是以动物为题材的童话，狼几乎永远担着一个欺负弱小的恶名。如，中国“大灰狼”的故事和西方“小红帽”的故事。而鹿则几乎是美丽、善良的化身。狼是凶残的，所以要消灭；鹿是善良的，所以要保护。罗斯福保护鹿群的政策，就是根据这种习惯的看法和童话的原则制定的。相悖：相反凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明，生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。仅仅根据人类自身的片面认识，去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。森林中既需要鹿，也需要狼。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。罗斯福为了保护森林中的鹿采取了哪些措施.结果怎么样?①他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区,

②决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼.结果1、森林中的绿色植被一天天在减少,大地露出的枯黄一天天在扩大。2、先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，无数只鹿消失了踪影。3、罗斯福下定决心要保护的鹿，一旦数量超过森林可以承载的限度，就会摧毁森林生态的稳定，给森林带来巨大的生态灾难。

一百多年前，凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。

人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。狼吃鹿少吃植被数量得到控制草、树得到保护生物之间是相互制约、联系的

这是一个平衡的生物链，只有这样，才能使生态保持平衡猎人大量捕杀狼狼数量减少不能吃鹿鹿大量繁殖大量吃植被狼鹿

现在凯巴伯森林的生态系统糟到了破坏：鹿大量的的繁殖，使森林遭到了不可弥补的破坏。草、树破坏严重

如果森林里的狼被消灭了，那会是什么情景呢？找出鹿群数量变化的数字，分别说说在不同的数量时段鹿的生存环境是怎样的。数量环境40000只松山葱郁，生机勃勃十万只森林中的绿色植被在一天天减少，大地露出的枯黄在一天天扩大四万只疾病流行八千只苟延残喘鹿和狼的故事鹿狼吃森林保护破坏相互制约相互联系《蛇与庄稼》

几十年前，广东沿海发生了一次海啸，是台风引起的，许多田地和村庄被海水淹没了。这场洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺，也不见起色。后来，老农们想出了一个办法，他们去外地买了一批蛇回来，把蛇放到田里。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。※故事：我有收获啦------great！任何事物都有两面性，即好的一面和坏的一面,不能一概而论。世界上的事物之间有“复杂的联系”，不深入调查便不能下结论。人类决不能违背自然，但可以利用自然服务于人类。

生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。

本课的写作思路是先叙述具体事例，再分析这一事例产生严重后果的原因，最后从教训中概括出维护生态平衡的道理。

课文解析

生物链中也有很多这样的例子，度过里面的哪一环没有了，哪这个生物体系将遭到破坏！你能说说这样的例子吗？课文结构狼吃不吃鹿鹿吃毁掉草、树森林生物之间是相互制约、联系的“引狼入室”美国政府为了挽救护鹿灭狼带来的恶果，于上世纪70年代制定了“引狼入室”的计划。而当时该计划遭到了一些人的反对未及时实施。随着人们对环境意识的提高，“引狼入室”计划终于在1995年得到实施。当年美国从加拿大运来首批野狼放生到落基山中，从此，凯巴伯森林又焕发出勃勃生机。

希望大家都行动起来，共同保护我们的生态环境近反义词近义词：葱郁——葱葱毙命——丧命相悖——相反凶恶残忍——凶狠残暴反义词：保护——破坏错误——正确控制——放任多音字词相xiāng相当xiàng照相恶è凶恶wò厌恶关于狼和鹿的成语：狼狈为奸狼奔豕突狼吞虎咽狼心狗肺狼烟四起狼子野心鹿死谁手指鹿为马关于狼和鹿的先后语：狼头上长角——装样（羊）狼狗打架——两头害怕狼夸羊肥——不坏好意狼看羊羔——越看越少狼头上插竹笋