几种最常见的英语作文高分大法

几种最见的英语作高分大英语高分作文指的是在考试中能达到第5档的章。高考中对第5作文的评分说明规定“准确表达了所有要点，应用了多的语法结构和高级词汇，具备较强的语言应用能力；并有效使用语句间的连接成分，文章结构统一、紧。根据这一要求，要使文章能够得高分，最常见的方法有：一、适当运用高级词汇在写作中“较高级词汇主包两个方面的词汇：一是指使用《大纲》上没有的词语、使用通过构词法变化来的新词、使用(近)词或反义词等来代替常见词语。二是指与一些较为通俗的词语同义、同用法的词语相比结构较为复杂、使用率相对较少的词汇。如用表示程度，一般考生都会用，但若能用extremely至quite，对就得多。因此相对而extremely/是高级词汇。在写作时，较高级词汇如运用得贴切自然，哪怕整篇文章只用上一两个来替换掉那些过于通俗普通的词汇，也会使你的作文显得与众不同。如：1.我英语非常感兴趣。IveryinterestedinEnglish.Iquite/extremelyinterestedinEnglish.2.我的校园位于市中心。Ourschoolisinthecenterofthecity.Ourschoolislocatedintheofthecity.Ourcampussituatesinthecenterofcity.3.这天我有很多事要做。Ihavealotoftodothesedays.Ihaveendlessthingstodothesedays.二、恰当运用复杂句式好的书面表达句子既要简明扼要但更主要是要生动，句子要有层次，结构值得让人分析。如果一篇作文通篇都只是一些通俗简单的短句或简单句，势必会让文章大大减色而失去应有的得分亮点，因此应使用一些较为复杂句式，如强调句、感叹句、倒装句等来增强语句的表现力。使用一些复杂句式，特别是打破汉语句子结构的束缚而重组的句子将会使你的文章顿生生机和活力。1.MybrotherisaPLAman,heisreadytoothers.→MybrotherwhoisaPLAisreadyothers.（用定语从句）→Mybrother,whoisaPLAisreadytohelpothers.→Mybrother,aPLAman,isreadytoothers.（用同位语）2.我应当尽力帮助他。→Weshouldtryourbesttohelphim.→Weshouldsparenoefforttohelp→Weshouldhelphimasfaraswecan.→Weshoulddowhateverwecantohelphim.三、准确运用过渡词、过渡句有的同学的作文乍看每个句子语法和句子结构都很准确，但就是读起来总显得前后脱节，内容不统一。这个问题其实出在他的文中少了一些应有的过渡词或过渡句，这样就使1/3

得文中句子都只是一些单个零碎的句子，缺乏整体感。因此在写作时，我们应按时间、空间或其它逻辑顺序来安排各要点的运用，过渡词或过渡句的准确运用加强了句子之间、段落之间的联系，使文章表达连贯，浑然一体。书面表达中常用的可起衔接连贯作用的过渡词、句有：1.表进：and;then;’smore;inaddiction;besidesfurthermore;moreover2.表折but;however;orelse;otherwise;onthecontrary;while;afteralletc.3.表结finally;atlast;inbrief;inword;inall;generallyspeakingetc.4.表述forexample;forinstance;actually;infact;aoffact;inotherwordsetc.5.表理asaresult;onofetc.6.表调surely;aboveall7.表比insameway;similarly;justas;onthehand8.表的forreason;forthepurposeof;to;sothat9.时顺序first,second,finally/atlast,soonsuddenly10.空顺序：here,there,ononeside…onotherside,infrontof,atthebackof,next11.对：forforthing;onehand,ontheother12.因：because,since,as,(of)13.条：asas,longconditionthat,if,14.让：(what,where)ever15.递：’smore,besides,mattersworse,what’sworse16.

过渡性插入语：think,’mafraid,youknow,Asweallknow实训：适的渡填，短通连：Asaseniorstudent,Ihavemanytospeakoutmost.(首先对校长说),I’dliketosuggestcreatingabetterenvironmentforustoliveandstudyin.Wedevoteallthetimetoourlessons,__________因此)we’dlikemoretimetorelax.Relaxationisofequalimportance.__________(此外),wehopetohavemorecommunicationwithyousothatyoucanlearnaboutouropinions.(其次对老师说,wehopeyoucangiveusmorefreetimetothinkbyourselvesandsmilemoreinclass,becausesmileissunshine!__________

(最后对我们的父母说),weexpectyoutohaveabetterunderstandingofus.(同时),tobeindependent,weneedmorespaceofourown.Onlybycommunicatingwitheachothercangetalongwelltogether.参答：First,Totheheadmaster;so;besides;second,Totheteachers;Finally,toourparents;Meanwhile四、灵活扩展句子2/3

句子太短，会使文章显得零碎，读起来也索然寡味，平时写作练习时可试着使用一些从句或特定结构将句子扩长。如：1.我应该珍惜时间。Weshouldvaluetime.→Weactiontovaluetime.→Weshouldtakeactiontovaluetimetodomorework.→Weshouldtakeactiontovaluetimeinsteadofwastingit.→Valuingtimeisvaluinglivesandwastingothers’timeequalskillingothers.→Asmiddleschoolstudents,whatwedoistovaluetimeandsparenoeffortstoworkonourstudy.1.吸有害健康。Smokingdoesharmthehealth.→Smokingresultsin/contributesto/leadstothedamageofthehealth.→Neversmoking,whichwillbeveryharmfulhealth.→Withsmokingeveryday,yourhealthwillalsobreakdowndaybyy.→Asisknowntousall,toomuchsmokingdoesgreattoourhealth,whichshoul