【教学课件】第十五章 探究电路 第三节“伏安法”测电阻 精品课件

第十五章探究电路第三节“伏安法”测电阻学习目标实验探究新课引入随堂练习拓展延伸课堂小结布置作业难点重点1.让学生在经历科学探究的全过程中，学会用“伏安法”测量电阻。2.通过实验探究，巩固和加深对欧姆定律的理解。3.在实验探究过程中，使学生进一步掌握使用电压表和电流表的方法。4.在实验操作的过程中，培养学生认真严谨、实事求是做好实验的科学态度。

实验探究新课引入随堂练习拓展延伸课堂小结布置作业电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量。那么，用什么方法测量电阻呢？思考与讨论灯泡的电阻是多大呢？I=URR=UI实验探究随堂练习拓展延伸新课引入课堂小结布置作业实验：伏安法测电阻用电压表、电流表间接测电阻实验目的：实验原理：R=UI测量的量：1.导体两端的电压U2.电路中的电流I电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。实验器材：实验探究随堂练习拓展延伸新课引入课堂小结布置作业AVRR'S实验电路图1.滑动变阻器的作用：①

；②

。改变R两端的电压或电路中电流大小保护电路2.本实验中多次测量的目的是：

。多次测量求平均值从而减小误差实验：伏安法测电阻实验探究随堂练习拓展延伸新课引入课堂小结布置作业1.断开开关，按电路图连接电路，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处。2.检查电路无误后闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，改变待测电阻两端的电压，记下三组或三组以上对应的电压值和电流值，分别填入表格中。3.根据记录的数据应用公式分别求出对应的电阻值，并求出其平均值，即为定值电阻的阻值。实验步骤实验：伏安法测电阻R=UI实验探究随堂练习拓展延伸新课引入课堂小结布置作业实验视频实验：伏安法测电阻实验探究随堂练习拓展延伸新课引入课堂小结布置作业实验数据测量次数电压U/V电流I/A电阻R/Ω12310.2520.395.130.585.25.1R=R1+R2+R33实验：伏安法测电阻实验探究随堂练习拓展延伸新课引入课堂小结布置作业二、实验：伏安法测小灯泡电阻用电压表、电流表间接测电阻R=UI1.导体两端的电压U2.电路中的电流I电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、小灯泡。实验：伏安法测小灯泡电阻实验目的：实验原理：测量的量：实验器材：1.断开开关，按电路图连接电路，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处。2.检查电路无误后闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，改变小灯泡两端的电压（不要超过额定电压的1.2倍），记下三组或三组以上对应的电压值和电流值，分别填入表格中。3.根据记录的数据应用公式分别求出对应的电阻值，填入表格中。实验步骤:实验：伏安法测小灯泡电阻R=UI实验探究随堂练习拓展延伸新课引入课堂小结布置作业实验探究随堂练习拓展延伸新课引入课堂小结布置作业AVLRS实物图电路图实验：伏安法测小灯泡电阻实验探究随堂练习拓展延伸新课引入课堂小结布置作业实验视频实验：伏安法测小灯泡电阻实验探究随堂练习拓展延伸新课引入课堂小结布置作业实验次序U／VI／Ａ灯泡亮度R／Ω12.50.3亮220.28较亮31.50.24暗8.37.16.3数据分析小灯泡不是定值电阻分析：灯丝温度升高，导致电阻变大。结论：注意：用不同温度下测得的阻值求平均值不妥实验：伏安法测小灯泡电阻随堂练习实验探究拓展延伸新课引入课堂小结布置作业在测量电阻的实验中，下列说法中正确的是()A.连接电路时，开关闭合B.不需要考虑被测电压、电流的大小，选电表的小量程即可C.测量时可以测量一组数据，也可测量多组数据D.测量定值电阻的阻值时，需要求平均值解析CD.测量定值电阻的阻值时，为减小误差，要多次测量取平均值。DA.连接电路时，开关必须断开；B.在无法估计被测电压、电流的大小时，应采用试触法选取合适的量程；随堂练习实验探究随堂练习新课引入课堂小结布置作业解析②和③是用多次测量求平均值的方法来减小误差的①和④多次测量是为了探究一个具有普遍意义的规律在以下实验中：①伏安法测小灯泡的电阻；②伏安法测定值电阻的阻值；③用刻度尺测量物体的长度；④研究杠杆的平衡条件．用多次测量求平均值的方法来减小测量误差的有()A.①② B.②③ C.②④ D.③④B拓展延伸实验探究随堂练习新课引入课堂小结布置作业电阻测试仪，是测量物体导电性的一种仪器，电阻测试仪被广泛的应用于电气安全检查与接地工程竣工验等场合。电阻测试仪的种类比较多，包括接地电阻测试仪、绝缘电阻测试仪、直流电阻测量仪、表面电阻测试以及回路电阻测试仪。课堂小结实验探究随堂练习新课引入拓展延伸布置作业电路图电阻的测量测量定值电阻测量小灯泡的电阻原理AVRR'S