初中音乐《嗺咚嗺》课件

嗺咚嗺中国民间音乐欣赏打开ppt后，点选项，选启用。倒计时钟。嗺咚嗺中国民间音乐欣赏打开ppt后，点选项，选启用。倒计时钟1民歌的定义与特征民歌，是劳动人民在社会实践中口头创作的歌曲。它一般是口头流传，并在流传过程中不断地经过集体加工，是劳动人民集体智慧的结晶。它的特征是：口头流传、即兴创作、集体加工

民歌的定义与特征民歌，是劳动人民在社会实践中口头创作的歌曲。2二、民歌的体裁类别

民歌与歌舞可分别按照体裁类别和地方色彩分类，大体分为：

号子

山歌

小调二、民歌的体裁类别民歌与歌舞可分别按照体裁类别和地方色3三、民歌与歌舞的色彩区

汉族民歌、歌舞音乐的地方色彩大致可以分为：南、北两大片。三、民歌与歌舞的色彩区汉族民歌、歌舞音乐的地方色彩4号子的历史一、刘安《淮南子·道应训》中谈到我国古代的《邪许歌》：“今夫举大木者，前呼‘邪许’，后亦应之，此举重劝力之歌也”。二、鲁迅先生在《门外文谈》中有这样的论述：“我们的祖先原始人，原是连话也不会说的，为了共同劳动，必须发表意见，才渐渐地练出复杂的声音来。假如那时大家抬木头，都觉得吃力了，却想不到发表，其中的一个叫道‘杭育杭育’，那么这就是创作。”

号子的历史一、刘安《淮南子·道应训》中谈到我国古代的《邪许歌5号子的定义号子是劳动人民在生产劳动过程中创作演唱的，并与生产劳动相结合的民歌。它具有指挥、协调劳动的实际功用，也具有一定的艺术表现价值。号子的定义号子是劳动人民在生产劳动过程中创作演唱的，并与生产6号子的双重功能实用功能审美功能两者之间的关系号子的双重功能实用功能7南方号子欣赏《嗺咚嗺》《嗺咚嗺》，这是流传在湖北潜江的一首连枷号子，内容反映了姑娘、小伙子在打连枷时，为了统一节奏，减轻疲劳和自娱的一种演唱活动，演唱形式是一领众合的方式，“嗺咚嗺”是模仿锣鼓的声音。南方号子欣赏《嗺咚嗺》《嗺咚嗺》，这是流传在湖北潜江的一首连8操作按钮，学唱歌曲。操作按钮，学唱歌曲。9嗺咚嗺（湖北）（男）：一把扇子哟（合）：呀儿呀儿哟（男）：竹骨子编呐（合）：哟儿哟儿喂（男）：抬手嘛丢在那（合）：呀儿呀儿哟（男）：小妹面前呐（合）：呀儿哟（合）：催咚催呀金扇哟

催咚催呀银扇哟

金扇银扇海棠花（男）：小妹妹/(女)情哥哥（合）：呀儿呀子喂（合）：催咚催咚催呀么呀儿哟（女）：小妹妹弯下腰（合）：呀儿呀儿哟（女）：拿起了扇呐（合）：哟儿哟儿喂（女）：这把么扇子呀（合）：呀儿呀儿哟（女）：要卖那几多钱嘛（合）：呀儿哟（合）：催咚催呀金扇哟

催咚催呀银扇哟

金扇银扇海棠花（女）：情哥哥/(男)小妹妹（合）：呀儿呀子喂（合）：催咚催咚催呀么呀儿哟（男）：别人嘛要买扇（女）：呀儿呀儿哟（男）：几多钱我都不卖它（女）：哟儿哟儿喂（男）：小妹要是看中了哇（女）：呀儿呀儿哟（男）：我天天都送你一把（合）：呀儿哟操作按钮，学唱歌曲。嗺咚嗺（湖北）操作按钮，学唱歌曲。10《嗺咚嗺》是一首流行在湖北中南部潜江地区的打麦号子。因衬词中有很多“嗺咚嗺”而得名。打场时﹐两排人面对面地站着打麦﹐这排上﹐哪排下﹐啪啪﹐一领众和地唱着《嗺咚嗺》﹐歌声与劳动融合在一起﹐使人忘记了疲劳。《嗺咚嗺》是一首流行在湖北中南部潜江地区的打麦号子。因衬词中11打场号子音乐的基本表现手法直接、简朴的表现手法坚毅、粗犷的音乐性格打场号子音乐的基本表现手法直接、简朴的表现手法12号子的音乐形式节奏的律动性（这是区别于其他民歌品种的标志）音乐材料的重复性领、和相结合的演唱形式曲式结构特点号子的音乐形式节奏的律动性（这是区别于其他民歌品种的标志）13谢谢欣赏！谢谢欣赏！14嗺咚嗺中国民间音乐欣赏打开ppt后，点选项，选启用。倒计时钟。嗺咚嗺中国民间音乐欣赏打开ppt后，点选项，选启用。倒计时钟15民歌的定义与特征民歌，是劳动人民在社会实践中口头创作的歌曲。它一般是口头流传，并在流传过程中不断地经过集体加工，是劳动人民集体智慧的结晶。它的特征是：口头流传、即兴创作、集体加工

民歌的定义与特征民歌，是劳动人民在社会实践中口头创作的歌曲。16二、民歌的体裁类别

民歌与歌舞可分别按照体裁类别和地方色彩分类，大体分为：

号子

山歌

小调二、民歌的体裁类别民歌与歌舞可分别按照体裁类别和地方色17三、民歌与歌舞的色彩区

汉族民歌、歌舞音乐的地方色彩大致可以分为：南、北两大片。三、民歌与歌舞的色彩区汉族民歌、歌舞音乐的地方色彩18号子的历史一、刘安《淮南子·道应训》中谈到我国古代的《邪许歌》：“今夫举大木者，前呼‘邪许’，后亦应之，此举重劝力之歌也”。二、鲁迅先生在《门外文谈》中有这样的论述：“我们的祖先原始人，原是连话也不会说的，为了共同劳动，必须发表意见，才渐渐地练出复杂的声音来。假如那时大家抬木头，都觉得吃力了，却想不到发表，其中的一个叫道‘杭育杭育’，那么这就是创作。”

号子的历史一、刘安《淮南子·道应训》中谈到我国古代的《邪许歌19号子的定义号子是劳动人民在生产劳动过程中创作演唱的，并与生产劳动相结合的民歌。它具有指挥、协调劳动的实际功用，也具有一定的艺术表现价值。号子的定义号子是劳动人民在生产劳动过程中创作演唱的，并与生产20号子的双重功能实用功能审美功能两者之间的关系号子的双重功能实用功能21南方号子欣赏《嗺咚嗺》《嗺咚嗺》，这是流传在湖北潜江的一首连枷号子，内容反映了姑娘、小伙子在打连枷时，为了统一节奏，减轻疲劳和自娱的一种演唱活动，演唱形式是一领众合的方式，“嗺咚嗺”是模仿锣鼓的声音。南方号子欣赏《嗺咚嗺》《嗺咚嗺》，这是流传在湖北潜江的一首连22操作按钮，学唱歌曲。操作按钮，学唱歌曲。23嗺咚嗺（湖北）（男）：一把扇子哟（合）：呀儿呀儿哟（男）：竹骨子编呐（合）：哟儿哟儿喂（男）：抬手嘛丢在那（合）：呀儿呀儿哟（男）：小妹面前呐（合）：呀儿哟（合）：催咚催呀金扇哟

催咚催呀银扇哟

金扇银扇海棠花（男）：小妹妹/(女)情哥哥（合）：呀儿呀子喂（合）：催咚催咚催呀么呀儿哟（女）：小妹妹弯下腰（合）：呀儿呀儿哟（女）：拿起了扇呐（合）：哟儿哟儿喂（女）：这把么扇子呀（合）：呀儿呀儿哟（女）：要卖那几多钱嘛（合）：呀儿哟（合）：催咚催呀金扇哟

催咚催呀银扇哟

金扇银扇海棠花（女）：情哥哥/(男)小妹妹（合）：呀儿呀子喂（合）：催咚催咚催呀么呀儿哟（男）：别人嘛要买扇（女）：呀儿呀儿哟（男）：几多钱我都不卖它（女）：哟儿哟儿喂（男）：小妹要是看中了哇（女）：呀儿呀儿哟（男）：我天天都送你一把（合）：呀儿哟操作按钮，学唱歌曲。嗺咚嗺（湖北）操作按钮，学唱歌曲。24《嗺咚嗺》是一首流行在湖北中南部潜江地区的打麦号子。因衬词中有很多“嗺咚嗺”而得名。打场时﹐两排人面对面地站着打麦﹐这排上﹐哪排下﹐啪啪﹐一领众和地唱着《嗺咚嗺》﹐歌声与劳动融合在一起﹐使人忘记了疲劳。《嗺咚嗺》是一首流行在湖北中南部潜江地区的打麦号子。因衬词中25