【教学课件】第二节 细菌 精品课件1

第四章细菌和真菌第二节细菌1．描述细菌的形态和结构特征。2．说出细菌与人类生活的关系。3．认同发现细菌的过程中理性的怀疑和技术的进步起到重要的作用。知识讲解拓展延伸课堂小结随堂练习导入新课本节目标本节重点知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习1．装在矿泉水瓶里的食物存放了一周，若打开瓶盖，

你会闻到什么气味？想一想常温存放一周2．这些食物为什么会发臭？3．为什么剩菜上会有一个个乳白色的斑块？那是什么？知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习细菌的发现资料1这些微小的生物真的很神奇，但它们是从哪来的？列文虎克虎克时代的显微镜“小生物”绘图知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习细菌的发现资料2结论：这些微生物必定是自然

地在这液体中发生的。19世纪时，许多著名科学家都认为细菌是自然发生的。例如，煮沸过的肉汤会自然长出细菌，使肉汤变质。知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习细菌的发现资料3巴斯德鹅颈瓶实验一年后一天后煮沸肉汤，杀灭其中的细菌肉汤仍澄清，没有细菌繁殖打断瓶颈肉汤变混浊，细菌在肉汤中繁殖空气中的微生物可进入肉汤知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习细菌的发现资料3通过鹅颈瓶实验，巴斯德证明细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。从巴斯德的实验过程，你学到了什么？知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习巴斯德——微生物学之父发现了乳酸菌、酵母菌（真菌的一种）防止手术感染的方法提出保存酒和牛奶的巴氏消毒法知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习显微镜下不同放大倍数的针头细菌的大小细菌个体微小——大约10亿个细菌堆积起来，才有一颗小米粒那么大。知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习细菌的形态放线菌空肠弯曲菌嗜热链球菌大肠杆菌金黄色葡萄球菌幽门螺杆菌知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习细菌的形态大致可分为三类：球状、杆状、螺旋状。细菌都是单细胞的，每个细菌也是独立生活的。细菌结构示意图知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习细菌的结构细胞膜细胞壁细胞质DNA(没有成形的细胞核)荚膜鞭毛游动具有保护作用，与致病性有关原核生物知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习细菌的结构细菌结构示意图植物细胞结构示意图动物细胞结构示意图细菌和动植物细胞的结构比较知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习基本结构特殊结构细胞壁细胞膜细胞质成形细胞核叶绿体其他动物细胞植物细胞细菌细胞细菌和动植物细胞的结构异同无有无无无有有有有有有有有有有液泡鞭毛、荚膜原核生物细胞中没有成形的细胞核知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习细菌的结构

根据细菌和植物细胞的不同推测，它们在营养方式上是否不同呢？知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习细菌的营养方式大多数细菌只能利用现成的有机物生活，其营养方式主要是异养。腐生寄生主要是异养蓝细菌硝化细菌极少数细菌的营养方式是自养型。知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习细菌的营养方式主要是异养蓝细菌硝化细菌极少数细菌的营养方式是自养型。资料1：蓝细菌旧名为蓝藻，是一类进化历史悠久、无鞭毛、含叶绿素a，但不含叶绿体、能进行产氧性光合作用的大型单细胞原核生物。资料2：硝化细菌硝化细菌是好氧菌，通过氧化作用获得生长能量。知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习细菌的生殖分裂生殖知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习细菌的生殖分裂生殖……………………

一个细菌分裂成两个细菌。分裂完的细菌长大后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习细菌的生殖假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少？计算：1个细菌繁殖(分裂生殖)：2（21）4（22）8（23）2n100个细菌，4小时后总数=100×（28）=25600个1即n=4/0.5=830分钟分裂一代，4小时分裂8代。答案：知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习细菌的生殖不能繁殖的休眠体，对不良环境有很强的抵抗能力，条件适宜时能重新萌发。（有的芽孢在一定条件下可保持活力数年甚至数十年之久）细菌芽孢的形成与释放细菌形成芽孢释放芽孢芽孢芽孢萌发芽孢芽孢菌体的特点知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习细菌的生殖芽孢末端芽孢中央芽孢游离芽孢知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习1．个体微小，易扩散；2．分裂生殖速度快、数量多；3．有些会形成芽孢，抵抗力强等。细菌分布广泛的原因拓展延伸导入新课知识讲解课堂小结随堂练习抗生素概述：是指细菌和其他微生物在生长发育过程中产生的具有抗病原体或其他活性的物质。抑菌/杀菌机制：抗生素等抗菌剂的抑菌或杀菌作用，主要是针对“细菌有而人（或其他动植物）没有”的机制进行杀伤。初次发现：1929年，英国细菌学家弗莱明在培养皿中培养细菌时，发现从空气中偶然落在培养基上的青霉菌长出的菌落周围没有细菌生长，他认为是青霉菌产生了某种化学物质，分泌到培养基里抑制了细菌的生长。这种化学物质便是最先发现的抗生素——青霉素。课堂小结导入新课拓展延伸知识讲解随堂练习细菌生殖方式形态结构发现列文虎克巴斯德分裂生殖杆状球状螺旋状细胞壁细胞膜细胞质DNA鞭毛荚膜休眠体芽孢随堂练习导入新课拓展延伸课堂小结知识讲解例1．人体肠道内的共生菌群中含有大肠杆菌，该细菌的生殖方式是（）A．营养生殖B．出芽生殖C．孢子生殖