部编人教版四年级上册数学【第二单元、公顷和平方千米】全单元课件

第1课时认识公顷R·四年级上册公顷和平方千米第1课时认识公顷R·四年级上册公顷和平方千米【学习目标】1.知道常用的土地面积单位公顷。2.掌握平方米和公顷之间的进率，会进行简

单的单位换算。3.积极参与学习活动，体现数学与生活的联

系，培养与他人合作的意识和能力。【学习目标】1.知道常用的土地面积单位公顷。2.掌握平方米和【学习重点】【学习难点】认识1公顷，体会1公顷的实际大小。掌握平方米和公顷之间的进率，会进行简单的单位换算。【学习重点】【学习难点】认识1公顷，体会1公顷的实际大小。一、新课导入在括号里填入合适的面积单位。校园面积约2(

)橡皮面积约4(

)封面面积约5(

)教室面积约50(

)平方厘米平方分米平方米?一、新课导入在括号里填入合适的面积单位。校园面积约橡皮面积约你能表示1平方厘米，1平方分米，1平方米的大小吗？“校园”的面积应该用什么单位呢？你能表示1平方厘米，1平方分米，1平方米的大小吗？“校园”的二、探索新知天安门广场是世界上最大的城市中心广场之一，占地面积约44公顷。上海世博园占地面积500多公顷。布达拉宫位于拉萨市，建筑面积约13公顷。杭州西湖是中国最著名的风景游览胜地之一，湖面面积约650公顷。二、探索新知天安门广场是世界上最大的城市中心广场之一，占地面在计量这些地方的面积时，都用到了相同的面积单位——公顷。测量土地的面积，可以用“公顷”作单位。在计量这些地方的面积时，都用到了相同的面积单位——公顷。测量“鸟巢”真壮观呀！它的占地面积约20()。公顷“鸟巢”真壮观呀！它的占地面积约20()。“1公顷”有多大？边长是100米的正方形面积是1公顷。思考：1公顷等于多少平方米吗？100×100＝10000平方米1公顷＝10000平方米“1公顷”有多大？边长是100米的正方形面积是1公顷。思考：感知“1公顷”有多大？感知“1公顷”有多大？1公顷大约是多少个我们这样的教室面积呢？假设教室面积为50平方米。感知“1公顷”有多大？1公顷大约是多少个我们这样的教室面积呢？假设教室面积为50平达标检测1.（1）北京的故宫博物院占地面积约72公顷，合（）平方米。它是世界上现存规模最大、保存最完整的古代宫殿建筑群。720000达标检测1.（1）北京的故宫博物院占地面积约72公顷，合（（2）颐和园占地面积约2900000平方米，

合（）公顷。290（3）鼓浪屿是一座美丽的小岛，占地面积

约1870000平方米，合（）公顷。187（4）大明湖是济南三大名胜之一，景区占

地面积约103公顷，合(

)平方米。1030000（2）颐和园占地面积约2900000平方米，

三、巩固提高1.填一填。（1）3平方米=()平方分米（2）6公顷=()平方米（3）1000000平方米=()公顷30060000100三、巩固提高1.填一填。300600001002.一间教室的长是8米，宽是6米。多少个这

样的教室面积大约是1公顷？6×8=48（平方米）10000÷48≈208（个）答：208个这样的教室面积大约是1公顷。2.一间教室的长是8米，宽是6米。多少个这3.在括号里填上适当的单位。（1）课桌面的面积约20()（2）休闲广场的面积约6()（3）教室地面的面积约60()平方分米公顷平方米3.在括号里填上适当的单位。平方分米公顷平方米4.一块长方形麦田（如图所示）。这块麦田有

多少平方米？若每公顷大约可产小麦7吨，

这块麦田约可产小麦多少吨？麦田400米150米400×150＝60000（平方米）

60000平方米＝6公顷

7×6＝42（吨）4.一块长方形麦田（如图所示）。这块麦田有麦田400米15四、课堂小结100×100＝10000平方米1公顷＝10000平方米四、课堂小结100×100＝10000平方米五、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。五、课后作业1.从课后习题中选取；六、教学反思

这节课上让学生感知的比较多，从看例题的图片，到自己说一说对公顷的认识，最后到揭示新知。课上我并没有急于求成地去完成各种巩固练习，而是花了很多时间让学生去体验，去想象，再把他们的体验和想象转化成语言，描述出来，带动更多的学生。因此课上不乏精彩的回答，体现了数学与生活的衔接，也还原了学生真实的学习状况。但学生的生活经历还不够多，只会拿学校、操场比较。同时对于换算，因为进率比较大，所以学生在具体的计算中问题也比较多。六、教学反思这节课上让学生感知的比较多，从看例题的图第2课时认识平方千米R·四年级上册第2课时认识平方千米R·四年级上册【学习目标】1.知道常用的土地面积单位公顷、平方千米。2.掌握平方米、公顷和平方千米之间的进率，

会进行简单的单位换算。3.积极参与学习活动，体现数学与生活的联

系，培养与他人合作的意识和能力。【学习目标】1.知道常用的土地面积单位公顷、平方千米。2.掌【学习重点】【学习难点】认识1平方千米，体会1平方千米实际大小。掌握平方米、公顷和平方千米之间的进率，会进行简单的单位换算。【学习重点】【学习难点】认识1平方千米，体会1平方千米实际大一、新课导入我们知道了公顷是个很大的面积单位，那生活中还有比公顷更大的面积单位吗？今天我们来认识这个比公顷还大的面积单位——平方千米。一、新课导入我们知道了公顷是个很大的面积单位二、探索新知我国陆地领土面积约为960万平方千米。计量比较大的土地面积时，要用到“平方千米”（km2）作单位。二、探索新知我国陆地领土面积约为960万平方千米。1平方千米有多大呢？边长是1千米的正方形的面积是1平方千米。1千米1平方千米1平方千米有多大呢？边长是1千米的正方形的面积是1平方千米。1平方千米＝1000000平方米＝100公顷1平方千米＝1000000平方米＝100公顷1平方千米比2个天安门广场还要大一些。1平方千米比2个天安平方千米和公顷都可以用来计量土地面积，那二者有什么区别与联系呢？公顷平方千米相同点不同点都能计量土地面积计量特别大的土地面积计量稍大的土地面积平方千米和公顷都可以用来计量土地面积，那二者有什么区别与联系能举例说明一下区别吗？国土面积、海洋面积等特别大的面积适合用平方千米；天安门广场、校园等稍大的土地面积适合用公顷。能举例说明一下区别吗？国土面积、海洋面积等特别大的面你能画图表示一下吗？你能画图表示一下吗？部编人教版四年级上册数学【第二单元、公顷和平方千米】全单元课件达标检测“鸟巢”的占地面积约为20公顷，()个“鸟巢”的占地面积约为1平方千米。5达标检测“鸟巢”的占地面积约为20公顷，()个“三、巩固提高（1）2平方千米=()公顷（2）400公顷=()平方千米（3）1000000平方米=()公顷=()平方千米200410011.填空。三、巩固提高（1）2平方千米=()公顷2002.一个占地面积1平方千米

的正方形牧场，边长增

加1千米，牧场的面积增

加多少平方千米？1千米2千米1千米2千米正方形边长：1＋1＝2（千米）

正方形面积：2×2＝4（平方千米）增加的面积：4－1＝3（平方千米）2.一个占地面积1平方千米1千米2千米1千米2千米正方四、课堂小结1平方千米＝1000000平方米＝100公顷边长是1千米的正方形的面积是1平方千米。四、课堂小结1平方千米＝1000000平方米＝100公顷边长五、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。五、课后作业1.从课后习题中选取；六、教学反思

这节课上让学生感知的比较多，从看例题的图片，到自己说一说对平方千米的认识，最后到揭示新知。课上我并没有急于求成地去完成各种巩固练习，而是花了很多时间让学生去体验，去想象，再把他们的体验和想象转化成语言，描述出来，带动更多的学生。因此课上不乏精彩的回答，体现了数学与生活的衔接，也还原了学生真实的学习状况。但学生的生活经历还不够多，只会拿学校、操场比较。练习中，学生对是选择公顷还是平方千米拿不定主意。同时对于换算，因为进率比较大，所以学生在具体的计算中问题也比较多。六、教学反思这节课上让学生感知的比较多，从看例题的图部编人教版四年级上册数学【第二单元、公顷和平方千米】全单元课件【学习目标】1.知道常用的土地面积单位：公顷、平方千米。2.掌握平方米、公顷和平方千米之间的进率，

会进行简单的单位换算。3.积极参与学习活动，体现数学与生活的联系，

培养与他人合作的意识和能力。【学习重点】掌握平方米、公顷和平方千米之间的进率，会进行简单的单位换算。【学习目标】1.知道常用的土地面积单位：公顷、平方千米。2.一、复习旧知认识公顷1公顷＝10000平方米边长是100米的正方形面积是1公顷100×100＝10000平方米计量稍大的土地面积一、复习旧知认识公顷1公顷＝10000平方米边长是100米的认识平方千米边长是1千米的正方形的面积是1平方千米1平方千米＝1000000平方米＝100公顷“平方千米”（km2）计量特别大的土地面积认识平方千米边长是1千米的正方形的面积是1平方千米1平方千米＝1000000平方米＝100公顷1公顷＝10000平方米1平方千米＝1000000平方米边长是100米的正方形面积是1公顷边长是1千米的正方形的面积是1平方千米1平方千米＝1000000平方米＝100公顷1公顷＝1000二、深化知识1.这个游泳池长50米，宽25米。（）个这样的游泳池面积约1公顷。50×25＝1250（平方米）

1公顷＝10000平方米

10000÷1250＝8（个）二、深化知识1.这个游泳池长50米，宽25米。（）个2.在（）里填上适当的面积单位。香港特别行政区的面积约1100（）。一个教室的面积约63（）。“水立方”占地面积约6（）。公顷平方千米平方米2.在（）里填上适当的面积单位。香港特别行政区的面积约3.下面是我国面积最大的六个省、自治区（单位：平方千米）。你能按面积从小到大的顺序排列它们的名称吗？3.下面是我国面积最大的六个省、自治区（单位：平方千米）。你新疆＞西藏＞内蒙古＞青海＞四川＞黑龙江新疆＞西藏＞内蒙古＞青海＞四川＞黑龙江三、巩固提高1.填空。160000平方米=()公顷13公顷=()平方米3000000平方米=()公顷=()平方千米13000000平方米=()平方千米13000016300313三、巩固提高1.填空。130000163003132.游乐场长5千米，宽2千米。这个游乐

场的面积是多少公顷？5×2=10（平方千米）10平方千米=1000公顷答：这个游乐场的面积是1000公顷。2.游乐场长5千米，宽2千米。这个游乐3.一块长方形菜地长200米，宽100米，如果

每公顷施肥120千克，共需化肥多少千克？200×100=20000（平方米）20000平方米=2公顷2×120=240（千克）答：共需化肥240千克。3.一块长方形菜地长200米，宽100米，如果四、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。四、课后作业1.从课后习题中选取；五、教学反思

本节课我并没有急于去完成各种巩固练习，而是通过求游泳池的个数来让学生理解和感受一公顷有多大，让学生去体验，去想象，再把他们的体验和想象转化成语言，描述出来，带动更多的学生。再通过学生们自主学习、合作探究，让学生们更加理解和掌握1公顷有多大，公顷和平方米之间的单位进率是多少。这样的学习形式对学生来说是比较积极主动的，既能较好的激发学生们的学习热情，又可以让学生更加熟练的掌握公顷、平方千米的概念及其换算。五、教学反思本节课我并没有急于去完成各种巩固练习，而是第1课时认识公顷R·四年级上册公顷和平方千米第1课时认识公顷R·四年级上册公顷和平方千米【学习目标】1.知道常用的土地面积单位公顷。2.掌握平方米和公顷之间的进率，会进行简

单的单位换算。3.积极参与学习活动，体现数学与生活的联

系，培养与他人合作的意识和能力。【学习目标】1.知道常用的土地面积单位公顷。2.掌握平方米和【学习重点】【学习难点】认识1公顷，体会1公顷的实际大小。掌握平方米和公顷之间的进率，会进行简单的单位换算。【学习重点】【学习难点】认识1公顷，体会1公顷的实际大小。一、新课导入在括号里填入合适的面积单位。校园面积约2(

)橡皮面积约4(

)封面面积约5(

)教室面积约50(

)平方厘米平方分米平方米?一、新课导入在括号里填入合适的面积单位。校园面积约橡皮面积约你能表示1平方厘米，1平方分米，1平方米的大小吗？“校园”的面积应该用什么单位呢？你能表示1平方厘米，1平方分米，1平方米的大小吗？“校园”的二、探索新知天安门广场是世界上最大的城市中心广场之一，占地面积约44公顷。上海世博园占地面积500多公顷。布达拉宫位于拉萨市，建筑面积约13公顷。杭州西湖是中国最著名的风景游览胜地之一，湖面面积约650公顷。二、探索新知天安门广场是世界上最大的城市中心广场之一，占地面在计量这些地方的面积时，都用到了相同的面积单位——公顷。测量土地的面积，可以用“公顷”作单位。在计量这些地方的面积时，都用到了相同的面积单位——公顷。测量“鸟巢”真壮观呀！它的占地面积约20()。公顷“鸟巢”真壮观呀！它的占地面积约20()。“1公顷”有多大？边长是100米的正方形面积是1公顷。思考：1公顷等于多少平方米吗？100×100＝10000平方米1公顷＝10000平方米“1公顷”有多大？边长是100米的正方形面积是1公顷。思考：感知“1公顷”有多大？感知“1公顷”有多大？1公顷大约是多少个我们这样的教室面积呢？假设教室面积为50平方米。感知“1公顷”有多大？1公顷大约是多少个我们这样的教室面积呢？假设教室面积为50平达标检测1.（1）北京的故宫博物院占地面积约72公顷，合（）平方米。它是世界上现存规模最大、保存最完整的古代宫殿建筑群。720000达标检测1.（1）北京的故宫博物院占地面积约72公顷，合（（2）颐和园占地面积约2900000平方米，

合（）公顷。290（3）鼓浪屿是一座美丽的小岛，占地面积

约1870000平方米，合（）公顷。187（4）大明湖是济南三大名胜之一，景区占

地面积约103公顷，合(

)平方米。1030000（2）颐和园占地面积约2900000平方米，

三、巩固提高1.填一填。（1）3平方米=()平方分米（2）6公顷=()平方米（3）1000000平方米=()公顷30060000100三、巩固提高1.填一填。300600001002.一间教室的长是8米，宽是6米。多少个这

样的教室面积大约是1公顷？6×8=48（平方米）10000÷48≈208（个）答：208个这样的教室面积大约是1公顷。2.一间教室的长是8米，宽是6米。多少个这3.在括号里填上适当的单位。（1）课桌面的面积约20()（2）休闲广场的面积约6()（3）教室地面的面积约60()平方分米公顷平方米3.在括号里填上适当的单位。平方分米公顷平方米4.一块长方形麦田（如图所示）。这块麦田有

多少平方米？若每公顷大约可产小麦7吨，

这块麦田约可产小麦多少吨？麦田400米150米400×150＝60000（平方米）

60000平方米＝6公顷

7×6＝42（吨）4.一块长方形麦田（如图所示）。这块麦田有麦田400米15四、课堂小结100×100＝10000平方米1公顷＝10000平方米四、课堂小结100×100＝10000平方米五、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。五、课后作业1.从课后习题中选取；六、教学反思

这节课上让学生感知的比较多，从看例题的图片，到自己说一说对公顷的认识，最后到揭示新知。课上我并没有急于求成地去完成各种巩固练习，而是花了很多时间让学生去体验，去想象，再把他们的体验和想象转化成语言，描述出来，带动更多的学生。因此课上不乏精彩的回答，体现了数学与生活的衔接，也还原了学生真实的学习状况。但学生的生活经历还不够多，只会拿学校、操场比较。同时对于换算，因为进率比较大，所以学生在具体的计算中问题也比较多。六、教学反思这节课上让学生感知的比较多，从看例题的图第2课时认识平方千米R·四年级上册第2课时认识平方千米R·四年级上册【学习目标】1.知道常用的土地面积单位公顷、平方千米。2.掌握平方米、公顷和平方千米之间的进率，

会进行简单的单位换算。3.积极参与学习活动，体现数学与生活的联

系，培养与他人合作的意识和能力。【学习目标】1.知道常用的土地面积单位公顷、平方千米。2.掌【学习重点】【学习难点】认识1平方千米，体会1平方千米实际大小。掌握平方米、公顷和平方千米之间的进率，会进行简单的单位换算。【学习重点】【学习难点】认识1平方千米，体会1平方千米实际大一、新课导入我们知道了公顷是个很大的面积单位，那生活中还有比公顷更大的面积单位吗？今天我们来认识这个比公顷还大的面积单位——平方千米。一、新课导入我们知道了公顷是个很大的面积单位二、探索新知我国陆地领土面积约为960万平方千米。计量比较大的土地面积时，要用到“平方千米”（km2）作单位。二、探索新知我国陆地领土面积约为960万平方千米。1平方千米有多大呢？边长是1千米的正方形的面积是1平方千米。1千米1平方千米1平方千米有多大呢？边长是1千米的正方形的面积是1平方千米。1平方千米＝1000000平方米＝100公顷1平方千米＝1000000平方米＝100公顷1平方千米比2个天安门广场还要大一些。1平方千米比2个天安平方千米和公顷都可以用来计量土地面积，那二者有什么区别与联系呢？公顷平方千米相同点不同点都能计量土地面积计量特别大的土地面积计量稍大的土地面积平方千米和公顷都可以用来计量土地面积，那二者有什么区别与联系能举例说明一下区别吗？国土面积、海洋面积等特别大的面积适合用平方千米；天安门广场、校园等稍大的土地面积适合用公顷。能举例说明一下区别吗？国土面积、海洋面积等特别大的面你能画图表示一下吗？你能画图表示一下吗？部编人教版四年级上册数学【第二单元、公顷和平方千米】全单元课件达标检测“鸟巢”的占地面积约为20公顷，()个“鸟巢”的占地面积约为1平方千米。5达标检测“鸟巢”的占地面积约为20公顷，()个“三、巩固提高（1）2平方千米=()公顷（2）400公顷=()平方千米（3）1000000平方米=()公顷=()平方千米200410011.填空。三、巩固提高（1）2平方千米=()公顷2002.一个占地面积1平方千米

的正方形牧场，边长增

加1千米，牧场的面积增

加多少平方千米？1千米2千米1千米2千米正方形边长：1＋1＝2（千米）

正方形面积：2×2＝4（平方千米）增加的面积：4－1＝3（平方千米）2.一个占地面积1平方千米1千米2千米1千米2千米正方四、课堂小结1平方千米＝1000000平方米＝100公顷边长是1千米的正方形的面积是1平方千米。四、课堂小结1平方千米＝1000000平方米＝100公顷边长五、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。五、课后作业1.从课后习题中选取；六、教学反思

这节课上让学生感知的比较多，从看例题的图片，到自己说一说对平方千米的认识，最后到揭示新知。课上我并没有急于求成地去完成各种巩固练习，而是花了很多时间让学生去体验，去想象，再把他们的体验和想象转化成语言，描述出来，带动更多的学生。因此课上不乏精彩的回答，体现了数学与生活的衔接，也还原了学生真实的学习状况。但学生的生活经历还不够多，只会拿学校、操场比较。练习中，学生对是选择公顷还是平方千米拿不定主意。同时对于换算，因为进率比较大，所以学生在具体的计算中问题也比较多。六、教学反思这节课上让学生感知的比较多，从看例题的图部编人教版四年级上册数学【第二单元、公顷和平方千米】全单元课件【学习目标】1.知道常用的土地面积单位：公顷、平方千米。2.掌握平方米、公顷和平方千米之间的进率，

会进行简单的单位换算。3.积极参与学习活动，体现数学与生活的联系，

培养与他人合作的意识和能力。【学习重点】掌握平方米、公顷和平方千米之间的进率，会进行简单的单位换算。【学习目标】1.知道常用的土地面积单位：公顷、平方千米。2.一、复习旧知认识公顷1公顷＝10000平方米边长是100米的正方形面积是1公顷100×100＝10000平方米计量稍大的土地面积一、复习旧知认识公顷1公顷＝10000平方米边长是100米的认识平方千米边长是1千米的正方形的面积是1平方千米1平方千米＝1000000平方米＝100公顷“平方千米”（km2）计量特别大的土地面积认识平方千米边长是1千米的正方形的面积是1平方千米1平方千米＝1000000平方米＝100公顷1公顷＝10000平方米1平方千米＝1000000平方米边长是100米的正方形面积是1公顷边长是1千米的正方形的面积是1平方千米1平方千米＝1000000平方米＝100公顷1公顷＝1000二、深