【小学数学】人教版二年级上册数学两位数加一位数(不进位)课件

两位数加一位数（不进位）

两位数加一位数（不进位）填空1.65是由（）个十和（）个一组成的。2.29是由（）个一和（）个十组成的。3.个位上是7，十位上是4，这个数是（）。4.十位上是7，个位上是4，这个数是（）。6

5

9

2

47

74

填空1.65是由（）个十和（）个一组成口答：35=30+（）57=7+（）65=60+（）29=9+（）520550口答：520550闪视训练

3+5=

30+50=50+8=

40+30=40+2=

30+12=42+7=闪视训练3+5=30+50=50+8=

在羊羊运动会上，喜羊羊、懒羊羊和美羊羊参加了跳绳比赛，成绩是这样的：

喜羊羊跳了23下，懒羊羊跳了4下，美羊羊跳了20下。你能提出哪些加法问题？在羊羊运动会上，喜羊羊、懒羊羊和美羊羊参加了跳绳比赛，成问题如下：1.喜羊羊和懒羊羊一共跳了多少下？2.喜羊羊和美羊羊一共跳了多少下？3.懒羊羊和美羊羊一共跳了多少下？4.喜羊羊、懒羊羊和美羊羊一共跳了多少下？问题如下：1.喜羊羊和懒羊羊一共跳了多少下？234=+)(请填算式234=+)(请填算式一共跳了多少个？23+4=

3根加4根等于7根，7根再加20根等于27根。

先算3加4等于7，7再加20等于27。

23+4=？203727一共跳了多少个？23+4=3根加4根等于7根，7234+72234+72

试一试

43+5=52+7=5+34=

435+84527+95534+93说一说你是怎样算的？试一试43+5=52+7=5练一练

729486练一练72948642+7=52+6=

4+63=76+2=

4+83=82+3=49678758788542+7=52+6=49678758722+43051+7626963+65445+4><<=22+430><<=17272914+3()+102()+)(思维训练17272914+3()+102()+)(思维训练通过今天的学习，大家有什么收获？通过今天的学习，大家有什么收获？编后语同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2022/11/15最新中小学教学课件16编后语同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运thankyou!thankyou!两位数加一位数（不进位）

两位数加一位数（不进位）填空1.65是由（）个十和（）个一组成的。2.29是由（）个一和（）个十组成的。3.个位上是7，十位上是4，这个数是（）。4.十位上是7，个位上是4，这个数是（）。6

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填空1.65是由（）个十和（）个一组成口答：35=30+（）57=7+（）65=60+（）29=9+（）520550口答：520550闪视训练

3+5=

30+50=50+8=

40+30=40+2=

30+12=42+7=闪视训练3+5=30+50=50+8=

在羊羊运动会上，喜羊羊、懒羊羊和美羊羊参加了跳绳比赛，成绩是这样的：

喜羊羊跳了23下，懒羊羊跳了4下，美羊羊跳了20下。你能提出哪些加法问题？在羊羊运动会上，喜羊羊、懒羊羊和美羊羊参加了跳绳比赛，成问题如下：1.喜羊羊和懒羊羊一共跳了多少下？2.喜羊羊和美羊羊一共跳了多少下？3.懒羊羊和美羊羊一共跳了多少下？4.喜羊羊、懒羊羊和美羊羊一共跳了多少下？问题如下：1.喜羊羊和懒羊羊一共跳了多少下？234=+)(请填算式234=+)(请填算式一共跳了多少个？23+4=

3根加4根等于7根，7根再加20根等于27根。

先算3加4等于7，7再加20等于27。

23+4=？203727一共跳了多少个？23+4=3根加4根等于7根，7234+72234+72

试一试

43+5=52+7=5+34=

435+84527+95534+93说一说你是怎样算的？试一试43+5=52+7=5练一练

729486练一练72948642+7=52+6=

4+63=76+2=

4+83=82+3=49678758788542+7=52+6=49678758722+43051+7626963+65445+4><<=22+430><<=17272914+3()+102()+)(思维训练17272914+3()+102()+)(思维训练通过今天的学习，大家有什么收获？通过今天的学习，大家有什么收获？编后语同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还