部编版语文一年级下册13 荷叶圆圆(完整组词)课件

R·一年级下册13荷叶圆圆R·一年级下册13荷叶圆圆新课导入夏天的荷塘可美丽了，绿绿的荷叶，粉红的荷花；夏天的荷塘可热闹了，小水珠，小蜻蜓，小青蛙，还有小鱼儿。它们在说些什么呢？让我们一起走近荷塘去听一听吧！新课导入夏天的荷塘可美丽了，绿绿的荷叶，粉红的荷花；夏天的荷塘夏天的荷塘作者简介作家名片：胡木仁，1940年生，中学高级教师，儿童文学作家，湖南省作家协会会员。主要作品：《太阳的颜色》《小兔开店》等。作者简介作家名片：胡木仁，1940年生，中学高级教师，儿童文知识备查荷叶睡莲科植物莲的叶子，多年水生草本植物。生于沼泽、池塘、湖沼或水田内，野生或栽培，可以入药，有清热解暑、止血等功效。知识备查荷叶我会写字词学习亮liànɡmínɡ

liànɡ明亮liànɡ

jīnɡ

jīnɡ亮晶晶造句：点燃蜡烛后，黑暗的房间顿时明亮了。笔顺：我会写字词学习亮liànɡmínɡliànɡliànɡj机jī

suí

jī

yìnɡ

biàn随机应变fēi

jī飞机造句：飞行员在遇到突发状况时要懂得随机应变。笔顺：机jīsuíjīyìnɡbiànfēijī造句：飞台táitáidēnɡ台灯tái

fēnɡ台风造句：军军在台灯下学习，一直没有抬头，这样对眼睛不好。笔顺：台táitáidēnɡtáifēnɡ造句：军军在台灯下学放fànɡfànɡjià放假fànɡxué放学造句：放假了，我和爸爸妈妈去外地旅游。笔顺：放fànɡfànɡjiàfànɡxué造句：放假了，我和鱼yúyúlèi鱼类xiǎo

yú小鱼造句：鱼类和海龟都生活在水里。笔顺：鱼yúyúlèixiǎoyú造句：鱼类和海龟都生活在水里朵duǒ

yìduǒ一朵huā

duǒ花朵造句：弟弟采了一朵漂亮的鲜花送给姐姐。笔顺：朵duǒyìduǒhuāduǒ造句：弟弟采了一朵漂亮的美měiměidé美德měilì美丽造句：尊老爱幼是我国的传统美德。笔顺：美měiměidéměilì造句：尊老爱幼是我国的传统美我会认珠zhū珍珠摇yáo摇晃我会认珠zhū珍珠摇yáo摇晃躺tǎnɡ躺椅晶jīnɡ水晶躺tǎnɡ躺椅晶jīnɡ水晶停tínɡ停泊展zhǎn展示停tínɡ停泊展zhǎn展示透tòu透明翅chì翅膀透tòu透明翅chì翅膀膀bǎnɡ臂膀唱chànɡ唱歌膀bǎnɡ臂膀唱chànɡ唱歌多音字hé（荷花）hè（重荷）荷de（真的）dì（目的）的多音字hé（荷花）hè（重荷）荷de（真的）dì（目的）的整体感知大声朗读课文，找一找：荷塘里来了哪几位好朋友？它们分别把荷叶当成了什么？整体感知大声朗读课文，找一找：荷塘里来了哪几位好朋友课文解读xiǎo

shuǐ

zhū

shuōhé

yè

shì

wǒ

de

yáo

lánxiǎo

shuǐ

zhū

tǎnɡzài

hé

yè

shànɡ

zhǎ

zhe

liànɡ

jīnɡ

jīnɡ

de

yǎn

jinɡ

小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。思考：这段话运用了哪些修辞手法？课文解读xiǎoshuǐzhūshuō比喻：把荷叶比作摇篮，语言生动形象，展现出小水珠躺在荷叶上舒适的样子。拟人：把水珠拟人化，写出了小水珠的可爱。比喻：把荷叶比作摇篮，语言生动形象，展现出小水珠躺在xiǎo

qīnɡ

tínɡ

shuō

hé

yè

shì

wǒ

de

tínɡ

jī

pínɡ

xiǎo

qīnɡ

tínɡ

lì

zài

hé

yè

shànɡ

zhǎn

kāi

tòu

mínɡ

de

chì

bǎnɡ

小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。

动作描写：“立”“展开”这些动作描写，突出了荷叶对小蜻蜓的作用，表现了小蜻蜓快乐的心情。立展开xiǎoqīnɡtínɡshuōh

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。xiǎo

qīnɡ

wā

shuō

hé

yè

shì

wǒ

de

ɡē

tái

xiǎo

qīnɡ

wā

dūn

zàihé

yè

shànɡ

ɡuā

ɡuā

de

fànɡ

shēnɡ

ɡē

chànɡ蹲放声

动作描写：“蹲”形象地写出了小青蛙在荷叶上唱歌的姿势。“放声”表现了青蛙的悠闲与快乐。把小青蛙的叫声写成“歌唱”，渗透着作者浓浓的喜爱之情。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。xiǎo

yú

ér

shuō

hé

yè

shì

wǒ

de

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sǎnxiǎo

yú

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zài

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yè

xià

xiào

xī

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yóu

lái

yóu

qù

pěnɡ

qǐ

yì

duǒ

duǒhěn

měi

hěn

měi

de

shuǐ

huā笑嘻嘻捧起

动作描写：“笑嘻嘻”“捧起”这些表情和动作，表现了小鱼儿的自由、快乐。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在停机坪小蜻蜓小水珠小青蛙小鱼儿摇篮凉伞歌台结构梳理停机坪小蜻蜓小水珠小青蛙小鱼儿摇篮凉伞歌台结构梳理主旨概括课文叙述了荷叶对小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的作用，表达了小动物们对荷叶的喜爱之情。主旨概括课文叙述了荷叶对小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼亮（月亮）（明亮）机（飞机）（耳机）台（台风）（上台）放（放心）（放手）鱼（小鱼）（鱼儿）朵（花朵）（云朵）美（美好）（美人）亮（月亮）（明亮）拓展延伸下雨啦，下雨啦——雨点落在荷叶上：滴答，滴答……荷叶下，两只躲雨的小青蛙，唱着快乐的歌儿：咕呱，咕呱！雨中的歌樊发稼拓展延伸下雨啦，荷叶下，雨中的歌课后作业1、有感情地朗读课文。背诵课文。2、默写生字词。课后作业1、有感情地朗读课文。背诵课文。课后习题参考答案朗读课文。背诵课文。（1）朗读指导：朗读时要带着高兴的心情，用轻快、活泼的语调来读。（2）背诵指导：全文富有情趣，背诵不会太难。背诵时要抓住第2-5自然段结构相同的特点，抓住描写顺序“小水珠→小蜻蜓→小青蛙→小鱼儿”来背诵即可。课后习题参考答案朗读课文。背诵课文。（1）朗读指导：朗读时要连一连，说一说。小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿停机坪歌台凉伞摇篮连一连，说一说。读一读，写一写。荷叶圆圆的，绿绿的。苹果______，______。大大的红红的读一读，写一写。荷叶圆圆的，绿绿的。苹果______，___部编版语文一年级下册13荷叶圆圆(完整组词)课件部编版语文一年级下册13荷叶圆圆(完整组词)课件部编版语文一年级下册13荷叶圆圆(完整组词)课件部编版语文一年级下册13荷叶圆圆(完整组词)课件部编版语文一年级下册13荷叶圆圆(完整组词)课件部编版语文一年级下册13荷叶圆圆(完整组词)课件部编版语文一年级下册13荷叶圆圆(完整组词)课件部编版语文一年级下册13荷叶圆圆(完整组词)课件部编版语文一年级下册13荷叶圆圆(完整组词)课件部编版语文一年级下册13荷叶圆圆(完整组词)课件部编版语文一年级下册13荷叶圆圆(完整组词)课件部编版语文一年级下册13荷叶圆圆(完整组词)课件部编版语文一年级下册13荷叶圆圆(完整组词)课件部编版语文一年级下册13荷叶圆圆(完整组词)课件部编版语文一年级下册13荷叶圆圆(完整组词)课件眉毛鼻子嘴巴脖子手臂肚子小腿脚尖眉毛鼻子嘴巴脖子我会认眉méi眉毛鼻bí鼻子我会认眉méi眉毛鼻bí鼻子嘴zuǐ嘴唇脖bó脖子嘴zuǐ嘴唇脖bó脖子臂bì手臂肚dù肚子臂bì手臂肚dù肚子腿tuǐ小腿脚jiǎo脚印腿tuǐ小腿脚jiǎo脚印眉毛鼻子手臂小腿嘴巴脖子肚子脚尖说一说，指一指眉毛鼻子手臂小腿嘴巴脖子肚子脚尖说一说，指一指你还知道哪些词？你还知道哪些词？读一读。dúyidú胆子粽子镜子读一读。dúyidú胆子粽子镜子爸爸妈妈哥哥故事月亮时候爸爸妈妈哥哥故事月亮时候书写时点在正上方或左上方，笔顺规则是：先写点。书写时点在正上方或左上方，笔顺规则是：先写点。书写时点在右上方，笔顺规则是：最后一笔写点。书写时点在右上方，笔顺规则是：最后一笔写点。寻隐者不遇贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。sōnɡxiàwèntónɡzǐyánshīcǎiyàoqùzhǐzàicǐshānzhōnɡyúnshēnbùzhīchùxúnyǐnzhěbúyùjiǎdǎo寻隐者不遇sōnɡxiàwèntónɡ寻:寻访寻找隐者:古时候隐居在深山里的人不遇：没有遇到结合下边的解释把课题用一句话翻译出来寻:寻访寻找看图理解松下问童子言师采药去。童子：隐者的徒弟师：师傅,老师(隐者)谁松下问童子，谁言师采药去看图理解童子：隐者的徒弟zhǐzaìcǐshānzhōng

只在此山中，

Yúnshēnbùzhīchù

云深不知处。此，这里云深：山高林密,云雾缭绕不知处：不知道在哪里注意，只是多音字zhǐzaìcǐshānz()松下问童子()言师采药去()只在此山中理解课文后,填一填隐者诗人童子()松下问童子理解课文后,填一填隐者诗人童子妞妞赶牛niūniuɡǎnniú（原文略，见教材第53页）妞妞赶牛niūniuɡǎnniú（原文略，见教材第53

这是一则绕口令，要注意读准ou和iu。家长要指导孩子在读正确读流利的基础上快速朗读，读出绕口令的韵味。家长可以跟孩子比赛读，看谁读得又快又准确。这是一则绕口令，要注意读准ou和iu。家长要指导孩子R·一年级下册13荷叶圆圆R·一年级下册13荷叶圆圆新课导入夏天的荷塘可美丽了，绿绿的荷叶，粉红的荷花；夏天的荷塘可热闹了，小水珠，小蜻蜓，小青蛙，还有小鱼儿。它们在说些什么呢？让我们一起走近荷塘去听一听吧！新课导入夏天的荷塘可美丽了，绿绿的荷叶，粉红的荷花；夏天的荷塘夏天的荷塘作者简介作家名片：胡木仁，1940年生，中学高级教师，儿童文学作家，湖南省作家协会会员。主要作品：《太阳的颜色》《小兔开店》等。作者简介作家名片：胡木仁，1940年生，中学高级教师，儿童文知识备查荷叶睡莲科植物莲的叶子，多年水生草本植物。生于沼泽、池塘、湖沼或水田内，野生或栽培，可以入药，有清热解暑、止血等功效。知识备查荷叶我会写字词学习亮liànɡmínɡ

liànɡ明亮liànɡ

jīnɡ

jīnɡ亮晶晶造句：点燃蜡烛后，黑暗的房间顿时明亮了。笔顺：我会写字词学习亮liànɡmínɡliànɡliànɡj机jī

suí

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jī飞机造句：飞行员在遇到突发状况时要懂得随机应变。笔顺：机jīsuíjīyìnɡbiànfēijī造句：飞台táitáidēnɡ台灯tái

fēnɡ台风造句：军军在台灯下学习，一直没有抬头，这样对眼睛不好。笔顺：台táitáidēnɡtáifēnɡ造句：军军在台灯下学放fànɡfànɡjià放假fànɡxué放学造句：放假了，我和爸爸妈妈去外地旅游。笔顺：放fànɡfànɡjiàfànɡxué造句：放假了，我和鱼yúyúlèi鱼类xiǎo

yú小鱼造句：鱼类和海龟都生活在水里。笔顺：鱼yúyúlèixiǎoyú造句：鱼类和海龟都生活在水里朵duǒ

yìduǒ一朵huā

duǒ花朵造句：弟弟采了一朵漂亮的鲜花送给姐姐。笔顺：朵duǒyìduǒhuāduǒ造句：弟弟采了一朵漂亮的美měiměidé美德měilì美丽造句：尊老爱幼是我国的传统美德。笔顺：美měiměidéměilì造句：尊老爱幼是我国的传统美我会认珠zhū珍珠摇yáo摇晃我会认珠zhū珍珠摇yáo摇晃躺tǎnɡ躺椅晶jīnɡ水晶躺tǎnɡ躺椅晶jīnɡ水晶停tínɡ停泊展zhǎn展示停tínɡ停泊展zhǎn展示透tòu透明翅chì翅膀透tòu透明翅chì翅膀膀bǎnɡ臂膀唱chànɡ唱歌膀bǎnɡ臂膀唱chànɡ唱歌多音字hé（荷花）hè（重荷）荷de（真的）dì（目的）的多音字hé（荷花）hè（重荷）荷de（真的）dì（目的）的整体感知大声朗读课文，找一找：荷塘里来了哪几位好朋友？它们分别把荷叶当成了什么？整体感知大声朗读课文，找一找：荷塘里来了哪几位好朋友课文解读xiǎo

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小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。思考：这段话运用了哪些修辞手法？课文解读xiǎoshuǐzhūshuō比喻：把荷叶比作摇篮，语言生动形象，展现出小水珠躺在荷叶上舒适的样子。拟人：把水珠拟人化，写出了小水珠的可爱。比喻：把荷叶比作摇篮，语言生动形象，展现出小水珠躺在xiǎo

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小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。

动作描写：“立”“展开”这些动作描写，突出了荷叶对小蜻蜓的作用，表现了小蜻蜓快乐的心情。立展开xiǎoqīnɡtínɡshuōh

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。xiǎo

qīnɡ

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chànɡ蹲放声

动作描写：“蹲”形象地写出了小青蛙在荷叶上唱歌的姿势。“放声”表现了青蛙的悠闲与快乐。把小青蛙的叫声写成“歌唱”，渗透着作者浓浓的喜爱之情。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。xiǎo

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huā笑嘻嘻捧起

动作描写：“笑嘻嘻”“捧起”这些表情和动作，表现了小鱼儿的自由、快乐。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在停机坪小蜻蜓小水珠小青蛙小鱼儿摇篮凉伞歌台结构梳理停机坪小蜻蜓小水珠小青蛙小鱼儿摇篮凉伞歌台结构梳理主旨概括课文叙述了荷叶对小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的作用，表达了小动物们对荷叶的喜爱之情。主旨概括课文叙述了荷叶对小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼亮（月亮）（明亮）机（飞机）（耳机）台（台风）（上台）放（放心）（放手）鱼（小鱼）（鱼儿）朵（花朵）（云朵）美（美好）（美人）亮（月亮）（明亮）拓展延伸下雨啦，下雨啦——雨点落在荷叶上：滴答，滴答……荷叶下，两只躲雨的小青蛙，唱着快乐的歌儿：咕呱，咕呱！雨中的歌樊发稼拓展延伸下雨啦，荷叶下，雨中的歌课后作业1、有感情地朗读课文。背诵课文。2、默写生字词。课后作业1、有感情地朗读课文。背诵课文。课后习题参考答案朗读课文。背诵课文。（1）朗读指导：朗读时要带着高兴的心情，用轻快、活泼的语调来读。（2）背诵指导：全文富有情趣，背诵不会太难。背诵时要抓住第2-5自然段结构相同的特点，抓住描写顺序“小水珠→小蜻蜓→小青蛙→小鱼儿”来背诵即可。课后习题参考答案朗读课文。背诵课文。（1）朗读指导：朗读时要连一连，说一说。小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿停机坪歌台凉伞摇篮连一连，说一说。读一读，写一写。荷叶圆圆的，绿绿的。苹果______，______。大大的红红的读一读，写一写。荷叶圆圆的，绿绿的。苹果______，___部编版语文一年级下册13荷叶圆圆(完整组词)课件部编版语文一年级下册13荷叶圆圆(完整组词)课件部编版语文一年级下册13荷叶圆圆(完整组词)课件部编版语文一年级下册13荷叶圆圆(完整组词)课件部编版语文一年级下册13荷叶圆圆(完整组词)课件部编版语文一年级下册13荷叶圆圆(完整组词)课件部编版语文一年级下册13荷叶圆圆(完整组词)课件部编版语文一年级下册13荷叶圆圆(完整组词)课件部编版语文一年级下册13荷叶圆圆(完整组词)课件部编版语文一年级下册13荷叶圆圆(完整组词)课件部编版语文一年级下册13荷叶圆圆(完整组词)课件部编版语文一年级下册13荷叶圆圆(完整组词)课件部编版语文一年级下册13荷叶圆圆(完整组词)课件部编版语文一年级下册13荷叶圆圆(完整组词)课件部编版语文一年级下册13荷叶圆圆(完整组词)课件眉毛鼻子嘴巴脖子手臂肚子小腿脚尖眉毛鼻子嘴巴脖子我会认眉méi眉毛鼻bí鼻子我会认眉méi眉毛鼻bí鼻子嘴zuǐ嘴唇脖bó脖子嘴zuǐ嘴唇脖bó脖子臂bì手臂肚dù肚子臂bì手臂肚dù肚子腿tuǐ小腿脚jiǎo脚印腿tuǐ小腿脚jiǎo脚印眉毛鼻子手臂小腿嘴巴脖子肚子脚尖说一说，指一指眉毛鼻子手臂小腿嘴巴脖子肚子脚尖说一说，指一指你还知道哪些词？你还知道哪些词？读一读。dúyidú胆子粽子镜子读一读。dúyidú胆子粽子镜子爸爸妈妈哥哥故事月亮时候爸爸妈妈哥哥故事月亮时候书写时点在正上方或左