部编人教版七年级历史上册 第12课汉武帝巩固大一统王朝课件

市公安机关开展江苏公安精神大讨论活动工作汇报总结当前,“江苏公安精神”大讨论活动正在全市公安机关如火如荼开展。此项活动是省公安厅为凝聚警心、激励斗志,而统一组织开展的,我市公安机关在活动,采用多种形式,组织民警参与讨论,提炼公安精神之精髓,以促进公安工作和队伍建设取得新成效、实现新提升。3月5日,省公安厅部署开展“江苏公安精神”大讨论活动后,市公安局紧紧围绕公安工作心和队伍实际,坚持把提高全警思想认识放在首位,以“组织领导到位、宣传发动到位、载体引导到位”三个到位,提升全警对开展活动的认知度和参与度,成立了由副市长、公安局长任组长的活动领导小组,并在公安局域网开设“深入推进‘江苏公安精神’大讨论活动”学习专栏,面向全市公安民警、消防、警卫部队官兵及公安辅助人员开展“江苏公安精神”大讨论主题征文活动。全市公安机关民警可以通过网上投票、网上投稿、民警论坛等方式进行交流学习,网页还及时刊载相关学习资料、活动信息、学习动态、征文体会、典型事迹和基层民警的体会文章。截至3月底,共收到主题征文及建言献策400多篇(条),编发《大讨论活动专辑》26期。他们在媒体上刊登大讨论征素质策划方案参考内容【活动宗旨】素质拓展训练作为体验式训练,是从行动着手,在实践中学习,在实践中经历,感受,分享,感悟,思考。这些活动主要以体能活动为主线,以心理挑战为重点,从而达到班上成员的性格完善,激发同学们的潜能,培养以及增强同学们的团队精神;促进个体与集体的双发展,增强同学们的合作能力;激发个体的责任心和团结意识。【活动目的】1、通过拓展培训,在班级内部营造亲情化的团队氛围,增进班级以及班上成员的信任感、责任感,从而改善和增进团队内各成员的人际关系。2、在活动过程中,激发各团队成员的进取精神,培养成员的领导意识与管理才能,为在将来的工作成为一名主动而积极的成员打下基础。3、依靠各种拓展项目,加强团队内部、团队间的沟通与协作能力,锻炼团队面对机遇与挑战时的反应与应对方式。【活动时间】XX年12月9日下午15:0017:30【活动对象】XX学校XX班级所有成员【活动地点】XX学院三号足球场【活动组织机构】主办方:承办方:【现场组织人员】总指挥:副指挥:总策划:副策划:随队裁判、监督组、工作人员:小组剩余人员以及班上其它五个小组各派出的一名裁判人汉武帝导入新课秦王朝没有像秦始皇期望的那样“传世万代”,仅仅十几年就被一个新的王朝所取代,那么汉武帝又是怎样加强中央集权的呢?单击页面即可演示市公安机关开展江苏公安精神大讨论活动工作汇报总结素质策划方案第12课汉武帝巩固大一统王朝第12课导航目录讲授新课课堂小结课堂演练

学习目标导航目录讲授新课课堂小结课堂演练学习目标一、知识目标：汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”“推恩令”强化监察制度等史实，理解这些措施所起的作用，评价汉武帝巩固大一统的历史功绩。二、能力目标：通过讨论，引导学生学会全面、辩证地看待历史人物，评价汉武帝。三、情感目标：儒家思想成为封建社会专制王朝的正统思想，影响深远。学习目标返回主界面一、知识目标：学习目标返回主界面汉高祖刘邦（休养生息）文帝、景帝（“文景之治”）汉武帝时，国势最昌盛讲授新课汉武帝汉高祖刘邦文帝、景帝汉武帝时，国势最昌盛讲授新课汉武帝

1.什么是“罢黜百家，独尊儒术”？2.什么是“推恩令”？汉武帝为什么颁布“推恩令”？有什么作用？3.汉武帝如何强化监察制度？一、罢黜百家，独尊儒术1.什么是“罢黜百家，独尊儒术”？一、罢黜百那日，汉武帝召集各地各家学者来到长安，询问治国方法。到会的法家学者，他会说：到会的道家学者，他会说：到会的儒家学者，他会说：汉武帝的决断：情景小短剧请你演一演，想一想“罢黜百家，独尊儒术”一、罢黜百家，独尊儒术那日，汉武帝召集各地各家学者来到长安，询问治

凡不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道,勿使并进。

——《汉书·董仲舒传》一、罢黜百家，独尊儒术儒家经典：《诗》《书》《易》《礼》《春秋》凡不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道,勿使并进。一1.什么是“罢黜百家，独尊儒术”？这是谁的建议?为推行这一政策汉武帝是如何做的？2.为什么要推行这一政策？3.如何评价这一政策？一、罢黜百家，独尊儒术1.什么是“罢黜百家，独尊儒术”？2.为什么要推行这一政策？建议人：董仲舒目的：适应政治上大一统的需要内容：排斥和抑制其他各家学说，把儒家学说定为治国的指导思想一、罢黜百家，独尊儒术建议人：董仲舒一、罢黜百家，独尊儒术二、削弱封国势力1.汉武帝颁布“推恩令”的原因？2.“推恩令”的主要内容是什么？3.“推恩令”巧妙在哪里？二、削弱封国势力1.汉武帝颁布“推恩令”的原因？

金缕玉衣二、削弱封国势力金缕玉衣二、削弱封国势力“推恩令”的主要内容：规定诸侯王除了让自己的嫡长子继承王位外，还可以推“私恩”，把王国封地分给其他子弟，皇帝封这些子弟为侯，新封的侯国归中央直接统辖的郡管理。二、削弱封国势力“推恩令”的主要内容：规定诸侯王除了让自己的嫡长子继

“推恩令”巧妙在：汉武帝不费一兵一卒，不损寸土，就削弱了诸侯封国的势力，使之无力与中央对抗，而且得到封地的诸侯子弟，对此不仅没有反抗，还对皇帝感恩戴德。二、削弱封国势力“推恩令”巧妙在：汉武帝不费一兵一卒，不损寸土，就1.汉武帝为了强化检察制度，他是如何做的？2.司隶校尉和刺史的职责是什么？他们起到了什么作用？3.想一想，汉武帝这样做的目的是什么？三、强化监察制度1.汉武帝为了强化检察制度，他是如何做的？三、强化监察制度中央设立司隶校尉、地方设立刺史职能：用以加强对京师百官、皇族和郡国官吏的监察目的：加强中央集权三、强化监察制度返回主界面中央设立司隶校尉、地方设立刺史三、强化监察制度返回主界面加强中央集权的措施政治方面思想文化方面罢黜百家独尊儒术削弱封国势力推恩令强化监察制度司隶校尉刺史中央地方太学官学长安地方课堂小结返回主界面加强中央集权的措施政治思想文罢黜百家削弱封国势力推恩令强化监

1.西汉时期出现大一统，进入强盛时期的皇帝是（）A.汉高祖B.汉文帝

C.汉武帝D.汉景帝

C课堂演练1.西汉时期出现大一统，进入强盛时期的皇帝是

2.西汉时期我国的最高学府是（）A.书院B.太学C.大学D.学宫

B课堂演练2.西汉时期我国的最高学府是（）B课堂演练3.提出“罢黜百家，独尊儒术”建议的是（）A.主父偃B.卫青C.董仲舒D.董宣

C课堂演练3.提出“罢黜百家，独尊儒术”建议的是4.“罢黜百家，独尊儒术”，即尊崇的学说是（）A.儒家学说B.各家学说

C.法家学说D.道家学说

A课堂演练4.“罢黜百家，独尊儒术”，即尊崇的学说是5.与汉朝王国问题产生与最终解决相关的皇帝是（）A.汉高祖、汉文帝

B.汉文祖、汉景帝C.汉高祖、汉武帝D.汉文帝、汉武帝C课堂演练5.与汉朝王国问题产生与最终解决相关的皇帝是比一比：秦始皇和汉武帝在我国古代历史上谁的功劳大?秦始皇汉武帝比一比：秦始皇和汉武帝在我国古代历史上谁的功劳大?秦始皇汉练一练如果我们要筹拍电视剧《千古一帝》和《大汉天子》，请你帮助安排一些合理的剧情，你的剧情设计分别有哪些？练一练再见再见市公安机关开展江苏公安精神大讨论活动工作汇报总结当前,“江苏公安精神”大讨论活动正在全市公安机关如火如荼开展。此项活动是省公安厅为凝聚警心、激励斗志,而统一组织开展的,我市公安机关在活动,采用多种形式,组织民警参与讨论,提炼公安精神之精髓,以促进公安工作和队伍建设取得新成效、实现新提升。3月5日,省公安厅部署开展“江苏公安精神”大讨论活动后,市公安局紧紧围绕公安工作心和队伍实际,坚持把提高全警思想认识放在首位,以“组织领导到位、宣传发动到位、载体引导到位”三个到位,提升全警对开展活动的认知度和参与度,成立了由副市长、公安局长任组长的活动领导小组,并在公安局域网开设“深入推进‘江苏公安精神’大讨论活动”学习专栏,面向全市公安民警、消防、警卫部队官兵及公安辅助人员开展“江苏公安精神”大讨论主题征文活动。全市公安机关民警可以通过网上投票、网上投稿、民警论坛等方式进行交流学习,网页还及时刊载相关学习资料、活动信息、学习动态、征文体会、典型事迹和基层民警的体会文章。截至3月底,共收到主题征文及建言献策400多篇(条),编发《大讨论活动专辑》26期。他们在媒体上刊登大讨论征素质策划方案参考内容【活动宗旨】素质拓展训练作为体验式训练,是从行动着手,在实践中学习,在实践中经历,感受,分享,感悟,思考。这些活动主要以体能活动为主线,以心理挑战为重点,从而达到班上成员的性格完善,激发同学们的潜能,培养以及增强同学们的团队精神;促进个体与集体的双发展,增强同学们的合作能力;激发个体的责任心和团结意识。【活动目的】1、通过拓展培训,在班级内部营造亲情化的团队氛围,增进班级以及班上成员的信任感、责任感,从而改善和增进团队内各成员的人际关系。2、在活动过程中,激发各团队成员的进取精神,培养成员的领导意识与管理才能,为在将来的工作成为一名主动而积极的成员打下基础。3、依靠各种拓展项目,加强团队内部、团队间的沟通与协作能力,锻炼团队面对机遇与挑战时的反应与应对方式。【活动时间】XX年12月9日下午15:0017:30【活动对象】XX学校XX班级所有成员【活动地点】XX学院三号足球场【活动组织机构】主办方:承办方:【现场组织人员】总指挥:副指挥:总策划:副策划:随队裁判、监督组、工作人员:小组剩余人员以及班上其它五个小组各派出的一名裁判人汉武帝导入新课秦王朝没有像秦始皇期望的那样“传世万代”,仅仅十几年就被一个新的王朝所取代,那么汉武帝又是怎样加强中央集权的呢?单击页面即可演示市公安机关开展江苏公安精神大讨论活动工作汇报总结素质策划方案第12课汉武帝巩固大一统王朝第12课导航目录讲授新课课堂小结课堂演练

学习目标导航目录讲授新课课堂小结课堂演练学习目标一、知识目标：汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”“推恩令”强化监察制度等史实，理解这些措施所起的作用，评价汉武帝巩固大一统的历史功绩。二、能力目标：通过讨论，引导学生学会全面、辩证地看待历史人物，评价汉武帝。三、情感目标：儒家思想成为封建社会专制王朝的正统思想，影响深远。学习目标返回主界面一、知识目标：学习目标返回主界面汉高祖刘邦（休养生息）文帝、景帝（“文景之治”）汉武帝时，国势最昌盛讲授新课汉武帝汉高祖刘邦文帝、景帝汉武帝时，国势最昌盛讲授新课汉武帝

1.什么是“罢黜百家，独尊儒术”？2.什么是“推恩令”？汉武帝为什么颁布“推恩令”？有什么作用？3.汉武帝如何强化监察制度？一、罢黜百家，独尊儒术1.什么是“罢黜百家，独尊儒术”？一、罢黜百那日，汉武帝召集各地各家学者来到长安，询问治国方法。到会的法家学者，他会说：到会的道家学者，他会说：到会的儒家学者，他会说：汉武帝的决断：情景小短剧请你演一演，想一想“罢黜百家，独尊儒术”一、罢黜百家，独尊儒术那日，汉武帝召集各地各家学者来到长安，询问治

凡不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道,勿使并进。

——《汉书·董仲舒传》一、罢黜百家，独尊儒术儒家经典：《诗》《书》《易》《礼》《春秋》凡不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道,勿使并进。一1.什么是“罢黜百家，独尊儒术”？这是谁的建议?为推行这一政策汉武帝是如何做的？2.为什么要推行这一政策？3.如何评价这一政策？一、罢黜百家，独尊儒术1.什么是“罢黜百家，独尊儒术”？2.为什么要推行这一政策？建议人：董仲舒目的：适应政治上大一统的需要内容：排斥和抑制其他各家学说，把儒家学说定为治国的指导思想一、罢黜百家，独尊儒术建议人：董仲舒一、罢黜百家，独尊儒术二、削弱封国势力1.汉武帝颁布“推恩令”的原因？2.“推恩令”的主要内容是什么？3.“推恩令”巧妙在哪里？二、削弱封国势力1.汉武帝颁布“推恩令”的原因？

金缕玉衣二、削弱封国势力金缕玉衣二、削弱封国势力“推恩令”的主要内容：规定诸侯王除了让自己的嫡长子继承王位外，还可以推“私恩”，把王国封地分给其他子弟，皇帝封这些子弟为侯，新封的侯国归中央直接统辖的郡管理。二、削弱封国势力“推恩令”的主要内容：规定诸侯王除了让自己的嫡长子继

“推恩令”巧妙在：汉武帝不费一兵一卒，不损寸土，就削弱了诸侯封国的势力，使之无力与中央对抗，而且得到封地的诸侯子弟，对此不仅没有反抗，还对皇帝感恩戴德。二、削弱封国势力“推恩令”巧妙在：汉武帝不费一兵一卒，不损寸土，就1.汉武帝为了强化检察制度，他是如何做的？2.司隶校尉和刺史的职责是什么？他们起到了什么作用？3.想一想，汉武帝这样做的目的是什么？三、强化监察制度1.汉武帝为了强化检察制度，他是如何做的？三、强化监察制度中央设立司隶校尉、地方设立刺史职能：用以加强对京师百官、皇族和郡国官吏的监察目的：加强中央集权三、强化监察制度返回主界面中央设立司隶校尉、地方设立刺史三、强化监察制度返回主界面加强中央集权的措施政治方面思想文化方面罢黜百家独尊儒术削弱封国势力推恩令强化监察制度司隶校尉刺史中央地方太学官学长安地方课堂小结返回主界面加强中央集权的措施政治思想文罢黜百家削弱封国势力推恩令强化监

1.西汉时期出现大一统，进入强盛时期的皇帝是（）A.汉高祖B.汉文帝

C.汉武帝D.汉景帝

C课堂演练1.西汉时期出现