高考数学二轮复习微专题-导数隐零点问题教学设计_第1页
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文档简介

微专题——《导数隐零点问题》教学设计隐零点问题,指的是一个函数的零点存在但无法直接求解出来的问题。这种情况,在我们解比较复杂的导数大题时,时常会遇到。隐零点问题是高考中的重点和难点,我们往往束手无策,那么,隐零点问题具体是什么样子的?如果遇到隐零点问题,我们最常见的处理思路是什么呢?我们如何处理这类问题呢?我们通过本微专题,让这些隐形的零点不再隐形。一、知识梳理1.函数零点的定义对于函数,把使的实数x叫做函数的零点。2.三个等价关系方程有实数根⇔函数的图象与轴有交点⇔函数有零点.3.函数零点的判定(零点存在性定理)如果函数在区间上的图象是连续不断的一条曲线,并且有,那么,函数在区间内有零点,即存在,使得,这个也就是方程的根。4.隐零点定义:已知函数,其导函数的根存在,却无法求出,设方程的根为,则称为隐零点,是相对于能求出零点的函数而言的。5.一般地,隐零点如果是导函数的变号零点,则它就是原函数的极值点。二、基础自测1.函数的零点所在的大致区间是()A.(1,2)B.(2,3)C.和(3,4)D.(4,+∞)2.函数的零点个数是()A.0 B.1 C.2 D.3三、例题已知函数,若,且对任意恒成立,求的最大值。四、学习任务1.已知函数,当时,函数的零点,则=()A.0 B.1 C.2 D.3已知函数(其中=2.71828…)当时,恒成立,则正整数的最大值为()A.1 B.2 C.3 D.4五、方法总结1.隐零点的解题方法是“设而不求”,先把导函数的零点假设出来,然后利用隐零点的双重身份,即隐零点的导函数的变号零点,又是原函数的极值点。2.有时需

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