语文S版六年级语文上册期末整理复习真题_第1页
语文S版六年级语文上册期末整理复习真题_第2页
语文S版六年级语文上册期末整理复习真题_第3页
语文S版六年级语文上册期末整理复习真题_第4页
语文S版六年级语文上册期末整理复习真题_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGE页码19/NUMPAGES总页数19语文S版六年级语文上册期末整理复习真题班级:_____________姓名:_____________【拼音基础】1.读拼音写词语。kǒngjùyànhuìdǎoméiquēfáshūjíkòngzhìjièdàitīchúxíjīqīngfù2.读拼音,写词语。jiǎozǐbiānpàojiānduànránfàngtiánnìfěnsuìwàitàorǎngāng3.看拼音,写词语。xiōngyŏngfèihuàshāyăxīmièzāogāoxiānqĭsháozizhòuméi4.读拼音,写词语。tānfànáozhōuyànhuìjìmòpáihuáidāgejiǎoxíngjīnghuángxīshuàibōlijiǎohuoqīnxísōujíyánjùnqīngcuì5.看拼音,写词语。shāowēirìkòuqínjiàntuírántáozuìkāngkǎidàngyàngjiàngyóugānzhetáixiǎn【补全词语】6.词语积累我能行:把下面的词语补充完整,并选择合适的填入句中。不可思_______

_______独有偶焉知非_______

翻______倒柜

负_______请罪画龙点________

艰苦_______绝

排山倒________________公移山

全神贯________

大步_______星

五________四海

1.那小偷竟然敢在白天登堂入室,_______洗劫一空。2.只见他精神抖擞,_______地向村口追去。7.把下面的四字词语补充完整。(____)籁之音余音绕(____)轻歌(____)舞行云流(____)(____)走龙蛇画龙点(____)妙笔(____)花惟妙惟(____)8.补充四字词语,并选词填空。全神(____)注斩钉(______)铁(____)首挺胸横七(______)八排山(____)海壮烈(____)迈刘胡兰_________地说:“要杀要砍由你们,怕死不当共产党员!”她_________地走向刑场,献出了自己年轻的生命。9.按要求完成词语练习。硕大无(____)全神(____)注斩钉(____)铁居高(____)下排山(____)海大步(____)星别出心(____)(____)崖峭壁(1)与“微乎其微”一词的意思相反的词语是_________,与“聚精会神”一词的意思相同的词语是_________。(2)用来形容场面声势浩大的词语是_________,形容说话或做事坚决果断的词语是_________。10.补充词语,选词填空。万象(____)(____)万不(____)(____)截然(____)(____)张灯(____)(____)1.形容两件事物毫无共同之处的词语是(__________),它的反义词是(__________)。2.不到(__________)的时候,妈妈从不开口找人帮忙。【形近字词】11.形近字组词。陷(______)诈(______)跨(______)楷(______)谓(______)沃(______)棚(______)浮(______)挡(______)钮(______)12.比一比,组词语。揭(______)爆(______)俏(______)篮(______)涯(______)竭(______)曝(______)削(______)滥(______)崖(______)13.辨字组词。搏(______)缚(______)胯(______)垮(______)橱(______)曝(______)爆(______)赐(______)惕(______)厨(______)14.比一比,再组词。城(______)暮(______)皎(______)河(______)鸦(______)诚(______)幕(______)咬(______)何(______)鸭(______)15.辨字组词。络(______)僻(______)悼(______)淹(______)噎(______)洛(______)劈(______)掉(______)腌(______)壹(______)【句子强化】16.按要求写句子。1.我们应该把欢呼声和掌声分一半给孙晋芳。(改为反问句)_________________________________________________2.最大的裂维已经堵住了。风依然可以进来。(用关联词语合并为一句话)______________________________________3.外面传来沉重的皮鞋声和叫喊声。(修改病句)_____________________________________________4.一束阳光透过叶缝照在她的满头银发上。(缩句)_____________________________________________17.按要求写句子。1.规模宏大的故宫集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。(缩句)_____________________________________2.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。改为反问句:________________________________改为陈述句:________________________________3.我们在窗外没找到竹节人。我们一点儿都不沮丧。(用上合适的关联词语把两个句子合成一句话。)___________________________________________4.一位台湾同胞说:“我是中国人,我爱中国。”(改为转述句)____________________________________________18.按要求写句子。1.天空中挂着一轮圆月。(扩句)______________________________________________2.那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。(缩句)___________________________________3.闰土不一会儿就抓住了三只小麻雀。(改为“把”字句和“被”字句)_____________________________________4.闰土会捕鸟。闰土会刺猹。(用关联词合成一句话)_____________________________________5.闰土说:“走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。”(改成转述句)___________________________________19.按要求写句子。1.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠与死者最后的祭奠。(仿写排比句)___________________2.妈妈说:“我下午要去你外婆家。”(改为转述句)__________________3.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩句)___________________4.车厢里一片寂静,静的可怕。(1)改为反问句:_________________(2)改为感叹句:_________________5.听了英雄的报告,使我深受感动。(修改病句)____________________6.有一段时间,我们全迷上了斗竹节人。(改为双重否定句)____________________20.按要求写句子1.我的梦想在远方,所以必须要离开你们。(改为双重否定句)____________________________________2.听了这个故事,我不约而同地笑了。(修改病句)_________________________________3.无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的曲子。(缩句)_______________________________________________4.小芳对我说:“请帮我拿本书。”(改为转述句)________________________________【古诗阅读】21.快乐读书吧。画眉鸟欧阳修百转千声随意移,山花红紫树高低。始知锁向金笼听,不及林间自在啼。[1]欧阳修是________代诗人,是“________________”之一。[2]这首诗写了哪几种画眉鸟?运用了什么写作手法?________________________________[3]作者写画眉鸟,表达了怎样的思想感情?________________________________22.朗读古诗《泊船瓜洲》,完成练习。京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。[1]请在正确的读音后打“√”。京口瓜洲一水间(jiànjiān),钟山只隔数(shùshǔ)重(chónɡzhònɡ)山。春风又绿江南岸,明月何时照我还(huánhái)。[2]《泊船瓜洲》是________代诗人__________写的。这首诗写的是诗人停船在瓜洲之后,望着仅仅一江之隔的_________,想到离京口并不是很远的__________,不禁勾起了浓浓的___________之情。其中“绿”的意思是___________,还”的意思是___________。[3]选择正确的解释。(1)诗中'一水'指的是:(_______)。A、珠江;B大运河;C黄河;D长江。(2)诗人'还乡'所经过的方向、路线是:(______)。A、从北到南,先经京口,再到瓜洲。B、从南到北,先经瓜洲,再到京口。C、从北到南,先经瓜洲,再到京口。D、从南到北,先经南京,再到北京。[4]我能用自己的话讲出《泊船瓜洲》的诗意:___________________________________________________[5]分析并理解句子。(1)“春风又绿江南岸”中的“绿”可以换成哪些字?诗中用“绿”字好在哪里?____________________________________________________(2)读下面的语句,你各想到了那一个成语?山一程,水一程(_________________);风一更,雪一更(_________________)。(3)写几句表达作者思乡之情的诗句。________________________________________________________[6]像“明月何时照我还”这样借月亮表达思乡之情的诗句还有很多。请把下列与月亮有关的诗句连一连。举头望明月

清泉石上流露从今夜白

月是故乡明

明月松间照

低头思故乡23.阅读理解。宿建德江移舟泊烟渚,___________。____________,江清月近人。西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。___________,__________。

七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。[1]把诗句补写完整。[2]这两首诗的内容都写了:______,_______却不一样。选文《宿建德江》表达了诗人____,选文《西江月·夜行黄沙道中》表达了作者__________。[3]《西江月·夜行黄沙道中》描写的是__________的景色。24.读下面词的片段,完成练习。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。[1]“七八个”说明了_______,“两三点”说明了______,这与上阕的清幽夜色以及有趣的乡土气息相吻合。[2]“忽见”的意思是_______,从中可以看出__________。25.阅读下面这首诗,完成下题。思念(舒婷)一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图,一题清纯然而无解的代数,一具独弦琴,拨动檐雨的念珠,一双达不到彼岸的桨橹。蓓蕾一般默默地等待,夕阳一般遥遥地注目,也许藏有一个重洋,但流出来,只是两颗泪珠呵,在心的远景里,在灵魂的深处。[1]第一节用了哪些意象?这些各自独立的跳跃着的意象与“思念”有何联系?________________________________________[2]第二节“蓓蕾”、“夕阳”两个用了什么修辞方法?它们的含义如何理解?________________________________________[3]第三节表达了什么意思?其诗意表达形式与一、二节有何区别?________________________________________【阅读理解】26.阅读短文,完成各题。老人与海(选段)鲨鱼快速靠近船尾,在袭击大鱼的时候,老人见它张开大嘴,眼睛怪怪的,牙齿咔嚓一声插进鱼尾上方的鱼肉。鲨鱼的头钻出水面,背也露了出来,老人听见鲨鱼撕开大鱼皮肉的声音,他把鱼叉猛地往下刺向鲨鱼头部,插进两眼之间那条线与从鼻子笔直往后的那条线的交点上。其实那些线是不存在的。只有厚重尖利的蓝色脑袋,巨大的眼睛,咔嚓作响、吞噬一切的攻击性的嘴巴。不过那是鱼脑所在,老人刺中了这个地方。他用血汁模糊的双手使出全身力气,把鱼叉结结实实地刺了进去。他刺的时候不抱希望,却带着决心和十足的恶意。鲨鱼翻过身来,老人看见它的眼睛已没有了生气。随后鲨鱼又翻了个身,身上裹了两圈绳索。老人知道鲨鱼已经死了,但它不愿接受死亡。接着,鲨鱼肚皮朝天,甩动着尾巴,咯咯地咬着嘴巴,像一艘快艇似的破浪前进,尾巴击水的地方泛起了白色的水花,绳索绷紧了,颤抖着,最后断掉了。这时,鲨鱼四分之三的身体完全露出水面,在那儿静静地躺了一会儿,老人瞧着它。随后,鲨鱼慢慢地下沉了。“它叼走了近四十磅肉。”老人大声说。还带走了我的鱼叉和全部的绳索,他想。现在我的大鱼又在淌血了,而且还会有其他鲨鱼来袭的。大鱼被咬得不成样子,他不想再去看它了。鱼受到袭击时,仿佛他自己受到了袭击。不过,攻击我那条鱼的鲨鱼被我给宰了,他想,我见到过的登土鲨就数它最大。上帝知道,我是见过大鲨鱼的。好景不长,他想。我现在真希望这是一场梦,希望我根本没有钓到过这条鱼,希望独个儿在床上躺在报纸上。“但是人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,却不能被打败。”不过我还是很难过,我竟宰了这条鱼,他想。1.这段选文的主要内容是____________________2.“它叼走了近四十磅肉。”老人大声说。(试着在提示语中不用“说”,直接用老人说这句话时动作和神态来代替。)______________________3.下列句子是比喻句的是()A.鱼受到袭击时,仿佛他自己受到了袭击。B.现在真希望这是一场梦,希望我根本没有钓到过这条鱼。C.鲨鱼肚皮朝天,甩动着尾巴,咯咯地咬着嘴巴,像一艘快艇似的破浪前进。4.选段对老人(桑提亚哥)的描写,主要采用了______________描写、__________描写和_________描写的手法。5.“一个人可以被毁灭,却不能被打败。”说说你对这句话的理解。______________________27.阅读理解。成功的起点法国科学家曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性,总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。科学家把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上,首尾相连,围成一个圈,并在花盆周围不到6寸的地方撒上一些毛毛虫爱吃的松叶。毛毛虫开始一个跟着一个,绕着花盆一圈一圈地走。一分钟过去了,一小时过去了,一天过去了,又一天过去了,毛毛虫还是夜以继日地团团转。一连七天七夜,它们饥渴难忍,终于精疲力竭,相继而亡。科学家总结实验时,在实验笔记上写下了这样一句耐人寻味的话:在那么多毛毛虫当中,其实只要有一只稍与众不同,去走另外一条路,不就会避免死亡的命运?在西撒哈拉沙漠中有一个小村庄比塞尔,它靠在一块1.5平方公里的绿洲旁,从这里走出沙漠一般需要三昼夜的时间。然而,在肯·莱文发现它之前,这里的人们没有一个走出过沙漠。他们不是不想离开那儿,而是尝试了多次都失败了。肯·莱文对此表示难以置信,于是他亲自做了个实验。他从比塞尔向北走,结果三天半就走了出来。这使得比塞尔人惊悟:原来他们中根本没有人向北走过,每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面那个人走过的路线走的,从来没有人想过另辟蹊径。如今的比塞尔已经成了一个旅游胜地。每一个到过比塞尔的人都会发现一座纪念碑——新生活是从选定方向开始的。生活中,我们太习惯于走别人走过的路,偏执地认为走大多数人走过的路不会错。但是,我们不会想到,当我们这么想的时候,忽略了一个重要的事实,那就是走别人没有走过的路往往更容易成功。1.根据意思从文中找出词语,写在括号里。1.精神、力气消耗已尽。(______)2.经得起人们仔细体会。(______)3.表示另开一条路或另创一种方法。(______)2.在文中找出具体描写毛毛虫具有“跟随者”习性的语句,写在下方横线上。________________________________3.因为没有选对方向最后失败,短文列举了两个事例:一是___________________________二是______________________4.科学家为什么“在花盆周围不到6寸的地方撒上一些毛毛虫爱吃的松叶”?请你写一写理由。_____________________________5.“走别人没有走过的路往往更容易成功。”你赞同这个观点吗?请联系生活实际,写一写你的看法。______________________________28.阅读理解。回忆鲁迅先生4年代,我在北京大学读研究生,正值鲁迅先生在北大任教,有幸得到他亲自教诲,他讲授的《苦闷的象征》等课程,使我受到很大教育。他提出“艺术的出路是为大众服务;创作要担负起社会责任;作品的使命就是要站在大众的立场上,唤起读者的爱国热情”。正是鲁迅先生拨亮我心中的向上火花,也正是鲁迅先生激发我写诗撰文,抨击时弊。那时先生上课,穿蓝色布衫,留很长的头发,还将铅笔夹在右耳上。开始我对先生耳上夹铅笔有些不解,恰有一次课后同行,至景山拐角,我见铅笔仍在先生耳和长发间夹着,便问他耳朵上老夹着铅笔干什么?他说:“我是改讲义上字用的。讲义印得仓促,错字很多,随时发现随时作个记号,将来好统一改正,免得误了学生。”先生在北京大学教书,经常早来晚走,来有及回家吃饭,就在红楼前的小饭摊上随便吃一点。一次,下课后我和先生路过小饭摊,他问我回家吃饭,还是在小摊上吃一点。我说:“随便。”他说:“那好,咱们就吃这荞麦条子吧!皇帝老儿未必享受过这么美味的佳肴。”这种小饭摊多卖玉米窝头,荞麦烙烙之类,来用餐的也都是些人力车夫,卖报童叟。饭摊上只有一个条案,全无桌椅可用,端上一大碗荞麦面很是显眼,鲁迅先生却十分泰然,津津有味地吃着,还不时向周围的人点头。1.把描写鲁迅先生外貌的句子用“______”画出来。2.根据上下文理解词语。①时弊_________________②泰然_____________3.短文回忆了鲁迅先生的哪几件事,用小标题的方式写出来。____4.短文表现了鲁迅的什么思想品质和精神?请结合材料说一说。__________29.阅读理解。提到蜻蜓,大家首先想到的是不是烈日下翩翩起舞的优美身姿?看!在前方不远处,有一只蜻蜓正扇动着晶莹透亮的翅膀,自如地在水面上飞行,就像一位优雅的空中舞者。如果仔细观察蜻蜓的翅膀,你会发现每一片翅膀前端都有一个小斑点,它们被称为翅痣。翅痣较重,可以在蜻蜓飞行时减少空气阻力。如果缺少翅痣,空气阻力就会使蜻蜓的翅膀向后弯曲,蜻蜓便会失去平衡。蜻蜓能够成为捕猎高手,这些翅痣功不可没!“嗡嗡”有一只苍蝇飞入了蜻蜓的视线范围内,此时此刻,苍蝇还毫无察觉。突然,优雅的舞者化身“绝命飞行员”,只见它快速地扇动翅膀垂直起飞,以每秒20米的速度快速冲向猎物。与此同时,苍蝇发现敌情,然而自带雷达的“飞行员”早已锁定了它。说时迟那时快,就在苍蝇打算改变航向的时候,“飞行员”将其擒获。一场狩猎圆满成功,“飞行员”降落在一根草茎上,开始享用美食。它们经常在飞行过程中用餐,不过偶尔也会找一处安静的地方停下来细细品尝。你是不是注意到了蜻蜓漂亮的大眼睛了?蜻蜓可是世界上眼睛最多的昆虫!它一共有3只单眼和2只复眼,而每只复眼都由2万到3万只“小眼”组成。借助复眼,蜻蜓可以上、下、左、右无死角巡视。任何猎物只要进入它的视线范围内,就会被它锁定。不仅如此,蜻蜓的复眼还是天生的测速仪,眼前有猎物移动时,每只小眼都会捕捉一幅画面传给大脑,经过信息处理,蜻蜓能准确判断猎物的运动速度,并预测它的运动轨迹。正所谓“知彼知己,百战不殆”,能准确地把握猎物的动向,是蜻蜓成为捕猎高手的又一个重要因素。小小的蜻蜓拥有高超的捕猎水平,几乎是天生的害虫“收割机”,它们专门吃蚊子、苍蝇及其他的小昆虫,并且食量惊人。一只蜻蜓平均每天能捕食1000多只小昆虫,捕猎成功率超过95%,是大白鲨的两倍,是草原之王狮子的四倍,真让人惊叹!就这方面而言,科学家称它们是地球上最致命的猎手,是自然界里最成功的捕食者是毫不夸张的。1.下列对本文的中心意思的概括,最恰当的一项是()A.绝命飞行员——蜻蜓B.地球上最致命的猎手——蜻蜓C.食量惊人的捕食者——蜻蜓D.捕猎高手——蜻蜓2.下列素材中,没有紧密围绕中心意思来说明的一项是()A.蜻蜓能够快速、平稳地飞行B.蜻蜓能无死角巡视,准确把握猎物的动向C.蜻蜓能在飞行过程中用餐D.蜻蜓捕食昆虫量大、成功率高3.以下关于蜻蜓用复眼锁定猎物的描述,排序正确的一项是()①捕捉画面②猎物移动③信息处理④判断速度⑤预测轨迹A.②①③④⑤ B.①②③⑤④ C.②③①④⑤ D.①④⑤②③4.短文中画线句子中的“就这方面而言”能否删掉?请说明理由。__________________________________5.作者为蜻蜓取了不少有趣的别称:“优雅的空中舞者”“绝命飞行员”“天生的害虫‘收割机’”……请选择其中一种,说说这样写所采用的说明方法及其好处。__________________________________30.阅读短文,回答问题。一面(节选)“哦!您,您就是——”我结结巴巴的,欢喜得快要跳起来了。一定是!不会错,一定是!那个名字在我的心里乱跳,我向四周望了望,可没有蹦出来。他微笑着,默认地点了点头,好像我心里想要说的,他已经统统知道了一样。这一来不会错了,正是他!憎恶()黑暗有如憎恶魔鬼,把一生的时光完全变给了我们的民族,一位越老越顽强()的战士!我又仔细地看他的脸——瘦!我们这位战士的健康,差()不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。他带着奖励()似的微笑,指着《铁流》对我说道:“这书本来可以不要钱的,但是是曹先生的书,现在只收你一块钱本钱;我那一本,是送你的。”我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银圆,放到他的手里——他的手多瘦啊!我鼻子陡然一阵酸,像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬,把书塞进帆布袋,背起来便走出书店的门。这事到现在已经隔了四年。在这四年里,我历尽艰苦,受尽非人的虐特,我咬繁了牙,哼都不哼一声。我总是昂着头。我对自己说““鲁迅先生是同我们一起的!”1.给短文中的加点字注音。2.用“”画出短文中描写鲁迅外貌的句子。(一句即可)3.短文中画曲线的句子说明鲁迅()A.热爱劳动人民和关怀进步青年B.对旧社会充满憎恨4.“我”在种种艰苦和险恶面前坚强不屈的力量源泉是什么?用文中的句子回答。____________________【作文】31.作文。题目:最让我难忘的一句名言要求:1.请你选一句自己最难忘的名言,然后运用具体的事例来说明这句名言对你所起的作用,把难忘的原因写具体。2.字数要求450字左右,语句通顺,无错别字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作平台。一年里,我们会度过美好的传统节日。春节、元宵节、端午节、中秋节等,你最喜欢哪一个传统节日呢?这个传统节日你是怎么度过的呢?请结合家乡的节日风俗写一写。要求:1、题目自拟。2、内容具体,语句通顺,条理清楚,详略得当。3、500字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作表达。想象一下,如果你可以穿上奇妙的太空服遨游于银河系,或者身体变小进入到人体,或者穿越到1000年之后……你会做什么?请你写一篇科幻故事。要求:1.题目自拟,不得出现真实的人名和校名。2.内容真实,叙事具体。3.语句通顺,有真情实感。4.书写工整,卷面整洁。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.作文。感恩是一种美德,是一种境界,是一种做人的态度,更是一种处事的哲学。但什么是感恩?对谁感恩?为什么要感恩?怎样感恩?请以“感恩”为话题,写一篇记叙文,题目自拟,不少于450字。文中不得出现真实的人名、地名和校名。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论