初三Unit 2 I used to be afraid of the dark教学设计与反思_第1页
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文档简介

学科

English

课型

Revision

年级

Grade9课题教学媒体

Unit2IusedbeoftheA,教学目标

知识目标能力目标情感目标

掌握单元的词汇与重点句型；掌握“usedto+do的用法。通过听、说、读、写、译的训练，对旧知进行系统复习，从而形成运用语言知识解决实际问题的能力。通过小组合作学习，学会与人合作，互帮互助。教学重点教学难点

1．Vocabulary：usedtospayattentionto,beof,longer,waste,cause,patient…2．TargetIusedtobeafraidoftheDidusetopiano?IusedtobereallyItusetolike1．ofusedtodo2．教学内容及问题情境Step1Warm-upⅠthechangesofmyself.Step2by1.revision2.Practice（1）据汉语意思，写出适当的单词完成句子。（2）所给词组的正确形式填空。

学生活动Listencarefully.RevisevocabularyonUnitGettoexerciseson

设计意图引入本堂复习课的主题学生在轻松的环境中感受usedto’的用法。复习重点词汇，为稍后的练习做铺垫。让学生在练习题中巩固所需掌握的重点词汇和短语。

Step3Explanation(1)阅读短文，翻译文中划线的句子。(2)根据短文要点选择最佳答案。（）阅读课文，完成下列表格（每空不超过三个单词）Step4

finishtheexercisesoffour.reporttheirListenwrite

根据中考的要求，注重语篇，设计不同的任务，循序渐进，将句型巧妙结合在任务型教学中。通过听力练习（1）力训练笔录要点每空不超过down

提高学生的听三个单词。

answers.

力能力为下一步的写作打好基础（2）据听力中表格信息写一篇60字Studentsto左右的短文介绍你的好友Lucy的the

通过词和短语，板书设计

变化。torequirement.Unit2IusedtobeafraidoftheIusedtobeafraidoftheDidyoupiano?IusedtobereallyIdidnliketests.The：

让学生归纳较一步理解usedtodo的用法能写出正确的句子。Group：Group2：

Group：

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教学反思

1、本节课过以旧带新，综合巩固训练过对学生的逐一操练，让学生在轻松的环境中复习usedtodo的用法。2、通过在同的环节根据学情入手，结合中考题型，设计不同的任务，循序渐进，将重难点巧妙结合在任务型教学中。学生参与积极。3通过对学生的词汇复习为切入点综合巩固提高学生的听说读,最后通过拓展把听力材料变为写作素材让学生在头脑里对usedto有了深刻的印象

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