一年级上册道德与法治教案-16 新年的礼物 人教部编版

16《新年的礼物》（教学设计）第2课时

教学目标：

1.

学生能明白自己的收获是来源于自己的努力和他人的帮助，并且通过交流新年的祝福方式，向自己、亲人、朋友等表达美好的祝愿和问候。

2.

通过制作“贺卡”并送给他人，表达感谢。

3.

通过不同的方式为别人送出祝福。

4.

通过制作“心愿卡”表达自己新的一年的努力和憧憬。

教学重点：能够向自己和他人表达美好的祝愿

教学难点：制定新年心愿计划，成长目标。

教学课时：一课时

教学准备：

学生自制的空白贺年卡，水彩笔、尺子等制作工具。

多媒体ppt，每个学生一张心愿卡。

教学过程

一、送新年祝福和感谢

（一），学生贺卡展示

1.引导同学们说一说自己这一年以来的收获是什么？怎么来的？

2.引出我们为了感谢别人的帮助，和自己的努力，制作贺卡送出新年的祝福和感谢。

3.在音乐声中展示同学们亲手做的空白贺卡照片。4.引导学生，看了同学们的作品，你有什么想说的？

预设（1）这些贺卡画得真漂亮。

预设（2）这些贺卡真好看。

预设（3）要是能够在贺卡上写上祝福语会更棒。

（二）说说贺卡祝福语

引导学生对不同的人表达祝福和感谢，包括学生自己。

1.同学们，你们做好的的贺卡打算送给谁？为什么？

预设（1）打算送给妈妈，因为妈妈每天送你上学，教你写作业。

预设（2）你打算送给姐姐，因为她天天给你好吃的。

预设（3）你打算送给自己，因为你每天都很认真上课，努力学习。

2.

你会在贺卡上写哪些祝福语或者感谢的话呢？

全班交流。

预设（1）祝妈妈身体健康，

预设（2）爷爷长命百岁，

预设（3）祝姐姐天天开心，

预设（4）祝自己学习进步，

老师点评：贺卡既可以送给别人，也可以送给自己，因为自己的进步大，很认真，经常被老师表扬。

（三）写写贺卡祝福语

1.音乐声中同学写好祝福语。（老师用平板拍照，进行展示）

2.贺卡欣赏，同学们的贺卡祝福语完成了，让我们来看一下吧。出示贺卡。

（四）用其他方式来表达祝福和感恩。

1.除了送贺卡之外，你还有什么方法来表达自己的祝福和感谢呢？

预设（1）你会直接当面祝福小同学

。

预设（2）你会打电话给对方，祝福他。

预设（3）用微信，好办法。

2.孩子们，办法有很多。请你用自己喜欢的方式，把祝福和感谢送给家人或者自己，送给曾经帮助过自己的人。

二、许个新年心愿

（一）体会什么是新年心愿

1.关于新年，有一首小诗，我们一起来读一读。出示：小诗《新年是什么》

2.你觉得新年是什么呀？

师：新年是可以长高，是可以学习更多的本领，是可以认识更多的朋友。新年就是我们小朋友的各种心愿。老师事先在班里做了调查，我们来看看吧！出示两位同学的心愿。

预设（1）：我要考试考到一百分。老师点评：这个同学是个爱学习的好孩子，学习态度很积极，希望他可以通过自己的努力，实现新年心愿。

预设（2）：我想让自己有更多的朋友，相信通过自己的努力，肯定能够实现。老师点评：这是个爱交朋友的同学，希望你能做实现愿望。

3.你来说说你有什么新年心愿呢？

预设（1）：学会自己写作业，不要妈妈操心。

预设（2）：学会自己扎头发。

预设（3）：学会自己洗碗，叠衣服。

老师点评.

新年的心愿不一定是要在学习方面的，各方面都可以！只要我们都能为实现愿望而努力。

（二）做做我的心愿卡

1.让学生拿出放在抽屉里的空白心愿卡，自己把心愿写在心愿卡上，可以自己装饰卡片。

2.在音乐声中，学生动手完成心愿卡，由学生自由创作。

3.把心愿卡收集起来，贴在心愿树上，

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