一年级上册数学教案 总复习【第二课时】图形与几何 北师大版_第1页
一年级上册数学教案 总复习【第二课时】图形与几何 北师大版_第2页
一年级上册数学教案 总复习【第二课时】图形与几何 北师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

总复习【第二课时】图形与几何教学目标1.能依据几何体的特点将生活用品进行正确分类。2.借助教室中的情境，鼓励学生回顾上下、左右、前后，会用上下、左右、前后描述物体的具体位值。3.逐步养成按一定顺序观察的习惯，体会位置与顺序相关知识与生活的密切联系，培养初步的空间观念。教学重点培养初步的空间观念三、教学难点综合运用知识解决实际问题的能力四、教学具准备动画、课件五、教学过程（一）创设情景，复习引入同学们，我们回顾一下，在《图形与几何》这部分领域中，都学习了哪些内容？（二）复习旧知，形成体系1．回顾长正方体的相关知识。（1）播放长正方体.swf提问：仔细观察,你能想到长正方体的哪些知识？（2）学生独立思考后，小组内交流。学生汇报。小结：长方体有6个面，相对的面的形状都相同；正方体也有6个面，6个面的形状都相等。（板书相关内容）2．回顾上下、前后、左右这些方位词，巩固运用上下、前后、左右描述教室内物品的具体位置。⒊在解决问题中提高运用知识的能力。（1）把下面的物品分一分，再说说你的理由。学生汇报：圆柱有2个相对的面是圆，躺在桌面上能够滚动；球有个曲面，滚来滚去；长方体有6个面，相对的面的形状都相同；正方体也有6个面，6个面的形状都一样。小结：圆柱、长方体、正方体、球都是立体图形，它们都有各自不同的特征。数一数有几个正方体？播放动画：有几个正方体.swf学生独立思考小组内交流学生汇报小结：通过观察推理，同学们发现了小正方体的遮挡关系，培养了初步的空间观念。动手画一画。小结：通过动手画一画，掌握上下、左右的位置关系。说一说。 小结：通过说一说的活动，进一步巩固左右、上下的位置关系。数一数播放动画：数一数.swf提问:观察上面的机器人，数一数机器人

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论