中班户外活动教案（优秀4篇）

第中班户外活动教案〔优秀4篇〕幼儿园中班户外活动教案篇一

活动目标：

1．初步掌握两人近距离互相抛接球的方法。

2．能集中注意力，观察球的飞行方向接球，提高接球潜力。

3．愉快地参加活动，体验合作活动的乐趣。

活动准备：

1．球人手1个，球筐8个。

2．小猪胸饰人手1个。

3．音乐磁带、录音机。

活动过程：

〔一〕准备活动。

1．幼儿佩戴胸饰扮小猪，教师扮猪妈妈：小猪们，每人拿一个球跟妈妈一齐来做操吧！

2．教师放音乐，幼儿持球听音乐做“猪小弟运动操〞〔教师自编〕。结合操节动作进行抛接球、滚球、拍球等活动。

3．幼儿自由玩球，教师提醒幼儿用各种方法玩球。

〔二〕游戏“你抛我接〞。

1．教师：我刚刚发现有两个小朋友探索出了新玩法，请他们表演给大家看。

2．请两名幼儿示范互相抛接球。

3．教师：他们的手是怎样拿球的？在抛接球时，怎样抛接才能使球不掉地？

4．教师边示范讲解动作要领：五指分开，双手持球，抛向对方〔接住球〕。

5．幼儿自由结伴练习，教师巡回指导。

6．圆圈抛接球：幼儿站成一个大圆，教师站在圆圈中间，边喊幼儿的姓名边向他抛球，被喊到的幼儿接住球，迅速站到中间喊另外一名幼儿的姓名并向他抛球，然后回原位，第二名幼儿接住球后再循环游戏，依次传球。

〔三〕游戏“猪小弟运西瓜〞。

1．向幼儿介绍游戏玩法和规那么：幼儿分成人数相等的四队。听信号、每队排头从球筐里取出一个球，转身抛给第二个幼儿，依次抛到最后的幼儿，该幼儿接球并将球放到排尾的球筐里。最快将“西瓜〞运完的队伍为优胜。假设球没接住，那么务必重新抛接，再向后传。

2．幼儿游戏2～3次。

〔四〕结束游戏。

1．幼儿进行放松整理。

2．师幼共同收拾器材，回活动室。

幼儿园中班户外活动教案篇二

设计意图：

老鹰捉小鸡是幼儿非常喜欢的游戏活动之一，在游戏中幼儿一边做游戏，一边唱歌，幼儿获得了快乐和满足，也增进幼儿体质和反响能力。通过合作游戏更能增进幼儿和教师的感情，增进幼儿之间的合作，交流。

活动目标

1、培养幼儿合作意识和配合能力，学会去保护自己，

2、增强了幼儿的自我保护能力和增强了幼儿的集体荣誉感。

活动准备：

1、老鹰头饰两个，鸡妈妈头饰两个，小鸡头饰假设干。

2、音乐光盘《老鹰捉小鸡》

活动过程：

教师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。

1、教师和局部幼儿首先模拟老鹰捉小鸡的游戏过程，并相应的说明游戏的规那么，其他幼儿认真看。

老师问，你们想不想当大老鹰啊？你们想不想去保护小鸡啊？〔幼儿答复，想〕幼儿的气氛被调动起来了，积极的踊跃的想参加到游戏中去。

2、游戏分组

将全班幼儿分成两个小组，选好了谁当老鹰，谁当鸡妈妈，其他的小朋友都带上了小鸡的头饰，第一个小朋友是鸡妈妈，她伸开双手来保护自己的孩子们，小鸡们紧紧地抓住前面小朋友的衣服，在妈妈的保护下，和其他的姐妹们一起躲避老鹰。

3、开始游戏

哨声一响，游戏就开始了。在音乐的配合下，老鹰和小鸡们都忙活起来，老鹰很凶猛的扑过来，鸡妈妈们也勇敢的和老鹰周旋，孩子的眼睛都睁的大大的，紧紧地跟着鸡妈妈，全体幼儿一起唱着儿歌：〔天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来，躲在妈妈翅膀里。天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来躲在妈妈翅膀里。〕

4、幼儿换角色进行游戏。

活动反思

游戏过程中，幼儿很快就进入了角色，能紧紧的跟在妈妈的身后，学会了如何去躲避，去保护自己，幼儿在活动中，增强了集体合作的意识和配合的能力。并在游戏中获取了快乐和满足。

体育中班户外游戏教案篇三

游戏目标：练习跑的动作，培养按信号活动的能力及灵活性。游戏准备：适合跑的场地。

游戏过程：

一、带着幼儿进入场地，进行一定热身活动。

二、引出游戏。

1、引出游戏。

师：你们都玩过“切西瓜〞的游戏吧！那今天我们就来玩和这个游戏吧！我们先把那个儿歌念一遍吧！那你们游戏规那么还记得吗？

2、教师再次重复游戏规那么。

幼儿手拉手站成一个圆圈，请一个幼儿做切西瓜的人。游戏开始时切西瓜的幼儿在圈内从任何两幼儿拉手处开始捉“切〞的动作，并按次序“切〞下去。同时口中念道：“切，切，切西瓜，不切一个就切俩。〞最后“俩〞字落到哪两个幼儿拉手的地方，这两个幼儿就沿着圆圈互相向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的为胜利者，由他做切西瓜的人，后到者仍站在原来位置。游戏重新开始。

3、规那么：做切西瓜的幼儿必须按次序“切〞。被“切〞的幼儿必须等切西瓜的人说完“俩〞字以后才能跑。两个幼儿要互相向相反方向跑，不应向同一方向跑。

4、考前须知：为增加游戏兴趣，全体幼儿可同时说儿歌。

5、游戏进行4次！

三、带着幼儿进行放松活动，结束活动，带着幼儿回教室。

体育中班户外游戏教案篇四

活动目标

1、能积极地参与活动，在活动中感受快乐。

2、提高身体的协调性和灵活性。

3、开展幼儿的钻爬、平衡和跨越技能。

重点难点

1、活动重点：借助于平衡木