修辞手法练习题32790

修辞手法练习题32790修辞手法练习题32790修辞手法练习题32790xxx公司修辞手法练习题32790文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度修辞手法练习题一、请写出下列句子所用的修辞方法。1、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（

）2、危楼高百尺，手可摘星辰。（

）3、牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（

）4、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（

）5、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨是田间玩耍的孩子们。（

）6、骆驼是沙漠之舟。（

）7、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！（

）8、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗（

）9、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（

）10、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。

（

）（

）11、生物真是人类的好老师啊！（

）12、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（

）13、你难道要违背人类的真理吗（

）14、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。（

）15、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢（

）16、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。（

）17、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（

）18、桂子花开，十里飘香。（

）19、他在呼唤什么在呼唤和平。（

）20、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（

）21、成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。（

）22、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（

）23、说话的声波能碰到蓝天，伸出手来能碰到蓝天。（

）24、它蓝得可以发出声音，它可以把你的视线冻结。（

）25、这是一份伟大的遗产，它是我们人民最宝贵的财产，难道还有人感觉不到吗（

）26、大小的岛拥抱着，偎依着，也静静的恍惚入了梦乡。（

）27、海在我们的脚下沉吟着，诗人一般。（

）28、看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落。（

）29、天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。（

）30、有人破坏草坪，我们怎能不管呢（

）31、沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛像一座山峰。（

）二、判断下列句子是否是比喻句。1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（

）2、看他的样子，好象有什么喜事似的。（

）3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（

）4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。（

）5、旧上海是冒险家的乐园。（

）6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。（

）7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（

）8、她长得很像我邻居的小妹妹。（

）9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。（

）10、这个地方我似乎已到过了。（

）11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（

）12、他的性格很像他爸爸。（

）13、海底的动物常常在窃窃私语。（

）14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。（

）三、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。1、豆大点的人也想造反。（

）2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（

）3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（

）4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（

）5、这件事怎能不是你的错呢（

）6、危楼高百尺，手可摘星辰。（

）7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（

）8、老师是园丁，我们是花朵。（

）9、学如逆水行舟，不进则退。（

）四、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出两种。1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（

）2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗（

）3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（

）

4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（）

5、渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。（

）五、按要求写句子。1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像____________。（改为比喻句）2、天空中有一轮明月。（改为比喻句）3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）4、河水哗哗地流着。（改为拟人句）5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在________________（改为拟人句）7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了；一会儿跑来了；一会儿。（排比句）8、考场上静得很。（改为夸张句）9、高粱成熟了。（改为拟人句）六、指出下面比喻句是用什么比喻什么。1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的仪仗队，整整齐齐地站着。5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。6、玉屑似的雪末随风飘扬。7、这孩子简直成了泥猴。七、指出下列句子所用的修辞方法。1、蟋蟀在平台上弹琴。（

）2、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（

）3、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（

）4、那些像棉花球似的云，叫积云。（

）5、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（

）6、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（

）7、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。（）8、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（）9、父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗（）10、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（

）11、山风梳理着他蓬乱的头发。（

）12、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。（

）13、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。(

)14、是谁创造了人类的文明是劳动人民。(

)15、他们好像寄居在人家房檐下的燕子。(

)16、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。(

)。17、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（

）18、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（

）19、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗（

）20、因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。（

）

21、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（）22、敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。（

）23、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。（

）24、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗（

）25、什么花儿秋天阵阵香什么鸟儿秋天排成行桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。（

）26、傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。（）27、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。（

）28、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（

）29、谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师。（

）30、人误地一时，地误人一年。（

）31、姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。（

）32、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。（

）33、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（

）34、危楼高百尺，手可摘星辰。（

）35、海底有声音吗海底有各种动物发出的细微的声音。（

）36、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢（

）八、指出下列句子所用的修辞方法。1、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。（

）2、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（

）3、是什么这是我们中国人的志气。（

）4、您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记（

）5、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子---------河！（

）6、当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。（

）7、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（

）8、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（

）9、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（

）10、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。

（

）（

）九、按要求写改写下列句子。1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。（用比喻手法）

2、鸟儿在树枝上跳动。（用拟人手法）

3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（用夸张手法）

4、天上的星星一闪一闪。（用拟人手法）

5、树叶很绿。（用夸张手法）

6、他在我的心目中有重要的位置。（用比喻手法）

7、这里很适合鸟儿生活。（用比喻的手法）

8、颗颗水珠在荷叶上滚动。（用比喻的手法）

9、沉甸甸的稻子垂下来了。（用拟人手法）

10、鲜花盛开。（用拟人手法）

1.以下没有用比喻的句子是：[][]A.光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。B.仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。C.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。D.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。2.下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是[]A.我们要把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。B.区长的意思，要放长线钓大鱼，设法打进他们的组织里去。C.小妹妹拉达，是一只雏凤。D.小胡子把洋刀一挥，队伍又出发了。3.运用借代的句子是[]A.我就知道，我们班获得的成绩是麦场上一堆尖尖的谷物。B.沙鸥翔集，锦鳞游泳。C.这海滨的小小侨村呵，简直是喧腾的海洋。D.洱海，这面光洁的梳妆镜，南北长百余里，东西宽十余里。4.从采用修辞方法的角度，选出与其他三句不同的一句：[]A.有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。B.船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前进的旅人。C.紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中。D.塑像塑得精致、细腻，一个个都像活的。5.与“主人下马客在船”一句修辞方法不相同的一项是[]A.悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北B.秦时明月汉时关C.主人忘归客不发D.烟笼寒水月笼沙6.使用了比喻修辞方法的一项是[]A.铺户门前的铜牌好像也要晒化。B.血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。C.风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头的乱撞。D.我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。7没有使用比喻修辞方法的是：()A母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。B"吹面不寒杨柳风"，不错的，像母亲的手抚摸着你。C汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。D海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。8对下列句子运用的修辞方法，分析正确的一组是：()①千里冰封，万里雪飘。②是谁创造了人类世界是我们劳动群众。③当而不说，背后乱说，开会不说，会后乱说。④我们共产党人好比种子，人民好比土地。A明喻设问对比对偶B对比设问对偶明喻C对偶设问对比明喻D对偶对比设问明喻9选出下边不是对偶句的一项：()A北通巫峡，南极潇湘B朝晖夕阴，气象万千C衔远山，吞长江D日星隐耀，山岳潜形10指出下列各句所用的修辞方法。（）A太阳刚一出来，地上已经像下了火。B黄家就是鬼门关。C在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。D头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中。。11、对下列各句修辞方法判断有误的一项是（）A、他面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人。（比喻）B、有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不能克服呢（反问）C、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复拟人）D、火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。（夸张）12、“对联寻亲”。下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线把它们连接起来，使之重新变得完整。A、时雨点红桃千树a.山静无人水自流B、亭闲有竹春常在b.春风吹绿柳万枝C、无意东风花半露c.夜市千灯照碧云D、晴空一镜悬明月d.有闲春色燕双飞13、下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是（）A、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对偶）B、皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。”（夸张）C、你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗（设问）D、春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。（比喻）14、根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。上联：春水船如天上坐下联：______________________________15、仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，；；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。16、根据下面句子的特点，仿写句子。母亲是疲惫时的一杯龙井，当你倦怠无力时，淡雅的馨香和醇美使你神清气爽；母亲是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦；母亲是母亲是17、请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。朋友，你会微笑吗微笑是一杯浓浓的咖啡，，，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。18、下列句子中修辞手法使用不同于其它三项的一项是（）A、头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。B、午后也有蝉，但喧嚣了点,像一群吟游诗人，不期然地相会在树阴下。C、像拙政园这样历史悠久、设计精巧的园林，在苏州大约有二百来处。D、他的眼睛宛若切开的长缝，眯缝着，但却从中射出一道墨一样的黑光。1

没有使用比喻修辞方法的是：

(

)

A

母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。

B

吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。

C

汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。

D

海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

2

选出修辞分析正确的一项：

(

)

老圃种菜，一畦菜怕不就是一首更清新的诗？

A

夸张

设问

B

比喻

设问

C

夸张

反问

D

比喻

反问

3

对下列句子运用的修辞方法，分析正确的一组是：

(

)

①千里冰封，万里雪飘。

②是谁创造了人类世界是我们劳动群众。

③当而不说，背后乱说，开会不说，会后乱说。

④我们共产党人好比种子，人民好比土地。

A

明喻

设问

对比

对偶

B

对比

设问

对偶

明喻

C

对偶

设问

对比

明喻

D

对偶

对比

设问

明喻

4

选出下边不是对偶句的一项：

()

A

北通巫峡，南极潇湘

B

朝晖夕阴，气象万千

C

衔远山，吞长江

D

日星隐耀，山岳潜形

5

指出下列各句所用的修辞方法。

（）

A

太阳刚一出来，地上已经像下了火。

B

黄家就是鬼门关。

C

南国烽烟正十年。

D

有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

6

修辞方法归类正确的一项是：（）

①在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。

②头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中。

③朱门酒肉臭，路有冻死骨。

④又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。

⑤说的是马克思主义，行的是自由主义；对人是马克思主义，对己是自由主义。

A

①②｜③④｜⑤B

①｜②③｜④⑤

C

①｜②③｜④⑤

D

①②③｜④⑤

7

仿照例句，用百灵鸟一词造两个句子。

例：圆规

①她两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

②圆规愤愤的回转身。

百灵鸟

①__________________________

②___________________________

8

选出对下列句子运用的修辞手法及其作用分析不正确的一项：

()

A

那又浓又翠的景色，简直是幅青绿山水画。

运用比喻的手法，描绘出了荔枝树林夜色的浓郁和美好。

B

狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上。

运用拟人的手法，突出了大海涨潮时的有力气势。

C

世间还能有比这更居心险恶的事情吗我是一辈子没有到过蒙大拿的。

通过设问，揭露了资本主义自由竞选的虚伪性。

D

花下也缺不了成群结队的清国留学生的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。

通过夸张和比喻，写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态。

9

下列句子中使用修辞方法最少的一句是：

()

A

风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。

B

一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。

C

好个国民党政府的友邦人士!

D

丰年好大雪，珍珠如土金如铁。

10

下面的诗句运用了哪些修