2022-2023学年统编版高一议论文入门：立论论据选取和分析 课件

学写议论文：

从一知半解到没有畏惧

一个标准的议论段——麻雀虽小五脏俱全的那种，应该依次包含如下五种功能不同的句子：

观点句：表明观点。

阐释句：阐释观点。

材料句：引用材料。

分析句：分析材料，证明观点。

揭示观点和材料的内在关系。

结论句：照应观点。

在观点比较浅显、通俗易懂的情况下，可以省略阐释句。开篇

点题200字以内600字以上100字以内主体

结尾

总结论点

上述四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？请说明你的理由。

1.圆形，它是惟一没有角的图形。2.三角形，它是惟一由直线构成的图形。3.半圆形，它是惟一由直线和曲线组成的图形。4.第四个图形，它是惟一非对称性的图形。

其实，由于标准和角度不同，这四个图形都可以作为正确答案。学习选取立论的角度

古人云：“文以意为先，意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合。”“意”就是议论文中的论点。什么是立论？

针对客观事物或问题（材料），直接提出自己的见解和主张，阐明其理由，表明自己的态度。

02

卖马人牵着一匹千里马到集市上出售，连续三天无人问津，于是向伯乐求助。伯乐围着马转了几圈，一言未发，离开时又数次回头看这匹马。马随即被人买走，价格是原来的十倍。

02

1.卖马人：善于利用名人效应2.买马人：盲目崇拜名人3.伯乐：相马有术名人应谨言慎行4.千里马：要学会宣传与包装02

对一个事物或材料,立论切入的角度１.一个事物或材料，至少可以从“正面”肯定和“反面”否定两个角度去审视；２.多人或多物的材料，有几“人”或几“物”就有几个角度；３.一事多“因”的材料，有几“因”，就有几个角度。02

根据下面材料，作多角度立论后选出一个最佳论点。

地里长了一个大萝卜，老头去拔，拔不动；老太和老头一起拔，也拔不动；来了一个男孩，拉住了老太的衣服与老头老太一起拔，仍旧拔不动。来了一个女孩，拉住了男孩一起拔，还是拔不动。小狗看到了，也与他们一起拔，小猫看到了，也与他们一起拔，但是大萝卜仍旧拔不动。这时，又来了一只小老鼠，它咬住了小猫的尾巴，也参加到拔萝卜的行列当中，大萝卜终于拔起来了！02

根据下面材料，作多角度立论后选出一个最佳论点。

1.团结就是力量；2.一个人的力量是渺小的，人多力量大；3.面对困难，应当团结起来，共同战胜；4.团队精神是战无不胜的；5.不应忽视微小力量的作用。021.切口要小——

便于准确把握题目，展开议论；2.思想要新——

所发议论不同凡响，给人以新的感受；3.针对性要强——

容易说得中肯，有说服力，增强现实意义。选取最佳立论角度学习论据的选取和讲述02

德国马普学会日前发布新闻公告介绍说：马普学会与奥地利格拉茨大学合作设计的两个实验表明，在各自的学科领域里，先天智力因素并非是决定性因素。而且，通过后天的学习可以弥补先天的缺陷。我们相信勤能补拙。

有同学以此为题作了一篇文章，选了以下论据。大家讨论，选择合适吗？02①姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星，已成为全世界年轻人的偶像。与其他NBA球员相比，姚明身体条件偏差，弹跳、肌肉方面没法和黑人比。但姚明相信勤能补拙。每次训练前，他都要自己先练上两个小时的体能。负责给他们洗衣服的师傅说：姚明训练可真刻苦。大冬天，也出那么多汗，鞋子里倒得出水。②我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。正是刻苦，才使她为祖国赢得了荣誉。③王羲之经常在自己的衣服上写字，将衣服划破，终于成为一个有名的书法家。④梅兰芳小时候口吃，为了弥补这一缺陷，他坚持每天早上含沙练唱，最终改掉了口吃的毛病，成为一位闻名中外的艺术大师。

①④合适，②③不合适。韦钰不是“拙”的；王羲之确实“勤”，也取得了成功，但王羲之并不拙，与补拙毫不粘边；

小结：选取论据要紧扣论点，为论点服务。即(贴切)。

有同学以“挫折铸造成功”为论点，选了下面的论据，大家思考合适吗？

挫折铸造成功。我们学校一个女孩在学校踢足球，因表现很不理想而遭到老师的训斥。大家都说她并不适合这项运动，但她并没被挫折吓倒，更加发奋努力，终于考进了专业球队。

明确：不合适。“我们学校的一个女孩”这种说法不典型，

小结：论据选择不典型，典型性即具有代表性和普遍意义。论据选取要（典型），能收到以少服多的效果。

韩寒在《三重门》里写过：勤奋学习的是爱因斯坦，淡泊名利的是居里夫人，助人为乐的是雷锋，不畏死亡的是刘胡兰，身残志坚的是张海迪，鞠躬尽瘁的是周恩来，就这么几个死定的例子，光荣地造就了上海乃至全国这么多考试和比赛里的作文高手。他在讽刺学生作文时论据陈旧，这是论据选择最容易出现的第三个问题，论据选择要（新鲜）。选例要多角度

从不同层次，不同角度去选择，使论证全面，更有说服力常用选例角度领域：政治、经济、军事、思想、文化等性质：正面、反面国别：中国、外国时间：古代、近代、现当代、未来在讲述论据方面的问题0102别人：冰糖山楂果

你的：冰糖苹果故事讲完，剩下的格子还有很多误区①叙述太细

【技巧】舍弃无关信息论点：失败是成功之母①化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药②四年里，他废寝忘食，一丝不苟做了数百次试验，换来的却只是数百次失败。但是他毫不气馁，因为他心中始终有一个坚定信念，一定要发明炸药来减轻工人们的负担。③最后一次实验时，他聚精会神地盯着导火线，一声巨响，炸药爆炸产生了极大的威力，旁人不禁惊叫“诺贝尔完了！”④然而，正当人们为失去以为伟大化学家悲痛的时候，诺贝尔神奇地从弄严重跳出来，他面孔乌黑，身上带血，兴奋地狂呼“我成功了！”⑤就这样，诺贝尔发明了炸药，从那时起，挖土工人的劳动强度大大减轻了。【修改】化学家诺贝尔为了发明炸药，四年里废寝忘食，一丝不苟地做了百次实验，换来的却只是百次失败。但他毫不气馁，不断地更换原料，改进方法，在他的不懈努力下终于发明了威力巨大的炸药。误区②论据不足

【技巧】排比、对仗、多角度多层面干什么事，都要从打好基础做起。商鞅变法为请过统一六国奠定了基础；王安石变法为北宋富国强兵做了巨大储备；戊戌变法喊出了中华民族救亡图存的第一声；而改革开放，为党和国家的发展进步。伟大复兴注入了无穷活力。误区③详略不当

【技巧】新颖的熟悉的详写，老套的不熟的略写自古以来，坚守我心，终生不渝的人比比皆是。屈子身处淤泥，抱满腹才华，风流倜傥，为人瞩目。以他的盛名要谋取个人利益，简直易如反掌，但他身处高位，心系国家。为了出国的繁盛，即使一贬再贬，此心不改。是什么力量支撑他？是时刻以国家利益为重，视个人如无物的忘我精神；是坚持自我，不愿被挫折压倒，能够跳出名利怪圈的奉献精神。千百年后我们再读他“安能以身之察察，受物之汶汶”，这高洁浩荡的句子依然让人肃然起敬。而如屈子傲然于世者，又岂止他一个？文天祥、方孝孺、钱学森，他们哪一个不是跳出名利，坚守本心，故而为万人景仰呢。他们在功名利禄与高尚节操之间，做出了“仰不愧于天，俯不怍于人”的选择。老树开新花，旧瓶装新酒学习分析论据在分析论据方面的问题0102故事讲完，脑袋空空，剩下的格子空空故事没讲完，没空格子了“五有片段”250片段

干什么事，都要从打好基础开始。（观点句）俗话说，“万丈高楼平地起”，说得就是这个道理。（阐释句）“世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再去画另一个的时候，形态又不同了。即使同一个蛋，从不同的角度去看，其形态也有很大区别。只有把画蛋的基本功练好了，才能画出更好的画。”听了老师的谆谆教导，达•芬奇才奠定了扎实的画画基础，成长为欧洲文艺复兴时期卓越的画家。（材料句）老师的话说出了一个真理：基本功训练很重要。试想，如果他没有扎实的绘画基本功，没有从不同角度观察同一对象细微差别的敏锐感知，便不能发现随着光影、色调的变化而变化的美丽，那他能创造出惊艳世人的《蒙娜丽莎》吗？（分析句）由此可见，打好基础可以更好地引领你走向成功。（结论句）分析句怎么分析1、假设推断/假设分析法：对论据内容进行假设“反其道而行之”【参考句式】假如...那么...如果...那么...试想，如果....没有...就可能没有...倘若...就...分析句怎么分析2、因果分析法：对论据的原因进行挖掘【参考句式】从最浅层的方面看...，从本质来看...XX行为的背后，体现的其实是......为何有争议，大概就是...出现这种情况的原因不外乎...例：现在的学生为什么不喜欢劳动，甚至对劳动敬而远之，常常偷懒。出现这种情况的原因无外乎两个：浅层看来是现在生活条件好了，学生在日常生活中缺少劳动的机会，扫地机器人、洗碗机、洗衣机等科技产品承担了绝大多数的劳动；然而从深层来看其实是学生缺乏对劳动的正确认知，将“劳动”简单等同于“体力劳动”，从而忽视了劳动过程中对身体和心理素质的双重磨炼。分析句怎么分析3、对比分析法：举1个正面＋1个反面例子【参考句式】与...略有不同的是....②...相反...③可是...④相反...例：很多人曾担心在互联网浪潮冲击下成长的90后00后会是“垮掉”的一代，受利己主义、享乐主义浸淫，面对社会责任的时候会选择逃避。可是，无论是牺牲在扶贫路上的青年干部黄文秀，还是写下“清澈的爱，只为中国”的19岁戍边烈士陈祥榕，再或者寻常岗位的每一个90后00后，都在告诉我们鲁迅先生所说的“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人...这就是中国的脊梁”并没有过时。而且这样的“中国脊梁”，从挺起就没有弯折过。分析句怎么分析4、让步分析法：以退为进，先肯定后否定【参考句式】诚然/或许/的确/固然，...但是...不可否认，...然而...例：诚然，学生在校服上随意涂鸦的行为，符合新时代的创新理念，可以展示个性，放飞想象力，或许还能发现未来的艺术大师。但你知道吗？在危急时刻，校服能将我们从人群中被区分出来，获得更多保护；能避免学生之间无意义的攀比，教会我们最起码学习路上不分三六九等；它还告诉我们学习本就是枯燥的坚持。由此可见，校服里蕴藏着哲理，保持校服洁净的同时也是在消除自己内心的浮躁。让校服看起来干净阳光，让自己看起来像阳光下渴求成长的小树。分析句怎么分析5、例后评析法：联系现实/其他相似现象，评价论据内容【参考句式】