【教学课件】第七单元第3课时认识周长精品教学课件

第七单元长方形和正方形第3课时认识周长认识周长准备好了吗？一起去探索吧！1.结合具体实物或图形，通过观察、比较等活动感知周长，能正确指出物体表面或简单图形的一周。2.在量一量、围一围、算一算等活动中理解周长的概念，了解测量周长的方法，渗透“化曲为直”的数学思想方法，培养空间观念。学习目标3.能结合具体情境，感知周长和实际生活的联系，激发学习数学的兴趣。创设情境巩固练习课堂小结探究新知

跑道一圈的长度是400米。布置作业创设情境巩固练习课堂小结探究新知小明跑了400米吗？

跑道一圈的长度是400米。布置作业创设情境巩固练习课堂小结探究新知

跑道一圈的长度是400米。跑道一周是400米。从起点，沿着边线跑，最后回到起点，就是跑道的一周。指一指跑道的一周。跑道的周长是400米。布置作业创设情境探究新知巩固练习课堂小结你能描一描这些物体的一周吗？先想一想这些图形一周的边线是什么图形？从实物中感受一周的含义布置作业创设情境探究新知巩固练习课堂小结这是树叶的一周。你能描一描这些物体的一周吗？从实物中感受一周的含义布置作业创设情境探究新知巩固练习课堂小结这是三角尺的一周。你能描一描这些物体的一周吗？从实物中感受一周的含义布置作业创设情境探究新知巩固练习课堂小结这是数学书封面的一周。你能描一描这些物体的一周吗？从实物中感受一周的含义布置作业创设情境探究新知巩固练习课堂小结这是钟面的一周。你能描一描这些物体的一周吗？从实物中感受一周的含义布置作业创设情境探究新知巩固练习课堂小结你有办法知道这些图形一周的长度吗？尝试计算一周的长度布置作业创设情境探究新知巩固练习课堂小结直尺测量法你有办法知道这些图形一周的长度吗？尝试计算一周的长度布置作业创设情境探究新知巩固练习课堂小结用直尺测量时，会遇到什么问题呢？圆形的边线是弯的，尺子是直的，用直尺量不出来。你有办法知道这些图形一周的长度吗？尝试计算一周的长度布置作业创设情境探究新知巩固练习课堂小结那你们有什么好办法吗？用绳子绕这些图形一周，把绳子拉直就可以用直尺测量了。变曲为直你有办法知道这些图形一周的长度吗？尝试计算一周的长度布置作业创设情境探究新知巩固练习课堂小结下面这些图形能测量出来一周的长度吗？理解周长的含义布置作业创设情境探究新知巩固练习课堂小结为什么这些图形能测量出来一周的长度呢？封闭图形一周的长度，是它的周长。都是封闭图形。理解周长的含义布置作业创设情境探究新知巩固练习课堂小结你能想办法把它们变成封闭图形吗？理解周长的含义布置作业创设情境探究新知巩固练习课堂小结还有很多方法……你能想办法把它们变成封闭图形吗？理解周长的含义布置作业创设情境探究新知巩固练习课堂小结先描一描，再量一量，最后算一算。你能计算它们的周长吗？理解周长的含义布置作业创设情境探究新知巩固练习课堂小结用一根长20厘米的红线，在纸上围一个自己喜欢的图形，用固体胶贴在纸上。你围成的图形周长是多少？理解周长的含义布置作业巩固练习课堂小结探究新知创设情境1.小象每天都沿着下面的路线给小动物们送报纸。算一算，它每天送报纸要走多少米？90+90+140+90+200+130=740（米）答：小象每天送报纸要走740米。布置作业巩固练习课堂小结探究新知创设情境2.哪个图形的周长长？布置作业巩固练习课堂小结探究新知创设情境相等。2.哪个图形的周长长？布置作业3.数一数下面图形的周长分别是多少厘米。（每个小方格的边长表示1厘米）（）（）（）20厘米20厘米24厘米巩固练习课堂小结探究新知创设情境布置作业封闭图形一周的长度，就是它的周长。可以用变曲为直的方法测量图