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文档简介

读一读

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

如此慷慨激昂的文字出自谁的手笔呢？梁启超

作者简介梁实秋（1902－1987），中国散文家、文学评论家、翻译家。创作以散文小品著称，风格朴实隽永，有幽默感，以《雅舍小品》为代表作。

朗读课文，了解梁启超在作者笔下的形象。课文是从哪些方面来写的？找出文中描写的语句，细心品读，并概括其特点。梁启超

随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。文字不多，但很传神。可以分两层：前一层写身材、肖像、衣着，后一层写精神气质，也就是说既写实相又写神采，既遵循人物固有特点，又略有夸饰。“风神潇洒”“光芒四射”就是夸饰，表达学生对老师的由衷的赞美之情。你是如何品读这句话的？

从文中找出你所喜欢的描写梁任公的精彩语句，并对个别语句进行自由评点。梁启超梁启超在作者笔下的形象是怎样的呢？

讲稿书法秀丽美观形貌朴实却光芒四射开场既谦逊又自负古诗讲解生动鲜活讲稿之外强征博引紧张时候手舞足蹈才华横溢，博闻强记，修养良好，开朗直爽，认真细致，风趣幽默，谦逊而自负，稳健而潇洒。

梁实秋对梁任公的感情是怎样的？你是如何体会的？

本文是叙事散文，既有充分的叙事，又有充沛的抒情。作者对梁任公的情感有敬仰之情、欣赏之情、赞美之情。本文的情感表达有其独有的特点，主要表现在三个方面：一是直接的表达；二是半直接半含蓄的表达；三是完全含蓄的表达。

艺术特色白描手法写片段的记忆、片段的印象，如同摄像，只选取几个精彩的镜头，集中表现人物光彩的一面。简练文风语言简练，但极其形象传神，平常字眼立现人物的外貌和内在精神。名家学习梁实秋与雅舍小品名家学习散文的美妙多端，然而最高的理想也不过是“简单”二字而已。散文的美，美在适当。散文的文调应该是活泼的，而不是堆砌的──应该是像一泓流水那样的活泼流动。——梁实秋

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