设计方案（优秀8篇）

Word———设计方案（优秀8篇）

设计方案（优秀8篇）由第八区为您收集整理，盼望在您写作【高速大路服务区设计】时能有一些参考与启发。

有用设计方案篇一

一、课题的提出

心理学家曾提出，创新是将个人带到胜利终点的交通工具。讨论表明，创新力量进展的关键期是2~6岁，假如错过了这个阶段，以后就很难重新点燃创新的火花了。社会飞速的进步，科学技术高速进展，进而日益严峻的环境问题引起了人们的重视。随着人们生活水平的日益提高，各种使用便利的饮料瓶（罐）、礼品盒、一次性杯（盘、碗）等应运而生，人们经常在用完之后就丢弃了它们，这样既不环保也不卫生。其实这些废弃物既美观质地又好，是很好的制作材料。将这些废旧物品再利用可以制作出各种好玩的嬉戏材料，这既能满意幼儿制造力培育需要直观、详细和形象的特点，又是宣扬环保的好方法。因此我们准备通过环保教育以废弃物直观、详细、形象等特征引发幼儿借形（借物）想象，动手制造出各具特色的嬉戏活动材料。在有方案、有目的的动手制作活动中，引导幼儿将“废物”变为“有用的东西”从中获得胜利的体验，从而培育幼儿的制造思维力量及环保意识。结合环保问题和制造性的培育，特定本学期小班的教研子课题为——利用废旧物品制作嬉戏材料进展幼儿的制造性思维力量。

二、讨论目的

（1）幼儿能感受到所收集的废弃物的特点，在这一过程中产生丰富的想象、联想，通过引导制作出想象物。

有用设计方案篇二

新小区一般都带有飘窗，没有飘窗的户型还真少了，那么飘窗的其实是个宝地，假如可以拆除那利用空间可大了，下面来看以下5个飘窗设计方案，保你都喜爱。

1、拆除原来的飘窗，窗户边上做了一个写字台，上侧面有个书架，下面有储物柜，一举多用，特别有用。

2、原飘窗不改动，在基层上加出一排的柜子，和写字的台面。这样就多了好多的储物柜，写字办公特别舒适。

3、完全当一个榻榻米打造的休闲空间，侧面还做了一个书柜，看上面吊柜空间，利用到了极致，特别有用。

4、假飘窗，没有飘窗的户型可以考虑这样设计，多了两个储物柜，和一排飘窗矮柜。

5、在原来飘窗上进行改造，也是加做了一排抽屉，刚好可以写字，也可以储物，很有用。

有用设计方案篇三

一、设计方案

（一）幼儿嬉戏现状分析

在嬉戏中，我们发觉大部分幼儿能通过与材料和同伴互动，自然地反映自己的生活阅历，有个别幼儿还能发挥想象来进行嬉戏。但是，幼儿在嬉戏中普遍缺乏角色意识，嬉戏爱好和留意力不太稳定，有时还会消失争抢的行为。部分幼儿的生活阅历限制了自己的嬉戏行为。因此，通过为幼儿供应相宜的嬉戏材料，激发幼儿的嬉戏爱好，让幼儿充分体验嬉戏的欢乐。

（二）嬉戏材料与环境预备

1、嬉戏主题：医院材料投放：听诊器、盐水瓶、药瓶、×光片等。

2、嬉戏主题：理发店材料投放：化妆品、梳子、夹子、发型图等。

3、嬉戏主题：面包房材料投放：各式面包玩具，蛋糕盒、水果图片，橡皮泥、模具等。

4、嬉戏主题：娃娃家材料投放：餐具、装扮物、娃娃，微波炉、洗衣机（自制）等。

5、嬉戏主题：动物园材料投放：积木、各类动物玩具，食物等。

6、嬉戏主题：小舞台材料投放：各种头饰、演出服装，话筒、伴奏小乐器等。

7、嬉戏主题：小汽车材料投放：方向盘、油门刹车标记、加油器、小工具等。

（三）近阶段嬉戏目标

1、鼓舞幼儿乐观参加嬉戏，激发初步的与同伴交往的意识。

2、强化幼儿的角色意识，鼓舞幼儿大胆反映生活阅历。

3嬉戏后，幼儿能自己把玩具摆放整齐。

（四）老师观看要点

1、嬉戏中幼儿的角色意识，是否