九年级语文知识点归纳整理

九年级语文知识点归纳整理学习从来无捷径。语文学科同（其它）学科一样，有自身的学问系统和复习规律。我们需要做的就是熟记这些学问系统和复习规律，然后娴熟的运用。下面是给大家整理的一些（九年级语文）学问点的学习资料，盼望对大家有所帮忙。

人教版初三语文必考学问点

记叙挨次及作用

(1)顺叙(按事情进展先后挨次)

作用：叙事有头有尾，条理清楚，读起来脉络清晰、印象深刻。

(2)倒叙(先写结果，再交待前面发生的事。)

作用：造成悬念、吸引读者，避开表达的平板单调，增加（文章）的生动性。

(3)插叙(叙事时中断线索，插入相关的另一件事。)

作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

修辞（方法）及作用

(1)比方：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

(2)拟人：给予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而到达形象生动的效果。

(3)夸大：突出特征，提醒本质，给读者以鲜亮而剧烈的印象。

(4)排比：条理清楚，节奏鲜亮，增加语势，长于抒情。

(5)对偶：形式整齐，音韵和谐，相互衬托，互为补充。

(6)反复：强调某种意思，剧烈抒情，富有感染力。

(7)设问：自问自答，引人留意，启发思索。

(8)反问：态度鲜亮，加强语气，剧烈抒情。

初三语文五单元重要学问点

【新闻两则】

一、重点字词

1.给以下加点字注音。

荻dí溃kuì退泄xiè气阻遏è

绥suí聿yù

2.解释以下词语。

(1)业已：已经。

(2)锐不行当：锐利无比，不行抵抗。

二、重点（句子）背记学问清单

1.和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷败退，毫无斗志，我军所遇之反抗，甚为微弱。此种状况，一方面由于人民解放军勇敢善战，锐不行当，另一方面，这和国民党.拒绝签订和平协定，有很大关系。

2.白崇禧常常说;“不怕共产党凶，只怕共产党生根。”他是怕对了。我们在全部江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂密了。

三、文学(文体)常识背记学问清单

1.《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》两则新闻的是。

2.新闻的特征是用事实说话。

3.新闻的六要素是人物、时间、地点、大事发生的缘由、经过、结果。

4.新闻的构造包括五局部标题、导语、主体、背景、结语。

初三语文重要学问点

【南州六月荔枝丹】

一、词语积存

缯(zēng)：古代对丝织品的统称。

绡(xiāo)：生丝织的绸子。

醴(lǐ)酪(lào)：甜酒和奶酪。酪，半凝固状的乳制食品。

不了了之：用不去了结的方法去了结。

钻牛角尖：比方费劲讨论不值得讨论或无法解决的问题。这里没有贬义，是说仔细钻研的精神。

绛(jiàng)：深红色。

渣滓(zǐ)：物品提出精华之后剩下的东西。

龟(jūn)裂：呈现很多裂纹。

劳民伤财：既使人民劳累，又消耗钱财。现多指滥用人力物力。

兼程：一天走两天的路。

花期：植物开花的时期。

完全花：花的四局部—花萼、花冠、雄蕊群和雌蕊群俱全的花。

花序：花在花轴上排列的方式，分有限花序和无限花序两大类。前者如聚伞花序，后者如总状花序、穗状花序、伞形花序。

阙下：即都下，指宋王朝的首都开封。阙，原来是宫门前两边供眺望用的楼，又泛指帝王的宫殿。

造化：自然，自然。

幅员：领土面积。幅，宽度;员，四周。

因地制宜：依据当地实际状况，实行适当的（措施）。

啖(dàn)：吃。

萌蘖(niè)：指植物长出新芽。萌，生萌，发芽。蘖，树木砍去后又长出来的新芽。

二、简介

贾祖璋是我国的生物学家、科普作家。1901年生，浙江省海宁县人。当过小学教师、中学教师、编辑。他创作、编写、翻译了29部生物学著作。现任中国科普创作协会副理事长。科学专著有《鸟类讨论》《一般鸟类》《鸟类概论》《世界禽鸟物语》《鸟与文学》《动物珍话》《生物（素描）》《碧血丹心》《生命的韧性》等。1980年出版《生物学碎锦》，《南州六月荔枝丹》即选自该书。

三、内容构造

(一)主要说明荔枝果实的形态特点。(1-10)

1.从对小学时学过的《荔枝图序》质疑写起，引出下文。(1)

2.荔枝的形态特点(2-9)

①荔枝的外部形态(2-5)

A.荔枝外壳构造

B.荔枝外壳的颜色

C.荔枝的外形

D.荔枝的大小及重量

②荔枝的内部构造(6-9)

A.荔枝的壳膜

B.荔枝的果肉

C.荔枝的贮藏

D.荔枝的果核

3.荔枝的花(10)

(二)主要介绍有关荔枝的其他学问(11-13)

1.荔枝的产地分布

2.古代的荔枝书谱

3.荔枝的生长习性及生长北限

(三)提出建议：大力进展荔枝生产，满意人民的生活需要。(14)

本文的说明挨次为先主(荔