幼儿园课程教学活动方案模板合集

Word———幼儿园课程教学活动方案模板合集下面是我为大家整理的幼儿园课程教学活动方案模板合集,供大家参考。

可以说幼儿园是小伴侣的欢乐天地，可以关心孩子健康欢乐地度过童年时间，不仅可以学到学问，而且可以从小接触集体生活。下面是我给大家整理的幼儿园课程教学活动方案模板，仅供参考盼望能够关心到大家。

幼儿园课程教学活动方案模板1

一、活动目标：

幼儿园区域活动是实施《指南》的重要形式，是幼儿通过自发嬉戏来学习的活动方式。因此，在区域活动中老师如何以《指南》为依据，通过区域活动的材料投放来支持幼儿的嬉戏活动，通过对幼儿嬉戏行为的观看、分析和指导助推幼儿的学习和进展是老师获得专业成长的又一新课题。为了进一步提高老师开展区域活动的力量，促进区域活动教育价值最大化和幼儿共性化的进展，特开展区域活动观摩，并通过活动准时发觉问题，进行研讨，解决问题，为今后各班区域活动顺当开展做好铺垫。

二、活动时间：

__年11月8日上午9：20

三、参加人员：

全部空课老师

四、观摩班级：

大6班

五、活动形式：

现场观摩、老师讲解、沟通研讨

六、活动要求：

(1)区角设置具有科学性和合理性。

(2)材料的投放符合本班幼儿的年龄特点、学习特点，力求体现教育性、趣味性、可操作性等特点，做到卫生、平安。

(3)做到有组织、有指导、有评价、有反思。

(4)观摩老师仔细记录区域所投放活动材料、幼儿的活动、老师的指导。

(5)观摩老师要在指定区域进行观看记录，不影响孩子的正常活动。

(6)观摩后进行研讨沟通。

幼儿园课程教学活动方案模板2

为了给我园幼儿供应一个展现才华的舞台,提高幼儿的语言表达力量和文学观赏水平。丰富我园的校内文化内涵，我园与四月份下旬进行“讲文明、懂礼貌”的主题故事竞赛。详细方案如下：

一、参赛对象：全体幼儿。

二、活动预备：音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。

三、赛事时间支配及详细流程：

1、4月14日——把参赛名单、参赛故事、参赛形式交到负责人处;

2、4月18日(上午8：30)——初步审核各班“讲文明、懂礼貌”故事叙述状况;

3、4月25日——整理“讲文明、懂礼貌”故事决赛名单、主持稿;

4、4月28日(上午9：00;下午3：00)——“讲文明、懂礼貌”故事竞赛;

5、4月29日(上午9：00)——“讲文明、懂礼貌”故事竞赛颁奖;

四、竞赛评分内容和要求：

讲故事时间为三分钟以内，满分100分。

1、故事内容符合主题。(10分)

2、精神面貌：服装得体，举止自然大方，仪表端庄。(15分)

3、语音：声音洪亮，吐字清楚，音色自然、美丽。(30分)

4、动作：能用相应的动作增加故事的感染力。(15分)

5、表情：自然大方，能随着故事情节做出相应的表情变化。(15分)

6、故事处理：能完整地叙述一个故事，不停顿，能依据故事的情节，处理得当。(15分)

五、评奖标准：

1、指导奖班级组依据决赛结果设定指导奖奖项。

2、参赛幼儿

参与竞赛的幼儿以年段组为单位，分数从高到低排列，选出：

一等奖：两名;

二等奖：三名;

三等奖：三名;

优秀奖：其他参加幼儿

幼儿园课程教学活动方案模板3

活动目标：

1、在嬉戏情景中指导幼儿学习使用剪刀，培育幼儿对纸工活动的爱好。

2、引导幼儿按颜色将纸条进行分类，进展幼儿动手操作本领和语言表达本领、

活动预备：

彩色纸条，剪刀，篮子每人一份

活动过程：

1、出示纸条，吸引幼儿、

(1)老师一手抓一把纸条抖动，

师：看，老师手里拿的是什么呀?(彩色纸条)这象什么呢?

好，我们一齐来听一听它的声音、

(2)师：这个纸条可淘气了，它还会跳呢?你们看，它跳呀跳呀跳到哪里了?

对，它跳到老师的头上，象什么?(头发)

纸条又飞呀飞呀飞到胸前，象什么?(胡子)

飞到腰里象什么?(裙子)

2、学习使用剪刀、

(1)出示剪刀、师：看，这是什么?你们会用剪刀吗?你们的本事真大。

师：手变成枪，(我们一齐来做做)插到剪刀里，另一只手拿纸条，张开咔嚓，纸条剪断了。

谁来试试看?

(2)师：剪刀还想告知你们一件事情，剪好后要把剪刀闭拢，不然它会很累的。

3、幼儿剪纸条。

你们都想试试吗?把彩色纸条剪到自我的小篮子里。(放点音乐)

4、(1)师：剪刀说太累了，它想休息了，把剪刀放到篮子里，把纸片倒入老师的篮子中来。(强调越来越多)

(2)玩嬉戏：捡花瓣

师：这一张一张的纸片象什么呀?(春天的小花瓣)春风吹来了，小花瓣掉下来咯。(老师把幼儿剪好的纸片撒向天空)

师：看一看找一找，红色花瓣在哪里?幼：红色花瓣在那里。

嬉戏3次，红、黄同时进行，蓝色时再撒一次花瓣。

5、花儿贴纸片。

师：小话怎样了?(小花哭了)

它说旁边的花儿多美丽，我没有美丽的颜色。你们能把它变成黄色的花吗?(幼儿找黄色的纸片贴在小花上)我们一齐来劝慰劝慰小花吧“小话小花请别哭，我来帮忙你。”

6、结束活动：

将剩余的纸片送到相应的颜色的家里。

幼儿园课程教学活动方案模板4

一、活动前言：

小的时候就对画画比较感爱好，可能是遗传妈妈的.基因比较多，平常画画我最喜爱的就是植物，学校时候最喜爱的一篇课文就是“王冕画画”，长大了，我要做个像王冕一样的大画家!经过此活动可加深幼儿的颜色感，提高孩子们的艺术修养!

二、活动目标：

1、感知紫藤花的特征：一串一串的，紫中带白的颜色。

2、学习双色相间点画紫藤花。

3、体验点画活动的欢快及胜利感。

三、活动预备：

绘画纸、白紫两色颜料(稍干些)、抹布

四、活动过程：

一、预热阶段

1、观赏紫藤花。把幼儿带至紫藤架下，幼儿自由观赏紫藤花，老师引导幼儿重点观看紫藤花的形状及颜色等特征，并鼓舞孩子们大胆说说自我的见解。

2、启发幼儿大胆想象，用动作表现紫藤花。

二、图形刺激

老师示范双色相间点画紫藤。伸出食指先蘸一点紫颜色，之后再蘸一点白颜色，然后在图画纸上花柄的两边点画紫藤花，一点表示一朵花。

三、想象制造

1、幼儿作画，老师指导，鼓舞幼儿大胆作画，大胆尝试双色点画。

2、点画是留意花形：上大下小，一串一串

3、提示幼儿留意卫生，不把带有颜料的手处处乱摸，点画结束，准时用抹布把手擦洁净

四、作品赏评

把幼儿的作品沿轮廓剪下，布置成紫藤架，引导幼儿共同观赏，体验胜利的欢快。

幼儿园课程教学活动方案模板5

活动目标：

1、情愿尝试操作活动。

2、经过活动培育幼儿参加美术活动的爱好和自信念。

3、进展幼儿的手眼协调本领。

活动预备：

1、玻璃弹珠若干，衬衫包装盒人手一个，里面放“手帕”(白纸)。

2、广告颜料(红黄蓝绿)放在盆里。抹布若干。

3、娃娃一只，红即时贴剪的嘴角下垂和上扬的嘴各一

4、小椅子排在教室中间，桌子上放操作材料放在教室边上。

活动过程：

1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。

小伴侣们看，今日娃娃来和我们一齐玩，咦?娃娃怎样不快乐?老师来问问，噢，原先娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕，娃娃不喜爱。出示白纸一张，小伴侣我们来帮帮娃娃把手帕变美丽。咦，这又是谁来了?出示弹珠，弹珠你来干嘛?你要和小伴侣一齐帮娃娃把手帕变美丽，小伴侣你们情愿吗?那怎样帮娃娃呢?

2、今日，老师教小伴侣一样新本事——弹珠滚画。

看，这是颜料，拿弹珠在颜料里蘸蘸后放到盒子里，擦擦手，拿起盒子轻轻滚动，左右滚滚，上下滚滚，四周八方都滚到，再拿弹珠放到你喜爱的颜料里蘸蘸，拿出，擦手，滚弹珠，看，(师出示作品)白手帕变成花手帕了，美丽吧?

3、幼儿操作

此刻请小伴侣来帮娃娃把白手帕变成漂亮的花